頭痛欲裂。

仿佛有數(shù)根鋼針穴深處攪動(dòng)，陳默猛地從混沌驚醒，喘著粗氣。

映入眼簾的是醫(yī)院慘的花板，也是他那間頂級(jí)公寓的智能星空頂，而是片斑駁脫落、帶著霉點(diǎn)的舊墻皮。

股混合著粉筆灰、舊木頭和青春期汗水的悉氣味鉆入鼻腔。

他僵硬地轉(zhuǎn)動(dòng)脖頸，掃過(guò)周?chē)?br>
悉的掉漆木質(zhì)課桌，桌角還用圓規(guī)刻著個(gè)歪歪扭扭的“早”字；板殘留著半道未擦凈的角函數(shù)題；窗，那棵槐樹(shù)的枝葉夏末的風(fēng)搖曳，陽(yáng)光透過(guò)縫隙，水泥地晃動(dòng)的光斑。

這是……江州，（七）班的教室？

“我是應(yīng)該……”陳默意識(shí)地抬，想要揉揉脹痛的額角，卻猛地頓住。

這只，指修長(zhǎng)，卻帶著年有的清瘦，皮膚青的血管隱約可見(jiàn)，指甲修剪得干凈整齊。

這是他那經(jīng)歷了西年風(fēng)霜，指節(jié)粗，掌布滿(mǎn)厚繭的。

記憶如潮水般洶涌而至，帶著撕裂般的痛楚。

前刻，他還那座象征著財(cái)與權(quán)力的摩樓頂層，與他創(chuàng)立的商業(yè)帝后的告別。

癌癥晚期，藥石罔效，他清晰地感受著生命點(diǎn)點(diǎn)流逝。

西八歲，功名就，卻也油盡燈枯。

怎么……“陳默！

發(fā)什么呆呢？

師你！”

旁邊來(lái)壓低嗓音的醒，帶著絲關(guān)切。

陳默循聲望去，到張略顯青澀的圓臉，是他的同桌兼死黨，王胖。

記憶，王胖學(xué)畢業(yè)后回了家，了個(gè)市，子淡，聯(lián)系漸。

講臺(tái)，戴著厚厚眼鏡的數(shù)學(xué)師李建正皺著眉頭，滿(mǎn)地敲著板：“陳默！

這道題，你來(lái)！”

板是道復(fù)雜的解析幾何題，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難度。

若是正的八歲陳默，此刻恐怕早己面紅耳赤，支支吾吾。

但此刻占據(jù)這具身的，是個(gè)商沉浮二年，邏輯思維縝密到致的靈魂。

數(shù)學(xué)？

他后來(lái)及的龐融模型和商業(yè)弈面前，這過(guò)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

班同學(xué)或同、或?yàn)?zāi)禍、或奇的目光注，陳默緩緩站起身。

他深氣，迫己冷靜來(lái)，接受這匪夷所思的實(shí)。

他重生了。

回到了年，學(xué)期，距離那場(chǎng)改變數(shù)命運(yùn)的考，還有到年。

腳步沉穩(wěn)地走講臺(tái)，拿起粉筆。

冰涼的觸感讓他混的思緒清晰了絲。

他甚至沒(méi)有多題目眼，指便己動(dòng)了起來(lái)，粉筆板劃過(guò)，發(fā)出清脆的“噠噠”聲，條流暢，步驟簡(jiǎn)潔，幾乎是瞬間便完了推導(dǎo)和解答。

整個(gè)過(guò)程行流水，沒(méi)有絲停頓。

教室片寂靜。

連李建師都推了推眼鏡，臉寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝。

這解題思路，比他預(yù)備講解的方法還要明和簡(jiǎn)潔。

“呃……對(duì)了。

去吧?！?br>
李師有些尷尬地?fù)]揮。

陳默粉筆，轉(zhuǎn)身走講臺(tái)。

他的目光經(jīng)意間掃過(guò)靠窗的個(gè)座位。

個(gè)穿著洗得發(fā)的藍(lán)連衣裙的正低頭著課本，側(cè)臉條柔和，鼻梁挺翹，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫眼瞼片。

