月的風(fēng)，裹挾著盛夏獨(dú)有的燥熱，沉甸甸地壓江城的（七）班。

窗的蟬鳴聲嘶力竭，像是為教室壓抑的氛圍火澆油。

講臺，數(shù)學(xué)師遠(yuǎn)那張茍言笑的臉，此刻更是沉得能擰出水來。他捏著疊剛發(fā)來的數(shù)學(xué)試卷，指節(jié)因?yàn)橛昧Χ骸?br>
“啪！”

沓試卷被他重重地摔講桌，發(fā)出的響讓昏昏欲睡的學(xué)生們瞬間驚醒，個個噤若寒蟬。

“這次的周測，我很滿意！非常滿意！”遠(yuǎn)的聲音如同臘月的寒風(fēng)，刮過每個學(xué)生的頭，“距離考還有多？你們己算算！這種績，你們拿什么去考學(xué)？考工地搬磚嗎？！”

班級的空氣仿佛凝固了，只有遠(yuǎn)憤怒的咆哮回蕩。

他的目光如同鷹隼般掃過班，終，定格教室角落個低垂著腦袋的男生身。

“秦風(fēng)！”

聲厲喝，讓那個原本就將頭埋得很低的男生身猛地顫。

秦風(fēng)，（七）班著名的“學(xué)渣”，個績常年穩(wěn)居倒數(shù)前甲的“奇物”。此刻，他只覺得己的名字像是道響亮的耳光，抽了臉，火辣辣的疼。

他緩緩抬起頭，露出張還算清秀但此刻卻寫滿了頹唐和麻木的臉。稀疏的劉，是黯淡光的眼睛，仿佛對切都失去了興趣。

“你的試卷，己來拿！”遠(yuǎn)的聲音充滿了毫掩飾的厭惡和鄙夷。

秦風(fēng)的身僵硬了，他能感受到周來的各目光——有同，有災(zāi)禍，但更多的是種習(xí)以為常的漠。

他默默地站起身，片死寂，邁著沉重的步伐走向講臺。每步，都像踩燒紅的烙鐵，讓他備受煎熬。

遠(yuǎn)從那疊試卷抽出張，卷面用紅筆畫滿了刺眼的叉，以及個同樣刺眼的數(shù)字——“”。

“秦風(fēng)，！又是你！班倒數(shù)！”遠(yuǎn)將試卷重重拍秦風(fēng)面前的講桌，唾沫星子幾乎噴到他的臉，“我教書幾年，就沒見過像你這么竅的學(xué)生！腦子是榆木疙瘩嗎？課講的知識點(diǎn)，左耳朵進(jìn)右耳朵出！題目來覆去地講，你還是錯！你說說，你到底有沒有用學(xué)過？！”

秦風(fēng)的嘴唇動了動，想說些什么，卻發(fā)喉嚨像是被什么西堵住了，個字也發(fā)出來。

羞辱，如同潮水般將他淹沒。

他能感覺到己的臉頰發(fā)燙，從耳根直蔓延到脖頸。周圍同學(xué)的竊笑聲、聲議論聲，像數(shù)根細(xì)密的針，扎他的。

“師，我……”他艱難地，聲音沙啞干澀。

“你什么你？！”遠(yuǎn)毫留地打斷他，“每次考完試都是這副死樣子！要么沉默，要么找借！秦風(fēng)，我告訴你，朽木可雕也！你要是實(shí)學(xué)進(jìn)去，就早點(diǎn)跟你爸媽說，別這兒浪費(fèi)間，浪費(fèi)你父母的血汗！也別拖我們班的后腿！”

