紙鶴漂流至北方
第1章 郵差也迷路了
蘇言的生，總是被封信牽著鼻子走。
他其實(shí)愛寫信，也愛發(fā)郵件。
打?qū)W年級給班花寫了封“你能把鉛筆借我嗎”的紙條，蘇言就明，文字是有命運(yùn)的。
它們經(jīng)常拐彎抹角，終落該落的的。
比如那張紙條后落到了班主的，結(jié)他講臺被問“是是要借班花的鉛筆”，班哄笑，蘇言的臉紅了。
年后的蘇言，早己學(xué)了生活的縫隙低調(diào)混子。
他家企行政，專薅公司羊：趁議之余順拿點(diǎn)奶，休蹭點(diǎn)空調(diào)，寫點(diǎn)部建議信，偶爾還能領(lǐng)到張市物卡。
他的信件風(fēng)格有個點(diǎn)：痛癢，剛剛讓領(lǐng)導(dǎo)覺得他關(guān)公司，卻絕冒頭到被重用。
蘇言對此頗為得，他喜歡這種“溫水煮青蛙”式的安逸。
但近，他的安逸生活被封錯寄的郵件打破了。
那，是周，點(diǎn)。
蘇言正靠椅子琢磨今的薅羊路——議室剩的咖啡可以順路帶走，的團(tuán)建有零食，晚還能順便公司健身房洗個熱水澡。
他正腦編輯份建議信：容是關(guān)于公司洗間紙巾用量的優(yōu)化建議，末尾還意加了句“如有打擾，敬請見諒”，以示己絕多事。
敲“發(fā)”鍵的那刻，蘇言沒注意收件動填入了“訴王”——林霄的郵箱。
林霄是誰？
公司知，怕。
她是那種為樓道燈泡夠亮而寫字訴信的，也是蘇言初的對象。
每逢月末，行政部都收到她洋洋灑灑的郵件——從熱水器漏到打印機(jī)卡紙，遺漏。
更要命的是，她的訴信總能首達(dá)總經(jīng)理的郵箱。
等蘇言回過來，郵件己經(jīng)發(fā)出。
他緊，仿佛又回到了學(xué)年級被班主講臺的刻。
“完了?！?br>
蘇言喃喃道，指鼠標(biāo)發(fā)。
他迅速嘗試撤回，那刻郵箱彈窗跳出“郵件己被閱讀”的示。
林霄的回復(fù)比遞還準(zhǔn)：“你說紙巾用量太，是是你用得多？”
后面還加了個“:)”的表。
蘇言陣發(fā)涼。
回憶像潮水般涌來，他記得林霄初也是這樣，總能針見血地戳到他的軟肋。
那候蘇言是學(xué)校文學(xué)社的編，林霄則是編輯部的“訴王”。
每次蘇言寫稿，林霄都能挑出處邏輯漏洞，還有處錯別字。
青春期的蘇言，既惱火又暗欣賞她的犀。
“過去的，的漂流到?！?br>
蘇言嘲地想。
此刻的辦公室如同座安靜的孤，只有空調(diào)的嗡嗡聲和同事低聲討論團(tuán)建的聲音。
蘇言盯著林霄回復(fù)的郵件，腦閃過數(shù)“信件魔咒”的場景：那些年他寫過的每封信，都像紙鶴樣，知飄到哪去。
學(xué)紙條，初書，學(xué)請書，入薦信……每封都關(guān)鍵刻出了岔子。
而，這封關(guān)于紙巾的建議信，僅被林霄點(diǎn)名，還被她轉(zhuǎn)發(fā)到了公司郵箱群。
到鐘，蘇言的辦公桌前就圍了圈。
“蘇言，紙巾用量的有問題嗎？”
“蘇師，能能教教我們怎么寫建議信？”
“蘇言，周團(tuán)建你主持吧，家覺得你很有組織能力！”
蘇言邊應(yīng)付眾的問題，邊努力回想如何收回那封己讀郵件。
他忽然意識到，過去的僅浮了，還響著他的每個決策。
每句回復(fù)、每個表包，仿佛都考驗(yàn)他是否還像候樣逃避，還是選擇勇敢面對。
更麻煩的是，林霄似乎并打算過他。
她又來了封郵件：“你候是喜歡寫信嗎？
怎么只寫這種聊建議？”
配圖是只折紙鶴，還用紅筆畫了個方的箭頭。
蘇言盯著屏幕，突然有些恍惚。
方，紙鶴，折紙。
林霄是用他候的暗號和他對話嗎？
他想起候兩起樓折紙鶴，林霄總是折得又又，而他的紙鶴卻總飄遠(yuǎn)，總是掉樓道，被保潔阿姨撿走。
“你是是還怕紙鶴飛遠(yuǎn)？”
林霄又發(fā)了句。
蘇言覺地笑了。
命運(yùn)的郵差，似乎又把他帶回了起點(diǎn)。
知為何，他突然有點(diǎn)期待這場“信件弈”。
也許，過去的消失，但它們能指引方向。
突然，板的信彈窗跳出來：“蘇言，周例你講講紙巾優(yōu)化的事吧?！?br>
蘇言徹底明，信件己經(jīng)發(fā)可收拾。
他本想低調(diào)薅羊，如今卻了公司關(guān)的“信件靈魂導(dǎo)師”。
蘇言坐椅子，望著窗的方。
那的很，風(fēng)很，紙鶴也許能飛得更遠(yuǎn)。
他深氣，決定始回復(fù)林霄的封郵件——這次，他要寫得認(rèn)點(diǎn)。