陽(yáng)光灑她烏的發(fā)絲，泛著淡淡的光暈。

葉清雪。

記憶深處某個(gè)柔軟的角落被觸動(dòng)。

這是他的青梅竹，也是他前底深處份模糊的遺憾。

前，他家道落，覺(jué)配愈發(fā)優(yōu)秀的她，漸行漸遠(yuǎn)。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她去了方所重點(diǎn)學(xué)，再交集。

似乎是感受到了他的注，葉清雪抬起頭，清澈如秋水般的眸子望了過(guò)來(lái)，帶著絲詢(xún)問(wèn)。

陳默迅速移目光，跳卻莫名了拍。

坐回座位，王胖立刻過(guò)來(lái)，壓低聲音，滿(mǎn)是佩服：“！

默，你什么候變得這么厲害了？

深藏露??！”

陳默沒(méi)有回答，他的注意力被另件事引了。

就他剛才集解題的瞬間，他隱約感覺(jué)到，己似乎有什么西樣了。

是重生帶來(lái)的記憶錯(cuò)位感，而是種更具、更妙的變化。

仿佛……血液流動(dòng)的速度加了些，溫似乎也比常略低，帶著種奇異的冰涼感。

他嘗試著集意念，去感知那種異樣。

忽然，個(gè)其弱，仿佛幻覺(jué)般的聲音腦深處響起：檢測(cè)到宿主閾值達(dá)標(biāo)……基因序列初步活……能量引導(dǎo)……冰霜核覺(jué)醒度：0.0%什么？

陳默猛地怔，幾乎以為己出了幻聽(tīng)。

但那種隱隱流動(dòng)的冰涼感，卻實(shí)虛。

基因序列？

冰霜核？

前作為頂尖的商業(yè)領(lǐng)袖，他接觸過(guò)些前沿的生物學(xué)和基因工程信息，但那些都還停留理論或?qū)嶒?yàn)室階段。

這聽(tīng)起來(lái)，完出了他那個(gè)的科學(xué)認(rèn)知。

難道……這次重生，并非簡(jiǎn)的光倒流？

這個(gè)界，似乎和他記憶的年，有了某種未知的偏差？

課鈴聲適響起，打斷了陳默的思緒。

“走，默，賣(mài)部，我請(qǐng)客！”

王胖勾住陳默的肩膀，熱地招呼。

陳默搖搖頭，他需要獨(dú)處，需要理清頭緒。

“了，我有點(diǎn)事，你先去?！?br>
王胖有些失望，但也沒(méi)多問(wèn)，跟著其他同學(xué)涌出了教室。

陳默獨(dú)坐空曠的教室，陽(yáng)光將他的子拉得很長(zhǎng)。

他攤己的掌，仔細(xì)端詳。

年輕，充滿(mǎn)活力，但也意味著弱，力。

前此，他的家庭正面臨著的危機(jī)——父親經(jīng)營(yíng)的建材廠，因?yàn)榇五e(cuò)誤的資和合伙的背叛，即將破產(chǎn)，并背負(fù)沉重的債務(wù)。

這也首接導(dǎo)致了他父親蹶振，家庭陷入困頓。

而，他回來(lái)了。

帶著未來(lái)二年的記憶，以及……這莫名出的“冰霜核”。

，是須盡解決的要?jiǎng)?wù)。

年，遍地是。

股市、房地產(chǎn)、互聯(lián)萌芽……他有數(shù)種方法可以速積累原始資本。

但前是，他需要有啟動(dòng)資，并且，要弄清楚這詭異的變化究竟是什么。

他再次嘗試集。

這次，感覺(jué)清晰了許多。

他能“”到，己胸腔偏左的位置，似乎有個(gè)其的、散發(fā)著淡藍(lán)光芒的漩渦緩緩旋轉(zhuǎn)。

絲絲可查的冰涼能量，正以這個(gè)漩渦為，其緩慢地向身擴(kuò)散。

他嘗試著引導(dǎo)其絲能量，流向己的指尖。

起初毫反應(yīng)，但他持續(xù)的努力，幾鐘后，他感覺(jué)指尖來(lái)陣輕的刺痛和冰涼。

他低頭去，瞳孔驟然收縮。

他右食指的指尖，竟然凝結(jié)出了層薄薄的霜！

雖然其細(xì)，幾乎眨眼間就因?yàn)闇囟?，但那股?shí)的冰涼觸感，卻讓他頭震。

這是幻覺(jué)！

他擁有了種然的力量！

狂喜、震驚、疑惑、警惕……種種緒交織起。

這究竟是賜的機(jī)遇，還是隱藏的禍端？

“陳默？”

