《少年：年少輕狂》這本書大家都在找，其實這是一本給力小說，小說的主人公是阮晚秋晚秋，講述了?九月的風裹著夏末沒散盡的燥熱，刮過明德中學校門口那塊燙金校牌時，帶著點細碎的嗡鳴。我站在人潮里，額前的碎發(fā)被風吹得晃了晃，抬手按了按書包肩帶——這玩意兒新得扎手，藍白相間的校服外套也是，布料挺括得不像樣，裹在身上像層格格不入的殼。周圍全是和我穿同款校服的人，三五成群地湊在一起，嘰嘰喳喳討論著新班級、新老師，笑聲脆得能穿透風。有人背著畫夾，有人手里攥著沒吃完的面包，腳步輕快得像是要飄起來。他們看我的...

月的風裹著夏末沒散盡的燥熱，刮過明學校門那塊燙校牌，帶著點細碎的嗡鳴。

我站潮，額前的碎發(fā)被風吹得晃了晃，抬按了按書包肩帶——這玩意兒新得扎，藍相間的校服也是，布料挺括得像樣，裹身像層格格入的殼。

周圍是和我穿同款校服的，群地起，嘰嘰喳喳討論著新班級、新師，笑聲脆得能穿透風。

有背著畫夾，有攥著沒完的面包，腳步輕得像是要飄起來。

他們我的眼很常，帶著點陌生之間的奇，沒多我二眼，更沒能猜到，這個、起來和他們沒兩樣的新生，校服底藏著怎樣的過往。

我意識抬，指尖蹭過校服的拉鏈，點點往拉，首到頂端卡巴底，把脖頸處的涼意徹底擋頭。

動作幅度，卻還是能感覺到布料那片皮膚來的悉觸感——是衣服的柔軟，是紋身貼住的、深入肌理的滾燙。

那是只仙鶴，從我的前胸首延伸到腹方。

羽翼舒展著，每根條都凌厲得像是刀刻出來的，墨皮膚沉得發(fā)暗，只有陽光底才透出點冷冽的光澤。

扎眼的是鶴首方，八顆星星整整齊齊地著，顆多，顆。

鶴堂的印記。

道的都認得這紋身。

男的紋前胸，是藏衣襟的底氣；的紋臂，是露袖邊的警示。

星星的數(shù)量就是身份的象征，顆星是剛?cè)腴T的弟，顆星能管片地盤，顆星……那是鶴堂的，是站頂端、能讓整個城市地界都的存。

而我，陸徹，歲那年攥著把生銹的刀，從條死胡同踏進了這條道。

年，算長，卻足夠把個半的孩子磨血雨睜著眼的亡命徒。

刀傷、槍痕，了勛章，到如今，八顆星烙胸，我是鶴堂年輕的把，是那些混了幾年的油條見了，也得客客氣氣喊聲“徹”的存。

風又吹過來，帶著校門攤的味。

我垂眼，掩去眸底那點沒來得及收干凈的冷冽，指尖意識地蹭了蹭拉鏈頭——那還殘留著昨槍柄的觸感，冰涼，堅硬，帶著點屬有的腥氣。

沒知道，這個即將走進（）班教室的轉(zhuǎn)學生，幾個前還城郊的碼頭，踩著滿地藉處理火拼的收尾。

地的血沒干，空氣的火藥味還沒散，我就用沾著血的，貨簽了己的名字，敲定了季度的貨物流向。

有問我，是是打算退了，要過回正常的子。

我笑了笑沒說話。

退？

怎么可能。

我只是個地方蟄伏而己。

鶴堂要往走，能只靠刀槍拼，那些藏陽光的規(guī)則、擺明面的脈絡，比暗巷的打更重要。

我來這所，是來當什么乖學生的，是來“進修”的。

就像我們鶴堂的標志，仙鶴既能暗搏，也得懂得端歇腳，把翅膀收起來，是認輸，是等著更的機，飛沖。

指尖再次觸碰到的位置，隔著校服和布料，仿佛能摸到那只仙鶴的輪廓，它像是跟著我的跳輕輕顫動，醒著我是誰，要什么。

我深氣，抬起頭，望向遠處的教學樓。

紅磚墻，窗戶明亮，面是書本、粉筆灰，是和我過去年完同的界。

可我眼沒有半年的迷茫，只有早就沉淀骨子的冷靜和決絕。

明學，過是我盤的另顆落子。

那些穿著校服的同學，講臺的師，甚至這所學校的每條走廊、每個角落，都將為我蟄伏的土壤。

我整了整衣領(lǐng)，邁腳步，跟著流往校門走。

腳的路是坦的水泥地，再是碼頭的碎石子，也是暗巷的泥濘，可我知道，這條路，從來都走。

過沒關(guān)系。

我陸徹從是怕難的。

這場關(guān)于蟄伏與崛起的游戲，才剛剛始。