“林宇，醒醒，這都了，還睡！”

聲嚴(yán)厲的呵斥耳邊響起，林宇迷迷糊糊地抬起頭，揉了揉眼睛，眼前的景象讓他瞬間清醒。

這是己的教室嗎？悉的板、桌椅，還有那張張青澀的面孔，切都仿佛回到了過去。

林宇敢相信己的眼睛，他明明已經(jīng) 0 歲，社摸爬滾打多年，怎么突然回到？他地掐了己的腿，陣劇痛來，這是夢(mèng)！

“林宇，你發(fā)什么呆？就要考了，還這么認(rèn)！”講臺(tái)的師怒目而。

林宇這才回過來，連忙道歉：“師，對(duì)起。”

師奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)講課。林宇坐座位，充滿了疑惑和驚喜。他清楚地記得，己 0 歲的候，事業(yè)，生活潦倒。每為了生計(jì)奔，卻始終到希望。

而，他竟然有機(jī)重新來過。

課后，林宇的同桌張昊了過來，臉奇地問：“林宇，你今怎么回事？感覺怪怪的?！?br>
林宇笑了笑，說：“沒事，就是昨晚沒睡?！?br>
這，前桌的同學(xué)李悅轉(zhuǎn)過頭來，笑著說：“林宇，你可別找借，是是什么夢(mèng)啦？”林宇著李悅那俏皮的樣子，動(dòng)。

旁邊的趙曉萱也加入了話題：“林宇，你可得加把勁了，考可遠(yuǎn)了?！?br>
林宇點(diǎn)點(diǎn)頭，和他們聊了起來。聊的過程，他發(fā)雖然過去了這么多年，但和同學(xué)們相處的感覺還是那么親切。

飯的候，林宇和張昊起走向食堂。路，遇到了同班的王雪和劉。

王雪格朗，打趣道：“林宇，近是是努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備驚艷我們所有呀？”

劉則溫柔地說：“林宇，有懂的問題可以問我們哦?！?br>
林宇笑著回應(yīng)：“那先謝謝你們啦?！?br>
到了食堂，林宇邊邊思考著未來的計(jì)劃。他知道，這次穿越是個(gè)難得的機(jī)，定要把握。

的課，林宇聽得格認(rèn)。他發(fā)很多知識(shí)雖然過去學(xué)過，但重新學(xué)習(xí)又有了新的感悟。

學(xué)回到家，林宇迫及待地打腦，始查閱相關(guān)的資料。然而，他很就遇到了難題。這款科技產(chǎn)品的研發(fā)需要量的資和專業(yè)的設(shè)備，這對(duì)于個(gè)學(xué)生來說，幾乎是可能實(shí)的。

林宇陷入了沉思。這，機(jī)響了，是張昊打來的。

“林宇，明周末，咱們出去玩玩松松唄。”

林宇想了想，拒絕道：“了，我還有事要忙?！?br>
掛了話，林宇繼續(xù)思考著如何解決資的問題。

經(jīng)過幾的觀察和思考，林宇發(fā)班的家蘇瑤或許能幫忙。蘇瑤雖然有些傲嬌，但地善良。

林宇找了個(gè)機(jī)和蘇瑤聊了起來，始蘇瑤對(duì)他的想法并感興趣，但林宇憑借著己 0 歲的才和見識(shí)，終于引起了蘇瑤的注意。

過蘇瑤也出了條件，如林宇能次考試進(jìn)入班級(jí)前，她就考慮幫忙。

林宇知道，這是個(gè)的挑戰(zhàn)，但他沒有退縮，暗暗定決定要到。