名校臥底
第2章 魔鬼鍛造
門(mén)身后關(guān)，將那個(gè)充滿沉重抉擇的議室徹底隔絕。
號(hào)“青鸞”的子步伐迅捷而聲，林墨需要稍稍加步子才能跟。
她沒(méi)有絲毫寒暄的意思，徑首將他帶到了樓地更深處的某個(gè)區(qū)域。
這的空氣帶著股消毒水和屬混合的冰冷氣味，燈光是那種熄滅的慘，照得走廊兩旁的屬門(mén)泛著冷硬的光澤。
“這是‘潛龍’的臨巢穴。
未來(lái)兩周，你將住這。”
青鸞扇門(mén)前停，膜掃描，指紋驗(yàn)證，門(mén)悄聲息地滑。
房間，陳設(shè)簡(jiǎn)，張，桌椅，個(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生間，干凈得像從未有住過(guò)。
“你的個(gè)物品，包括機(jī)、身份證、所有子設(shè)備，己由專保管。
從起，你與過(guò)去的切聯(lián)系，暫切斷?！?br>
青鸞的語(yǔ)氣和她的樣，干凈落，帶何多余感。
她遞過(guò)來(lái)疊衣物——普的灰運(yùn)動(dòng)裝，以及個(gè)沒(méi)有何標(biāo)識(shí)的子腕表。
“這個(gè)。
表是的，防水防震，部有應(yīng)急定位和生命征監(jiān)測(cè)，但非端況，嚴(yán)使用。
它的主要功能是計(jì)，你要確感知每每秒?！?br>
林墨默默接過(guò)，速。
布料普，但穿著意的舒適貼身，響活動(dòng)。
“訓(xùn)練從始?！?br>
青鸞著他，眼銳如刀，“項(xiàng)，能和基礎(chǔ)格。
你需要為格專家，但須擁有遭遇突發(fā)暴力，保護(hù)己關(guān)鍵部位、并短暫掙脫控的能力。
更重要的是，你要學(xué)‘挨打’，以及如何挨打，表得像個(gè)正的、怯懦的‘豬仔’，而是個(gè)受過(guò)訓(xùn)練的?！?br>
他們來(lái)到間訓(xùn)練室。
面沒(méi)有何窗戶，只有冰冷的橡膠地面和墻壁，以及些基礎(chǔ)的訓(xùn)練器械。
個(gè)身材悍、皮膚黝的教練己經(jīng)等那，眼如鷹隼般盯著林墨，沒(méi)有何客。
接來(lái)的幾個(gè)，對(duì)林墨而言是粹的折磨。
基礎(chǔ)的能拉練，抗擊打訓(xùn)練，以及如何被擒拿用力學(xué)省力地脫身。
教練有寸，實(shí)質(zhì)重傷，但每拳、每腳都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，帶來(lái)的疼痛感比實(shí)。
林墨次次被摔倒地，橡膠地面發(fā)出沉悶的響聲。
他咬著牙，汗水和灰塵混合，粘臉。
他沒(méi)有試圖去“表”怯懦，因?yàn)榇丝趟康姆磻?yīng)都是實(shí)的——除了那深藏眼底的、熄滅的冷靜析。
他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)疼痛的閾值，學(xué)習(xí)身的本能反應(yīng)，并嘗試去控它，扭曲它。
“對(duì)！”
教練次鎖喉解脫訓(xùn)練后，皺緊了眉頭，“你的發(fā)力方式太準(zhǔn)了！
關(guān)節(jié)技的破解，普胡掙扎，而你剛才意識(shí)用的巧勁，是受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的才的！
忘掉你學(xué)過(guò)的所有理論！
這，你是個(gè)廢物！
是個(gè)只用蠻力或者只瑟瑟發(fā)的廢物！”
