熱門小說推薦，《幼小銜接不搶跑，我?guī)薹N出成長》是溫婭創(chuàng)作的一部現(xiàn)代言情，講述的是淘淘林晚之間愛恨糾纏的故事。小說精彩部分：九月的晨光漫過幼兒園的鐵柵欄，暖融融的光線淌在彩繪墻面上，給墻角的雛菊鍍上了一層暖金。林晚正在教室里用抹布擦拭著窗臺上的向日葵葉片，指尖拂過油綠的葉肉，澄澈的水珠順著葉脈滾落，在花盆的泥土里暈開淺淺的濕痕。這些向日葵是她精心為大班孩子們準備的植物角觀察成長的素材，主要是想讓孩子們在照料植物的過程中，感受生命拔節(jié)的樂趣，也是為孩子們在這幼兒園的最后一年，留存一份獨屬于童年的鮮活記憶。教室里的建構(gòu)區(qū)里...

月的晨光漫過幼兒園的鐵柵欄，暖融融的光淌繪墻面，給墻角的雛菊鍍了層暖。

林晚正教室用抹布擦拭著窗臺的向葵葉片，指尖拂過油綠的葉，澄澈的水珠順著葉脈滾落，花盆的泥土暈淺淺的濕痕。

這些向葵是她為班孩子們準備的植物角觀察長的素材，主要是想讓孩子們照料植物的過程，感受生命拔節(jié)的趣，也是為孩子們這幼兒園的后年，留存份獨屬于童年的鮮活記憶。

教室的建構(gòu)區(qū)還擺著昨孩子們搭的城堡，繪本架的圖畫書歪歪扭扭地靠著，陽光透過玻璃窗，地板細碎的光斑。

突然陣撕裂肺的哭聲響徹室。

“我要學算術！

要背拼音！

我想要的是種向葵！”

哭聲帶著歲孩子有的委屈和執(zhí)拗，聲過聲，攪得整個走廊都跟著喧鬧起來。

林晚灑水壺，步走到教室門，眼就到了扒著門框肯挪步的淘淘。

歲的男孩穿著帥氣的，衣角被拽得皺巴巴的，洗得發(fā)的秋衣袖露面，袖還繡著只歪歪扭扭的恐龍，就是媽媽親縫去的。

他乎乎的死死攥著媽媽的衣角，哭得肩膀抽抽，眼淚鼻涕糊了滿臉，卷翹的睫還掛著幾顆亮晶晶的淚珠，那圓溜溜的眼睛此刻紅得像兔子，可憐巴巴地望著媽媽，嘴的嘟囔聲都帶著濃重的鼻音。

淘淘媽媽同樣也紅著眼圈，臉滿是焦灼與奈，額頭滲出細密的汗珠。

她緊緊攥著張A4紙，見林晚步走來，她像是抓住了救命稻草，連忙迎去，把那張紙遞過來，聲音帶著壓抑住的急切。

“林師，麻煩你多費！

這孩子都班了，二以的加減法還掰著指頭算，拼音也認，隔壁家的寶寶都能獨立讀繪本了！

這樣去，我都害怕學了到跟可怎么辦呀！”

林晚低頭向那張紙，是份打印得密密麻麻的“幼銜接沖刺計劃表”。

從早點半始的拼音拼讀、七點的數(shù)學算，到入園前的漢字書寫練習，再到學后的各類啟蒙培訓班，總之排得滿滿當當?shù)?，連點給孩子喘息的空隙都沒有。

就連晚飯后的間都被占用起來——鐘閱讀理解、二鐘算術題、鐘生字認讀，甚至睡前洗漱的間隙，都播著學年級課文錄音磨耳朵。

這哪是計劃表，明是張密透風的，要把個歲孩子的童年部罩住。

林晚的眉頭緊皺，她抬起頭向哭得撕裂肺的淘淘。

家伙的臉漲得紅，聲音聽起來都有些沙啞，卻還是死死拽著媽媽的衣角肯松，那眼睛滿是抗拒和安，得發(fā)酸。

“淘淘，哭啦，你?！?br>
林晚蹲身，盡量讓己的與淘淘齊，隨即她從袋摸出顆糖，糖紙是明晃晃的，印著朵咧嘴笑的向葵，輕輕把糖淘淘汗津津的，聲音得像羽樣輕。

“我們教室的窗臺，種了正的向葵哦，今它花了，燦燦的，別，要要去？

我們還可以起給它澆水，記錄它每的變化哦。”