個(gè)輕柔的聲音教室門(mén)響起。

陳默猛地回過(guò)，迅速將收回桌，抬頭望去。

是葉清雪。

她去而復(fù)，拿著個(gè)皮紙袋包著的飯盒。

“我你沒(méi)去飯，這個(gè)……我媽今多了點(diǎn)煎餅，我給你帶了份?！?br>
葉清雪走到他桌前，將飯盒，臉帶著淺淺的紅暈，“你……剛才沒(méi)事吧？

你臉太。”

悉的關(guān)切，讓陳默暖。

前的他，因?yàn)榧揖匙児十a(chǎn)生的卑，刻意回避了這份溫暖。

這，絕了。

“沒(méi)事，可能就是有點(diǎn)低血糖，謝謝?！?br>
陳默接過(guò)還帶著溫?zé)岬娘埡?，誠(chéng)地道謝。

葉清雪笑了笑，露出兩個(gè)淺淺的梨渦：“吧，涼了就了。

還有物理課呢?！?br>
說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身離了教室。

著離去的背，又低頭了的飯盒，陳默的眼逐漸變得堅(jiān)定。

重活，彌補(bǔ)遺憾，改變命運(yùn)，這是基礎(chǔ)。

而這突如其來(lái)的“冰霜核”，則意味著他這的征途，恐怕將遠(yuǎn)商業(yè)霸主的范疇。

基因序列？

凡力量？

這個(gè)界，似乎比他想象的要有趣得多。

他打飯盒，煎餅的氣撲面而來(lái)。

邊著這簡(jiǎn)卻充滿(mǎn)溫的食物，陳默的腦始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。

當(dāng)務(wù)之急，是搞到桶。

記憶，近就有個(gè)絕佳的機(jī)——即將始的慶期，江州市舉辦場(chǎng)規(guī)模的郵票、幣交流。

他清楚地記得，就那次交流，張起眼的“山河片紅”郵票被位地來(lái)的收藏家以驚的價(jià)格走，而此之前，它只被當(dāng)作普郵品擺攤位。

他知道那個(gè)攤位的位置，記得那張郵票的模糊征。

這就是他的機(jī)。

其次，須盡了解和掌控的“冰霜核”。

這力量目前還其弱，但潛力。

它從何而來(lái)？

為何出己身？

升它的方法是什么？

這些都需要摸索。

后，是葉清雪和家庭。

這，他要守護(hù)身邊的切。

的課程，陳默有些焉。

他表面聽(tīng)課，實(shí)則部力都用感受的變化。

他發(fā)，當(dāng)己集思考，或者緒產(chǎn)生較動(dòng)，那“冰霜核”的旋轉(zhuǎn)似乎略加速，散發(fā)出的冰涼能量也多出絲。

學(xué)鈴聲響起，學(xué)生們?nèi)缤龌\的鳥(niǎo)兒，涌向校門(mén)。

陳默收拾書(shū)包，剛走出教室，就聽(tīng)到陣喧嘩。

只見(jiàn)幾個(gè)穿著流流氣、頭發(fā)染得顏的社青年，正堵樓梯，為首的個(gè)，嘴叼著煙，懷意地?cái)r住了葉清雪的去路。

“雪妹妹，學(xué)了？

幾個(gè)等你半了，起去唄？”

嬉皮笑臉地說(shuō)道，伸就要去拉葉清雪的胳膊。

葉清雪嚇得臉發(fā)，連連后退，周?chē)膶W(xué)生們多敢怒敢言，紛紛繞道走。

陳默眼冷。

這幾個(gè)混混他有點(diǎn)印象，是學(xué)校附近帶的痞子，經(jīng)常擾生。

前格懦弱的他，遇到這種事只低頭步走，但這次……他步走了過(guò)去，擋葉清雪身前，冷冷地著：“滾?！?br>
愣，顯然沒(méi)料到有敢出頭，打量了陳默幾眼，嗤笑道：“喲呵？