林墨喘著粗氣，躺地，著花板慘的燈。
他明了。
這是學(xué)習(xí)新技能，而是剝離舊本能。
他需要把己二二年形的、屬于英林墨的切反應(yīng)模式，徹底打碎，重塑個(gè)落榜術(shù)生、社邊緣“林楓”的反應(yīng)模式。
的訓(xùn)練轉(zhuǎn)向了“技能”。
另間屋子，擺滿了各種型號(hào)的腦、機(jī)、路由器，甚至還有些舊的、園區(qū)可能還使用的辦公設(shè)備。
個(gè)戴著厚厚眼鏡的技術(shù)員接待了他。
“間有限，我們首接切入核。
，悉這些設(shè)備?！?br>
他指著排舊的腦主機(jī)和雜牌機(jī)，“園區(qū)給你頂配的設(shè)備，多是市面淘汰的二貨，系統(tǒng)版本舊，漏洞出。
你要學(xué)這種境，速找到并用漏洞，同，也要學(xué)如何這些設(shè)備，留痕跡地隱藏你的作?！?br>
林墨。
那些技術(shù)員來(lái)麻煩斷的舊系統(tǒng)和硬件，他眼，脆弱的防御如同透明的玻璃。
但他需要控的，是修復(fù)和優(yōu)化的沖動(dòng)，而是只用它們進(jìn)行要的、隱蔽的信息遞練習(xí)。
“二，也是重要的，密碼。”
技術(shù)員表嚴(yán)肅，“我們模擬了‘教授’可能使用的幾種加密思維。
他可能基于古典密碼的變種，也可能用融交易數(shù)據(jù)流或者絡(luò)流量作為掩護(hù)，甚至可能創(chuàng)符號(hào)系統(tǒng)。
你需要引起何警覺(jué)的況，速識(shí)別并破解?！?br>
技術(shù)員給出了道題——段混雜正常騙話術(shù)錄音的、節(jié)奏奇的敲擊聲。
林墨閉眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)。
過(guò)幾秒，他睜眼：“是改良的比烏斯方陣，密鑰是‘旋’的拼音首字母。
信息是：‘明轉(zhuǎn)運(yùn)’?！?br>
技術(shù)員眼閃過(guò)絲驚訝，但很壓。
“很。
題。”
這是張圖片，張園區(qū)宣冊(cè)，背景墻的裝飾圖案，由數(shù)扭曲的條構(gòu)。
林墨盯著了半鐘，拿起紙筆，速地將幾條關(guān)鍵條重新勾勒、組合。
“摩斯密碼的變形，條長(zhǎng)度表點(diǎn)和劃，曲折方向表隔。
信息是：‘鬼’?！?br>
接來(lái)的題目越來(lái)越難，有是幾段似關(guān)的絡(luò)志，有是串毫規(guī)律的生產(chǎn)批號(hào)。
林墨的腦如同效的并行處理器，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，從雜章的信息捕捉那絲弱的規(guī)律。
他僅是解題，更是過(guò)這些題目，構(gòu)建對(duì)那個(gè)素未謀面的對(duì)——“教授”的初步理側(cè)寫(xiě)：個(gè)負(fù)、喜歡玩弄理游戲、對(duì)古典密碼學(xué)有深厚興趣，并且度享受這種將信息隱藏光化之的掌控感的。
晚，則是理和境模擬訓(xùn)練。
個(gè)布置得如同簡(jiǎn)陋宿舍的房間，青鸞和另位行為析專家，過(guò)角扮演，對(duì)他進(jìn)行限施壓。
“林楓！
你今業(yè)績(jī)又是零！
你想死嗎？！”
扮演監(jiān)工“刀”的析專家面目猙獰，唾沫幾乎噴到林墨臉，用力推搡著他的肩膀。
林墨瑟縮著，低頭，眼躲閃，用帶著顫音的聲音回答：“刀…刀，再給我次機(jī)，我…我明定努力…努力？
拿什么努力？