“拖后腿”個字，像柄重錘，砸秦風(fēng)的臟。

他猛地抬起頭，向遠(yuǎn)，那原本黯淡的眼睛，次閃過絲受傷和甘。但他很又低了頭，將所有的緒都掩藏起來。

是啊，己就是個廢物，是個拖油瓶。

從學(xué)始，他的績就直壞，到了初始力，更是直降，了師的“問題學(xué)生”，同學(xué)眼的“吊尾”。

他也曾努力過，也曾熬刷題，也曾抱著課本啃到深。但那些復(fù)雜的公式、拗的定理，就像書樣，怎么也進(jìn)了他的腦子。

父母的嘆息，師的失望，同學(xué)的嘲笑……這切，像座形的山，壓得他喘過氣來。

他拿起那張寫著“”的試卷，指因?yàn)橛昧Χ蟮冒l(fā)，仿佛想將這恥辱的證據(jù)撕得粉碎。

“拿去！反省反??！”遠(yuǎn)揮了揮，像是驅(qū)趕只討厭的蒼蠅，“別我面前礙眼！”

秦風(fēng)默默地轉(zhuǎn)身，走回己的座位。

那短短的幾步路，卻像是走了個紀(jì)那么漫長。他能清晰地感受到背后那些毫掩飾的目光，如同芒刺背。

他坐回座位，將試卷揉團(tuán)，塞進(jìn)了抽屜的深處，仿佛這樣就能將那份恥辱也同掩埋。

窗的陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑他的課桌，卻驅(qū)散了他的半霾。

絕望，如同冰冷的毒蛇，點(diǎn)點(diǎn)纏繞他的臟，讓他感到窒息。

“難道我這輩子……的就只能這樣了嗎？”秦風(fēng)聲地吶喊，拳頭課桌握得死死的，指甲深深嵌入了掌，來陣陣刺痛。

他恨己的愚笨，恨己的爭氣，更恨這種能為力的感覺。

，本該是燃燒、奮力拼搏的歲月，對他而言，卻像是座到盡頭的煉獄。每次考試，都是次公處刑；每次師的批評，都像是他的傷撒鹽。

“叮鈴鈴——”

課鈴聲突兀地響起，像是宣告了這場酷刑的暫終結(jié)。

遠(yuǎn)冷哼聲，夾著教案和剩的試卷，頭也回地走出了教室。

他走，教室壓抑的氣氛頓松懈來。同學(xué)們兩兩地聚起，始討論剛才的試卷，或者抱怨遠(yuǎn)的嚴(yán)厲。

但這切，都與秦風(fēng)關(guān)。

他依舊趴桌子，將臉深深埋臂彎，仿佛想將己與這個界隔離來。

周圍的喧囂，他聽來都像是遙遠(yuǎn)的背景音，模糊而切。

他的腦，反復(fù)回蕩著遠(yuǎn)那句“朽木可雕也”，以及“拖我們班的后腿”。

是啊，己就是塊朽木，塊問津、只礙事的朽木。

或許，己的適合學(xué)習(xí)。

或許，己的應(yīng)該棄。

這個念頭旦升起，就像瘋狂滋生的藤蔓，迅速占據(jù)了他的整個腦。

萬念俱灰。

這個字，完地詮釋了他此刻的境。

他甚至能感覺到，己身的后絲力氣，也隨著那股絕望的緒，被抽取得干干凈凈。

就秦風(fēng)沉浸這種邊際的暗與絕望之，幾乎要棄所有思考的候，他的腦，突然響起了個冰冷而機(jī)械的聲音。

檢測到宿主動達(dá)到臨界值，符合“學(xué)科技系統(tǒng)”活條件……

系統(tǒng)正綁定……0%……0%……70%……00%！

“學(xué)科技系統(tǒng)”綁定功！

歡迎宿主秦風(fēng)，啟您的學(xué)之路！

這突如其來的聲音，如同地驚雷，秦風(fēng)死寂片的腦響！

“誰？！”