哪來(lái)的逼崽子，想救？

也打聽(tīng)打聽(tīng)我是誰(shuí)！”

說(shuō)著，他身后的幾個(gè)混混也圍了來(lái)，摩拳擦掌，氣氛瞬間緊張起來(lái)。

葉清雪緊張地抓住陳默的衣角，聲道：“陳默，算了，我們走吧?！?br>
陳默卻沒(méi)有動(dòng)。

他感受到股怒火胸升，與此同，胸腔的那個(gè)冰藍(lán)漩渦，旋轉(zhuǎn)速度陡然加！

股比之前清晰得多的冰涼能量，瞬間流遍身，尤其是匯聚到了他的臂。

他甚至能感覺(jué)到周?chē)目諝鉁囟?，似乎都降了絲。

“我再說(shuō)后遍，滾。”

陳默的聲音，卻帶著種容置疑的寒意，他的眼銳如刀，掃過(guò)幾。

被這眼得莫名怵，但眾目睽睽之，面子掛住，惱羞怒地罵道：“媽的，給臉要臉！”

拳就朝著陳默的面門(mén)砸來(lái)。

若是以前的陳默，這拳絕對(duì)躲。

但此刻，冰涼能量的加持，他的反應(yīng)速度、動(dòng)態(tài)力都升了截。

他清晰地到了拳頭襲來(lái)的軌跡。

側(cè)身，閃避，動(dòng)作流暢得像話。

同，他意識(shí)地調(diào)動(dòng)起那股冰涼能量，匯聚于掌，朝著揮拳的腕切去！

“啪！”

聲輕響，伴隨著豬般的慘：“??！

我的！”

只見(jiàn)的腕處，竟然出了道明顯的紅痕，像是被寒的西凍傷了般，并且迅速腫脹起來(lái)。

他抱著腕，疼得齜牙咧嘴，向陳默的眼充滿(mǎn)了驚恐。

另幾個(gè)混混也嚇住了，面面相覷，敢前。

陳默己也有些意。

他沒(méi)想到這弱的力量，實(shí)戰(zhàn)效竟然如此顯著。

他壓的瀾，前步，目光冰冷地掃著剩的混混：“還有誰(shuí)想試試？”

混混們被他的氣勢(shì)所懾，加的慘狀，頓慫了，攙起，灰溜溜地跑了。

周?chē)f雀聲，所有都用震驚的目光著陳默。

剛才那瞬間，他們仿佛感覺(jué)到股冷風(fēng)刮過(guò)。

葉清雪仰頭著擋己身前的年背，陽(yáng)光勾勒出他略顯薄卻異常挺拔的輪廓，充滿(mǎn)了難以置信和種莫名的安感。

“陳默，你……你什么候……”她知道該怎么問(wèn)。

陳默轉(zhuǎn)過(guò)身，臉的冰冷瞬間消融，恢復(fù)了的溫和，甚至帶著絲疲憊。

剛才那，似乎消耗了能量，讓他感到陣虛弱。

“沒(méi)事了，我們走吧。”

他然地將剛才的異常歸結(jié)為“急生智”和“巧合”，沒(méi)有多解釋。

并肩走回家的路，夕陽(yáng)將兩的子拉長(zhǎng)。

葉清雪幾次欲言又止，終只是輕聲說(shuō)：“謝謝你，陳默?！?br>
“客氣。”

陳默笑了笑，卻瀾起伏。

冰霜核……這力量，遠(yuǎn)比他想象的更，也更危險(xiǎn)。

它僅能化身，似乎還能首接響界。

須盡掌握它。

同，搞的計(jì)劃，也要立刻程了。

沒(méi)有資本，切都是空談。

他了眼身旁的，夕陽(yáng)為她致的側(cè)臉鍍了層溫暖的光。

這，他的霸途，就從這張即將震驚收藏界的郵票，和這悄然覺(jué)醒的冰霜之力始。