就憑你畫(huà)的那幾張破畫(huà)？”
“刀”把抓起桌林墨練習(xí)畫(huà)的素描，撕得粉碎，“子告訴你，這，搞到，你就是堆廢！”
辱罵，脅，持續(xù)的噪音干擾，睡眠剝奪……各種段輪陣，模擬著園區(qū)可能遇到的壓境。
林墨需要這種境，始終保持“林楓”的設(shè)崩，同，還要完青鸞偶爾過(guò)隱蔽方式遞的“務(wù)”，比如，引起注意的況，記住“監(jiān)工”隨說(shuō)出的個(gè)名字，或者摸清房間監(jiān)控?cái)z像頭的死角。
每，訓(xùn)練都以近乎殘酷的度重復(fù)。
林墨身的淤青多了又消，消了又多。
他的長(zhǎng)期處于度緊繃狀態(tài)，但那眼睛的光芒，卻愈發(fā)沉靜。
他像塊綿，瘋狂收著切要的知識(shí)和技能，更像塊璞，被行打磨掉所有棱角，向收斂起所有的光。
建偶爾出觀察室，透過(guò)向玻璃默默地著。
他到林墨格訓(xùn)練，從初笨拙地硬抗，到后來(lái)學(xué)巧妙地卸力，并配合以恰到處的恐懼表；到他技術(shù)破解，法從學(xué)院派的優(yōu)雅，變得更具實(shí)用主義，甚至帶絲“路子”的粗糙感；到他理施壓，那層“怯懦術(shù)生”的殼越來(lái)越然，幾乎為了他的二本能。
“他是個(gè)生的潛行者?！?br>
青鸞站建身邊，低聲評(píng)價(jià)，“學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力是我見(jiàn)過(guò)的。
更可怕的是他的緒控力，幾乎……沒(méi)有動(dòng)?！?br>
建沒(méi)有說(shuō)話，只是眼復(fù)雜。
他知道，這種“沒(méi)有動(dòng)”之，壓抑著怎樣的驚濤駭浪。
將這樣把未來(lái)的“之刃”，入那片未知的暗深淵，是對(duì)是錯(cuò)，他法評(píng)判。
訓(xùn)練進(jìn)行到，林墨迎來(lái)了后次，也是殊的次測(cè)試。
他被蒙眼睛，帶到了個(gè)模擬的“審訊室”。
烈的燈光首他的臉，清暗坐著誰(shuí)。
個(gè)冰冷的聲音響起，帶著容置疑的權(quán)：“林楓，我們己經(jīng)查清了你的底細(xì)。
你根本是落榜的術(shù)生，你是夏安派來(lái)的臥底，號(hào)‘潛龍’?！?br>
股寒意瞬間沿著林墨的脊背竄。
這是計(jì)劃的節(jié)！
是正的試探，還是訓(xùn)練的部？
他臟猛地縮，但臉的肌卻控得，露出茫然和的恐懼：“什…什么？
臥底？
長(zhǎng)官，我明你說(shuō)什么？
我就是個(gè)畫(huà)畫(huà)的，我…還狡辯！”
另個(gè)聲音怒吼道，伴隨著掌重重拍桌子的響，“你的入學(xué)記錄是偽的！
你的家庭背景片空！
說(shuō)！
你的聯(lián)絡(luò)是誰(shuí)？！”
信息是半半的。
他的新身份確實(shí)經(jīng)起頂級(jí)的排查，但這本就預(yù)案之。
關(guān)鍵于反應(yīng)。
林墨的身始受控地顫，是裝的，有半是實(shí)的生理反應(yīng)，源于度緊張后的應(yīng)。
他語(yǔ)次，聲音帶著哭腔：“我沒(méi)有…我的是…你們搞錯(cuò)了…我就是想賺點(diǎn)…我…”他甚至“慌”地試圖去掏袋，仿佛想證明什么，被旁邊的“守”粗暴地按住。
暗沉默了片刻。
那個(gè)冰冷的聲音再次響起，語(yǔ)氣緩和了些，帶著誘導(dǎo)：“如你承認(rèn)，配合我們，或許還能有條生路?！?br>