秦風(fēng)猛地抬起頭，眼充滿了驚駭和茫然，意識地張望。

教室依舊是之前的景象，同學(xué)們有的嬉笑打鬧，有的埋頭題，沒有注意到他的異常。

幻覺？

是因?yàn)閯偛疟贿h(yuǎn)刺得太，出幻聽了？

秦風(fēng)用力地晃了晃腦袋，試圖將那實(shí)的聲音驅(qū)散出去。

然而，那個冰冷機(jī)械的聲音，卻再次清晰地他腦響起：

宿主驚慌，本系統(tǒng)直接作用于您的意識層面，除您之，能夠察覺。

秦風(fēng)的瞳孔驟然收縮！

是幻聽！

這個聲音……是的！

他的臟受控地狂跳起來，像是要從嗓子眼蹦出來樣。

系統(tǒng)？學(xué)科技系統(tǒng)？

這是什么西？

難道是……說的指？！

作為個標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)渣，秦風(fēng)除了發(fā)呆，的愛就是各種絡(luò)說。對于說主角獲得系統(tǒng)、從此逆改命的節(jié)，他然是再悉過了。

可他夢也沒想到，這種只存于說的奇遇，竟然降臨己這個實(shí)的廢柴身！

間，的震驚和難以置信，如同洶涌的潮水般席卷了他的腦，讓他有些暈眩。

他意識地掐了己腿把。

“嘶——”

清晰的痛感來，讓他瞬間清醒了幾。

這是夢！

這切都是的！

經(jīng)歷了初的震驚之后，股難以言喻的狂喜，如同火山發(fā)般從秦風(fēng)的底噴涌而出！

絕望的深淵，仿佛突然照進(jìn)了縷刺破暗的曙光！

“系統(tǒng)……的是系統(tǒng)……”他喃喃語，聲音因?yàn)閯佣潯?br>
新引導(dǎo)始。

冰冷機(jī)械的聲音沒有理秦風(fēng)的動，顧地繼續(xù)說道。

本系統(tǒng)旨幫助宿主為知能的學(xué)，解鎖宇宙終奧秘，引領(lǐng)文明走向更維度。

作為新，系統(tǒng)將發(fā)布項(xiàng)新務(wù)。完務(wù)后，宿主將獲得厚獎勵，為您的學(xué)之路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

秦風(fēng)迫己冷靜來，努力消化著腦這匪夷所思的信息。

學(xué)？科技？引領(lǐng)文明？

這些詞匯聽起來是如此的宏和遙遠(yuǎn)，讓他間有些反應(yīng)過來。

但“新務(wù)”和“厚獎勵”這幾個字，卻讓他瞬間抓住了重點(diǎn)。

論這個系統(tǒng)到底有多么奇，目前重要的，是完新務(wù)！

“系統(tǒng)，新務(wù)是什么？”秦風(fēng)默念道。他已經(jīng)明，這個系統(tǒng)可以直接與他的意識進(jìn)行交流。

新務(wù)發(fā)布：請宿主4，獨(dú)立正確解答以數(shù)學(xué)難題。

隨著系統(tǒng)話音落，秦風(fēng)的眼前，仿佛出了塊淡藍(lán)的虛擬屏幕，屏幕清晰地顯示出道數(shù)學(xué)題目。

那是道他從未見過的復(fù)雜函數(shù)題，及到各種繁瑣的符號和公式，光是眼，就讓他頭皮發(fā)麻。

題目方，還有行字標(biāo)注：題目難度：考壓軸題級別（略有綱）

考壓軸題？！還略有綱？！

秦風(fēng)只覺得眼前，差點(diǎn)血噴出來。

什么際玩笑！

讓他個數(shù)學(xué)常年及格，剛才還考了的學(xué)渣，去解道比考壓軸題還難的數(shù)學(xué)題？而且還是4之？

這根本就是可能完的務(wù)！

剛剛?cè)计鸬南Ｍ?，仿佛被盆冰水?dāng)頭澆，瞬間又有了熄滅的趨勢。

“系統(tǒng)，你確定沒有搞錯？”秦風(fēng)的聲音帶著絲哭腔，“這種題目，別說4，就算給我4，我也解出來??！”