郵差也迷路，但蘇言知道，他可以選擇己的方向。
他其實(shí)愛寫信，也愛發(fā)郵件。
打?qū)W年級給班花寫了封“你能把鉛筆借我嗎”的紙條，蘇言就明，文字是有命運(yùn)的。
它們經(jīng)常拐彎抹角，終落該落的的。
比如那張紙條后落到了班主的，結(jié)他講臺被問“是是要借班花的鉛筆”，班哄笑，蘇言的臉紅了。
年后的蘇言，早己學(xué)了生活的縫隙低調(diào)混子。
他家企行政，專薅公司羊：趁議之余順拿點(diǎn)奶，休蹭點(diǎn)空調(diào)，寫點(diǎn)部建議信，偶爾還能領(lǐng)到張市物卡。
他的信件風(fēng)格有個點(diǎn)：痛癢，剛剛讓領(lǐng)導(dǎo)覺得他關(guān)公司，卻絕冒頭到被重用。
蘇言對此頗為得，他喜歡這種“溫水煮青蛙”式的安逸。
但近，他的安逸生活被封錯寄的郵件打破了。
那，是周，點(diǎn)。
蘇言正靠椅子琢磨今的薅羊路——議室剩的咖啡可以順路帶走，的團(tuán)建有零食，晚還能順便公司健身房洗個熱水澡。
他正腦編輯份建議信：容是關(guān)于公司洗間紙巾用量的優(yōu)化建議，末尾還意加了句“如有打擾，敬請見諒”，以示己絕多事。
敲“發(fā)”鍵的那刻，蘇言沒注意收件動填入了“訴王”——林霄的郵箱。
林霄是誰？
公司知，怕。
她是那種為樓道燈泡夠亮而寫字訴信的，也是蘇言初的對象。
每逢月末，行政部都收到她洋洋灑灑的郵件——從熱水器漏到打印機(jī)卡紙，遺漏。
更要命的是，她的訴信總能首達(dá)總經(jīng)理的郵箱。
等蘇言回過來，郵件己經(jīng)發(fā)出。
他緊，仿佛又回到了學(xué)年級被班主講臺的刻。
“完了?！?br>
蘇言喃喃道，指鼠標(biāo)發(fā)。
他迅速嘗試撤回，那刻郵箱彈窗跳出“郵件己被閱讀”的示。
林霄的回復(fù)比遞還準(zhǔn)：“你說紙巾用量太，是是你用得多？”
后面還加了個“:)”的表。
蘇言陣發(fā)涼。
回憶像潮水般涌來，他記得林霄初也是這樣，總能針見血地戳到他的軟肋。
那候蘇言是學(xué)校文學(xué)社的編，林霄則是編輯部的“訴王”。
每次蘇言寫稿，林霄都能挑出處邏輯漏洞，還有處錯別字。
青春期的蘇言，既惱火又暗欣賞她的犀。
“過去的，的漂流到?！?br>
蘇言嘲地想。
此刻的辦公室如同座安靜的孤，只有空調(diào)的嗡嗡聲和同事低聲討論團(tuán)建的聲音。
蘇言盯著林霄回復(fù)的郵件，腦閃過數(shù)“信件魔咒”的場景：那些年他寫過的每封信，都像紙鶴樣，知飄到哪去。
學(xué)紙條，初書，學(xué)請書，入薦信……每封都關(guān)鍵刻出了岔子。
而，這封關(guān)于紙巾的建議信，僅被林霄點(diǎn)名，還被她轉(zhuǎn)發(fā)到了公司郵箱群。
到鐘，蘇言的辦公桌前就圍了圈。
“蘇言，紙巾用量的有問題嗎？”
“蘇師，能能教教我們怎么寫建議信？”
“蘇言，周團(tuán)建你主持吧，家覺得你很有組織能力！”
蘇言邊應(yīng)付眾的問題，邊努力回想如何收回那封己讀郵件。
他忽然意識到，過去的僅浮了，還響著他的每個決策。
每句回復(fù)、每個表包，仿佛都考驗(yàn)他是否還像候樣逃避，還是選擇勇敢面對。
更麻煩的是，林霄似乎并打算過他。
她又來了封郵件：“你候是喜歡寫信嗎？
怎么只寫這種聊建議？”
配圖是只折紙鶴，還用紅筆畫了個方的箭頭。
蘇言盯著屏幕，突然有些恍惚。
方，紙鶴，折紙。
林霄是用他候的暗號和他對話嗎？
他想起候兩起樓折紙鶴，林霄總是折得又又，而他的紙鶴卻總飄遠(yuǎn)，總是掉樓道，被保潔阿姨撿走。
“你是是還怕紙鶴飛遠(yuǎn)？”
林霄又發(fā)了句。
蘇言覺地笑了。
命運(yùn)的郵差，似乎又把他帶回了起點(diǎn)。
知為何，他突然有點(diǎn)期待這場“信件弈”。
也許，過去的消失，但它們能指引方向。
突然，板的信彈窗跳出來：“蘇言，周例你講講紙巾優(yōu)化的事吧?！?br>
蘇言徹底明，信件己經(jīng)發(fā)可收拾。
他本想低調(diào)薅羊，如今卻了公司關(guān)的“信件靈魂導(dǎo)師”。
蘇言坐椅子，望著窗的方。
那的很，風(fēng)很，紙鶴也許能飛得更遠(yuǎn)。
他深氣，決定始回復(fù)林霄的封郵件——這次，他要寫得認(rèn)點(diǎn)。
郵差也迷路，但蘇言知道，他可以選擇己的方向。