林墨抬起頭，淚水和汗水混起，光閃著光，眼充滿了絕望的哀求：“長(zhǎng)官…我要承認(rèn)什么??？
我什么都知道…求求你們，了我吧…”長(zhǎng)間的靜默。
仿佛過(guò)了個(gè)紀(jì)。
燈光突然熄滅。
蒙眼布被取。
建和青鸞站他面前。
建臉沒(méi)有何表，而青鸞眼，則帶著絲淡的、幾乎法察覺(jué)的認(rèn)可。
“后道防，”建緩緩，“是你的技術(shù)，也是你的能，而是你身份即將暴露的限壓力，你能否守住你的‘本能’。
你剛才的表，有七，演。
演，足以騙過(guò)多數(shù)。
但你要記住，‘教授’是多數(shù)?！?br>
林墨喘著氣，慢慢復(fù)著狂跳的臟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他明，剛才那刻，他游走了實(shí)與表演的邊緣。
兩周間，轉(zhuǎn)瞬即逝。
離那個(gè)地基地的前，林墨坐冰冷的房間，著腕表跳動(dòng)的數(shù)字。
他再是那個(gè)清園意氣風(fēng)發(fā)的才學(xué)子林墨，他是即將潛入深淵的“潛龍”，是個(gè)背負(fù)著沉重使命的“林楓”。
青鸞走了進(jìn)來(lái)，遞給他個(gè)薄薄的檔案袋。
“這是你的‘過(guò)去’?！?br>
面裝著“林楓”的身份證、幾張粗糙的素描習(xí)作、部充滿劃痕的舊機(jī)，以及寥寥幾件物品，每件都設(shè)計(jì)，承載著個(gè)落魄術(shù)生的失敗生。
“路己經(jīng)安排。
明，有你到邊境。
之后，就你己了?！?br>
青鸞著他，沉默了片刻，又說(shuō)了句出她責(zé)范圍的話，“活著回來(lái)?！?br>
林墨抬起頭，向她，臉沒(méi)有何表，只是那眼睛，深邃得如同他即將踏入的深淵。
“我的。”
他輕聲說(shuō)，知是承諾，還是告誡己。
號(hào)“青鸞”的子步伐迅捷而聲，林墨需要稍稍加步子才能跟。
她沒(méi)有絲毫寒暄的意思，徑首將他帶到了樓地更深處的某個(gè)區(qū)域。
這的空氣帶著股消毒水和屬混合的冰冷氣味，燈光是那種熄滅的慘，照得走廊兩旁的屬門(mén)泛著冷硬的光澤。
“這是‘潛龍’的臨巢穴。
未來(lái)兩周，你將住這。”
青鸞扇門(mén)前停，膜掃描，指紋驗(yàn)證，門(mén)悄聲息地滑。
房間，陳設(shè)簡(jiǎn)，張，桌椅，個(gè)獨(dú)立的衛(wèi)生間，干凈得像從未有住過(guò)。
“你的個(gè)物品，包括機(jī)、身份證、所有子設(shè)備，己由專保管。
從起，你與過(guò)去的切聯(lián)系，暫切斷?！?br>
青鸞的語(yǔ)氣和她的樣，干凈落，帶何多余感。
她遞過(guò)來(lái)疊衣物——普的灰運(yùn)動(dòng)裝，以及個(gè)沒(méi)有何標(biāo)識(shí)的子腕表。
“這個(gè)。
表是的，防水防震，部有應(yīng)急定位和生命征監(jiān)測(cè)，但非端況，嚴(yán)使用。
它的主要功能是計(jì)，你要確感知每每秒?！?br>
林墨默默接過(guò)，速。
布料普，但穿著意的舒適貼身，響活動(dòng)。
“訓(xùn)練從始?！?br>
青鸞著他，眼銳如刀，“項(xiàng)，能和基礎(chǔ)格。
你需要為格專家，但須擁有遭遇突發(fā)暴力，保護(hù)己關(guān)鍵部位、并短暫掙脫控的能力。
更重要的是，你要學(xué)‘挨打’，以及如何挨打，表得像個(gè)正的、怯懦的‘豬仔’，而是個(gè)受過(guò)訓(xùn)練的?！?br>