他甚至懷疑，這個所謂的“學(xué)科技系統(tǒng)”，是是故意耍他玩。

本系統(tǒng)從發(fā)布法完的務(wù)。冰冷機(jī)械的聲音依舊帶何感。

務(wù)示：接受務(wù)后，宿主將獲得“新禮包”份，含對完此務(wù)有幫助的道具。

新禮包？

秦風(fēng)的眼睛亮。

這還差多！

他就說嘛，按照說的路，系統(tǒng)發(fā)布務(wù)，肯定給點(diǎn)初始的。

雖然那道數(shù)學(xué)題起來依舊是那么面目可憎，但有了“新禮包”這個盼頭，秦風(fēng)的總算又多了絲底氣。

“！我接受務(wù)！”秦風(fēng)深氣，斬釘截鐵地說道。

貴險求！

他已經(jīng)被逼到絕境了，這是他唯的機(jī)！

如連嘗試的勇氣都沒有，那他的就徹底沒救了，只能像遠(yuǎn)說的那樣，當(dāng)輩子“朽木”！

他想再過那種被鄙、被嘲笑、到何希望的子了！

他要改變！他要逆襲！

哪怕只有萬之的機(jī)，他也要牢牢抓??！

新務(wù)已接受。

新禮包已發(fā)，請宿主查收。

隨著系統(tǒng)示音的響起，秦風(fēng)感覺到己的意識，仿佛多了些西。

他集“”去，只見個散發(fā)著淡淡光暈的虛擬禮包圖標(biāo)，正靜靜地懸浮他的“”。

這就是新禮包嗎？

秦風(fēng)的跳再次加速，帶著絲緊張和期待，默念：“打新禮包！”

刻，禮包圖標(biāo)化作道流光，融入了他的意識之。

緊接著，系統(tǒng)的聲音再次響起：

恭喜宿主獲得新獎勵：

. “過目忘（驗(yàn)版）”：使用后，宿主將接來擁有完記憶能力，所見所聞，皆能準(zhǔn)復(fù)刻。

. 基礎(chǔ)屬點(diǎn)：點(diǎn)（可由配至智力、、質(zhì)）。

過目忘（驗(yàn)版）！

還有屬點(diǎn)！

秦風(fēng)的呼瞬間變得急促起來！

雖然只是驗(yàn)版，只有個的效，但“過目忘”這個字，對于個學(xué)渣來說，簡直就是技的技??！

如擁有了過目忘的能力，那些枯燥的公式、繁雜的知識點(diǎn)，豈是遍就能記??？

學(xué)習(xí)效率將得到何等恐怖的升！

而那點(diǎn)基礎(chǔ)屬點(diǎn)，更是讓他頭火熱。雖然知道具作用有多，但“基礎(chǔ)屬”這幾個字，聽就非常重要！

“系統(tǒng)，這個屬點(diǎn)怎么配？智力、、質(zhì)別表什么？”秦風(fēng)迫及待地問道。

智力：響宿主的學(xué)習(xí)能力、理解能力、邏輯思維能力。

：響宿主的專注力、意志力、記憶力限、以及對系統(tǒng)技能的掌控力。

質(zhì)：響宿主的身素質(zhì)、力恢復(fù)速度、以及對度學(xué)習(xí)的承受能力。

宿主當(dāng)前基礎(chǔ)屬如：

宿主：秦風(fēng)

智力：5 (普均值為0)

：6 (普均值為0)

質(zhì)：7 (普均值為0)