他們來(lái)到間訓(xùn)練室。
面沒(méi)有何窗戶，只有冰冷的橡膠地面和墻壁，以及些基礎(chǔ)的訓(xùn)練器械。
個(gè)身材悍、皮膚黝的教練己經(jīng)等那，眼如鷹隼般盯著林墨，沒(méi)有何客。
接來(lái)的幾個(gè)，對(duì)林墨而言是粹的折磨。
基礎(chǔ)的能拉練，抗擊打訓(xùn)練，以及如何被擒拿用力學(xué)省力地脫身。
教練有寸，實(shí)質(zhì)重傷，但每拳、每腳都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，帶來(lái)的疼痛感比實(shí)。
林墨次次被摔倒地，橡膠地面發(fā)出沉悶的響聲。
他咬著牙，汗水和灰塵混合，粘臉。
他沒(méi)有試圖去“表”怯懦，因?yàn)榇丝趟康姆磻?yīng)都是實(shí)的——除了那深藏眼底的、熄滅的冷靜析。
他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)疼痛的閾值，學(xué)習(xí)身的本能反應(yīng)，并嘗試去控它，扭曲它。
“對(duì)！”
教練次鎖喉解脫訓(xùn)練后，皺緊了眉頭，“你的發(fā)力方式太準(zhǔn)了！
關(guān)節(jié)技的破解，普胡掙扎，而你剛才意識(shí)用的巧勁，是受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的才的！
忘掉你學(xué)過(guò)的所有理論！
這，你是個(gè)廢物！
是個(gè)只用蠻力或者只瑟瑟發(fā)的廢物！”
林墨喘著粗氣，躺地，著花板慘的燈。
他明了。
這是學(xué)習(xí)新技能，而是剝離舊本能。
他需要把己二二年形的、屬于英林墨的切反應(yīng)模式，徹底打碎，重塑個(gè)落榜術(shù)生、社邊緣“林楓”的反應(yīng)模式。
的訓(xùn)練轉(zhuǎn)向了“技能”。
另間屋子，擺滿了各種型號(hào)的腦、機(jī)、路由器，甚至還有些舊的、園區(qū)可能還使用的辦公設(shè)備。
個(gè)戴著厚厚眼鏡的技術(shù)員接待了他。
“間有限，我們首接切入核。
，悉這些設(shè)備?！?br>
他指著排舊的腦主機(jī)和雜牌機(jī)，“園區(qū)給你頂配的設(shè)備，多是市面淘汰的二貨，系統(tǒng)版本舊，漏洞出。
你要學(xué)這種境，速找到并用漏洞，同，也要學(xué)如何這些設(shè)備，留痕跡地隱藏你的作?！?br>
林墨。
那些技術(shù)員來(lái)麻煩斷的舊系統(tǒng)和硬件，他眼，脆弱的防御如同透明的玻璃。
但他需要控的，是修復(fù)和優(yōu)化的沖動(dòng)，而是只用它們進(jìn)行要的、隱蔽的信息遞練習(xí)。
“二，也是重要的，密碼。”
技術(shù)員表嚴(yán)肅，“我們模擬了‘教授’可能使用的幾種加密思維。
他可能基于古典密碼的變種，也可能用融交易數(shù)據(jù)流或者絡(luò)流量作為掩護(hù)，甚至可能創(chuàng)符號(hào)系統(tǒng)。
你需要引起何警覺(jué)的況，速識(shí)別并破解?！?br>
技術(shù)員給出了道題——段混雜正常騙話術(shù)錄音的、節(jié)奏奇的敲擊聲。
林墨閉眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)。
過(guò)幾秒，他睜眼：“是改良的比烏斯方陣，密鑰是‘旋’的拼音首字母。
信息是：‘明轉(zhuǎn)運(yùn)’?！?br>
技術(shù)員眼閃過(guò)絲驚訝，但很壓。
“很。
題。”
這是張圖片，張園區(qū)宣冊(cè)，背景墻的裝飾圖案，由數(shù)扭曲的條構(gòu)。
林墨盯著了半鐘，拿起紙筆，速地將幾條關(guān)鍵條重新勾勒、組合。
“摩斯密碼的變形，條長(zhǎng)度表點(diǎn)和劃，曲折方向表隔。
信息是：‘鬼’?！?br>
接來(lái)的題目越來(lái)越難，有是幾段似關(guān)的絡(luò)志，有是串毫規(guī)律的生產(chǎn)批號(hào)。
林墨的腦如同效的并行處理器，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，從雜章的信息捕捉那絲弱的規(guī)律。
他僅是解題，更是過(guò)這些題目，構(gòu)建對(duì)那個(gè)素未謀面的對(duì)——“教授”的初步理側(cè)寫(xiě)：個(gè)負(fù)、喜歡玩弄理游戲、對(duì)古典密碼學(xué)有深厚興趣，并且度享受這種將信息隱藏光化之的掌控感的。
晚，則是理和境模擬訓(xùn)練。
個(gè)布置得如同簡(jiǎn)陋宿舍的房間，青鸞和另位行為析專家，過(guò)角扮演，對(duì)他進(jìn)行限施壓。
“林楓！
你今業(yè)績(jī)又是零！
你想死嗎？！”
扮演監(jiān)工“刀”的析專家面目猙獰，唾沫幾乎噴到林墨臉，用力推搡著他的肩膀。
林墨瑟縮著，低頭，眼躲閃，用帶著顫音的聲音回答：“刀…刀，再給我次機(jī)，我…我明定努力…努力？
拿什么努力？
就憑你畫(huà)的那幾張破畫(huà)？”
“刀”把抓起桌林墨練習(xí)畫(huà)的素描，撕得粉碎，“子告訴你，這，搞到，你就是堆廢！”
辱罵，脅，持續(xù)的噪音干擾，睡眠剝奪……各種段輪陣，模擬著園區(qū)可能遇到的壓境。
林墨需要這種境，始終保持“林楓”的設(shè)崩，同，還要完青鸞偶爾過(guò)隱蔽方式遞的“務(wù)”，比如，引起注意的況，記住“監(jiān)工”隨說(shuō)出的個(gè)名字，或者摸清房間監(jiān)控?cái)z像頭的死角。
每，訓(xùn)練都以近乎殘酷的度重復(fù)。
林墨身的淤青多了又消，消了又多。
他的長(zhǎng)期處于度緊繃狀態(tài)，但那眼睛的光芒，卻愈發(fā)沉靜。
他像塊綿，瘋狂收著切要的知識(shí)和技能，更像塊璞，被行打磨掉所有棱角，向收斂起所有的光。
建偶爾出觀察室，透過(guò)向玻璃默默地著。
他到林墨格訓(xùn)練，從初笨拙地硬抗，到后來(lái)學(xué)巧妙地卸力，并配合以恰到處的恐懼表；到他技術(shù)破解，法從學(xué)院派的優(yōu)雅，變得更具實(shí)用主義，甚至帶絲“路子”的粗糙感；到他理施壓，那層“怯懦術(shù)生”的殼越來(lái)越然，幾乎為了他的二本能。
“他是個(gè)生的潛行者?！?br>
青鸞站建身邊，低聲評(píng)價(jià)，“學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力是我見(jiàn)過(guò)的。
更可怕的是他的緒控力，幾乎……沒(méi)有動(dòng)?！?br>
建沒(méi)有說(shuō)話，只是眼復(fù)雜。
他知道，這種“沒(méi)有動(dòng)”之，壓抑著怎樣的驚濤駭浪。
將這樣把未來(lái)的“之刃”，入那片未知的暗深淵，是對(duì)是錯(cuò)，他法評(píng)判。