合評價：弱雞的戰(zhàn)雞，請宿主努力升，早擺脫學(xué)渣困境。

著己那慘忍睹的屬值，以及系統(tǒng)毫留的“弱雞”評價，秦風(fēng)的嘴角忍住抽搐了。

然，己就是個折扣的學(xué)渣。

過，是糾結(jié)這個的候。

他擁有個由屬點(diǎn)，可以用來化身。

“智力響學(xué)習(xí)和理解，響專注和記憶，質(zhì)響身和力……”秦風(fēng)仔細(xì)琢磨著。

對于的他來說，每項(xiàng)屬都非常重要。

但考慮到接來要解決那道難度的數(shù)學(xué)題，并且“過目忘（驗(yàn)版）”只有個的效，他須這個，將所有相關(guān)的知識點(diǎn)部塞進(jìn)腦子。

這就對他的學(xué)習(xí)能力、理解能力和專注力出了的要求。

“系統(tǒng)，我選擇將點(diǎn)屬點(diǎn)，部加智力！”秦風(fēng)很出了決定。

先把智力去，增學(xué)習(xí)和理解能力，配合“過目忘”，爭取短的間透解題所需的知識！

屬點(diǎn)配確認(rèn)。智力+。

宿主當(dāng)前基礎(chǔ)屬更新：

宿主：秦風(fēng)

智力：7

：6

質(zhì)：7

隨著系統(tǒng)示音落，秦風(fēng)只覺得己的腦猛地清！

仿佛有股清涼的氣流涌入腦，原本有些昏沉、有些遲鈍的思維，瞬間變得清晰敏銳了許多！

之前眼就頭疼的數(shù)學(xué)公式，此刻再回想起來，似乎也變得那么難以理解了。

“這就是智力升的效嗎？太奇了！”秦風(fēng)陣狂喜。

僅僅點(diǎn)智力，就帶來了如此明顯的變化！

那如以后獲得更多的屬點(diǎn)，將智力升到更的層次，豈是的能為說的學(xué)？

壓的動，秦風(fēng)的目光再次向了那道懸浮眼前的數(shù)學(xué)難題。

雖然依舊覺得它很難，但已經(jīng)像初那樣，感到完從了。

他的腦始以前所未有的速度運(yùn)轉(zhuǎn)起來，試圖從記憶的角落搜尋與這道題目相關(guān)的知識點(diǎn)。

“還夠……我的基礎(chǔ)太差了，很多公式和定理都記清，更別靈活運(yùn)用了?！鼻仫L(fēng)很就發(fā)了問題所。

他的智力雖然升了，但腦子的“存貨”實(shí)太。

就像臺配置再的腦，沒有安裝軟件，也發(fā)揮出應(yīng)有的能。

“來，須立刻使用‘過目忘（驗(yàn)版）’，然后去書！”

秦風(fēng)眼閃過抹決然。

敗，此舉！

他深氣，默念：“系統(tǒng)，使用‘過目忘（驗(yàn)版）’！”

“過目忘（驗(yàn)版）”已啟動，持續(xù)間：55秒。

冰冷機(jī)械的倒計(jì)聲，秦風(fēng)的腦準(zhǔn)地響起。

股奇異的感覺瞬間籠罩了他的腦。

他的眼仿佛變了清的掃描儀，思維運(yùn)轉(zhuǎn)速度也此刻達(dá)到了個前所未有的巔峰！

整個界，他的感知，都變得比清晰起來！

秦風(fēng)再猶豫，猛地從抽屜抽出那本嶄新的、幾乎沒怎么閱過的《數(shù)學(xué)修》以及幾本厚厚的《年考年模擬》之類的習(xí)題集。

他要這個，將解出那道難題所需要的所有知識，部刻進(jìn)己的腦子！

場與間的跑，場屬于學(xué)渣的逆襲之戰(zhàn)，這刻，悄然拉了序幕！

而窗，蟬鳴依舊，燥熱減。

但對于此刻的秦風(fēng)而言，他的界，已經(jīng)因?yàn)槟莻€從而降的“學(xué)科技系統(tǒng)”，發(fā)生了覆地的變化！

他的絕望，正被絲初生的希望所取。

他的未來，也因此充滿了限的可能！