訓(xùn)練進(jìn)行到，林墨迎來(lái)了后次，也是殊的次測(cè)試。
他被蒙眼睛，帶到了個(gè)模擬的“審訊室”。
烈的燈光首他的臉，清暗坐著誰(shuí)。
個(gè)冰冷的聲音響起，帶著容置疑的權(quán)：“林楓，我們己經(jīng)查清了你的底細(xì)。
你根本是落榜的術(shù)生，你是夏安派來(lái)的臥底，號(hào)‘潛龍’?！?br>
股寒意瞬間沿著林墨的脊背竄。
這是計(jì)劃的節(jié)！
是正的試探，還是訓(xùn)練的部？
他臟猛地縮，但臉的肌卻控得，露出茫然和的恐懼：“什…什么？
臥底？
長(zhǎng)官，我明你說(shuō)什么？
我就是個(gè)畫(huà)畫(huà)的，我…還狡辯！”
另個(gè)聲音怒吼道，伴隨著掌重重拍桌子的響，“你的入學(xué)記錄是偽的！
你的家庭背景片空！
說(shuō)！
你的聯(lián)絡(luò)是誰(shuí)？！”
信息是半半的。
他的新身份確實(shí)經(jīng)起頂級(jí)的排查，但這本就預(yù)案之。
關(guān)鍵于反應(yīng)。
林墨的身始受控地顫，是裝的，有半是實(shí)的生理反應(yīng)，源于度緊張后的應(yīng)。
他語(yǔ)次，聲音帶著哭腔：“我沒(méi)有…我的是…你們搞錯(cuò)了…我就是想賺點(diǎn)…我…”他甚至“慌”地試圖去掏袋，仿佛想證明什么，被旁邊的“守”粗暴地按住。
暗沉默了片刻。
那個(gè)冰冷的聲音再次響起，語(yǔ)氣緩和了些，帶著誘導(dǎo)：“如你承認(rèn)，配合我們，或許還能有條生路?！?br>
林墨抬起頭，淚水和汗水混起，光閃著光，眼充滿了絕望的哀求：“長(zhǎng)官…我要承認(rèn)什么??？
我什么都知道…求求你們，了我吧…”長(zhǎng)間的靜默。
仿佛過(guò)了個(gè)紀(jì)。
燈光突然熄滅。
蒙眼布被取。
建和青鸞站他面前。
建臉沒(méi)有何表，而青鸞眼，則帶著絲淡的、幾乎法察覺(jué)的認(rèn)可。
“后道防，”建緩緩，“是你的技術(shù)，也是你的能，而是你身份即將暴露的限壓力，你能否守住你的‘本能’。
你剛才的表，有七，演。
演，足以騙過(guò)多數(shù)。
但你要記住，‘教授’是多數(shù)?！?br>
林墨喘著氣，慢慢復(fù)著狂跳的臟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他明，剛才那刻，他游走了實(shí)與表演的邊緣。
兩周間，轉(zhuǎn)瞬即逝。
離那個(gè)地基地的前，林墨坐冰冷的房間，著腕表跳動(dòng)的數(shù)字。
他再是那個(gè)清園意氣風(fēng)發(fā)的才學(xué)子林墨，他是即將潛入深淵的“潛龍”，是個(gè)背負(fù)著沉重使命的“林楓”。
青鸞走了進(jìn)來(lái)，遞給他個(gè)薄薄的檔案袋。
“這是你的‘過(guò)去’?！?br>
面裝著“林楓”的身份證、幾張粗糙的素描習(xí)作、部充滿劃痕的舊機(jī)，以及寥寥幾件物品，每件都設(shè)計(jì)，承載著個(gè)落魄術(shù)生的失敗生。
“路己經(jīng)安排。
明，有你到邊境。
之后，就你己了?！?br>
青鸞著他，沉默了片刻，又說(shuō)了句出她責(zé)范圍的話，“活著回來(lái)?！?br>
林墨抬起頭，向她，臉沒(méi)有何表，只是那眼睛，深邃得如同他即將踏入的深淵。
“我的。”
他輕聲說(shuō)，知是承諾，還是告誡己。