家伙的哭聲頓了頓，圓溜溜的眼睛盯著糖紙，又抬頭望向林晚，睫的淚珠滾落來，砸背，涼絲絲的。

他了鼻子，緊緊攥著那顆糖，猶豫了幾秒，又瞄了眼媽媽緊繃的臉，嘴角動了動，帶著哭腔聲問。

“的有向葵嗎？”

“當然是的?！?br>
林晚笑著點頭，伸輕輕擦去他臉頰的淚痕，“淘淘去就知道啦，那朵向葵，可是我們班的朵呢。”

哭聲漸漸收了聲，變聲的啜泣。

淘淘翼翼地剝糖紙，把糖塞進嘴，甜絲絲的味道舌尖化，他的嘴角悄悄彎了彎，攥著媽媽衣角的，也松了幾。

淘淘媽媽還想說什么，卻被林晚用眼輕輕攔住了。

林晚起身，對滿臉焦慮的家長笑了笑，陽光穿過她的發(fā)梢，她身后溫暖的子。

“孩子的長，就像向葵，得慢慢等。

幼銜接是搶跑，比起早早就刷題練字，保護他對學的期待和探索欲，其實更重要?！?br>
她沒說出的是，這個班的集，每個孩子的，都藏著株待的向葵。

淘淘并是遲鈍，只是對花草蟲鳥的興趣，遠于那些枯燥的算術題；而那個總愛搶玩具的宇，也是因為沒有安感，才想用霸道的方式引注意；還有挑食的朵朵，只是刻惦記著學后的補習班，連飯都沒了興致。

而她，就是那個愿意陪著他們，等升起的。

林晚牽起淘淘的，軟軟的，還帶著點潮濕的汗意。

淘淘猶豫了，沒有掙脫，只是轉(zhuǎn)頭朝媽媽揮了揮另只，聲說了句。

“媽媽再見?！?br>
淘淘媽媽站原地，著他們的背走進教室，的“沖刺計劃表”被捏得變了形。

陣風吹來，掀起紙頁的角，她著那密密麻麻的字跡，眼的焦灼，像淡了點點。

她其實也很累，每很早就要起來拽著淘淘起認字，晚還要盯著他題寫字，孩子哭，她也跟著紅眼睛。

可想起身邊的寶媽們聚起，聊的都是孩子的幼銜接進度，誰誰誰報了幾個沖刺班，誰誰誰己經(jīng)能年級的卷子，那種形的壓力壓得她喘過氣。

而林師那句“孩子的長像向葵，得慢慢等”，像顆軟糖，輕輕化了她。

她再次低頭了皺巴巴的計劃表，忽然覺得，那些擠得滿滿當當?shù)拈g，是是的太委屈個只有歲的孩子了？

風又吹過柵欄，帶來陣桂花的甜，她攥著紙的，慢慢松了來。

剛松，教室就來了淘淘驚喜的聲。

淘淘此刻被窗臺晃了眼——幾盆向葵挨挨擠擠地立著，的花盤仰著腦袋，花瓣邊緣還沾著晶瑩的晨露，陽光亮閃閃的，像個個。

淘淘踮著腳尖過去，攥著沒完的糖紙，眼睛瞪得圓圓的，連呼都輕了。

他歪著腦袋，盯著的那朵向葵了半，指輕輕碰了碰花瓣，又趕緊縮回來，像是怕碰疼了這些嬌的家伙。

花瓣軟軟的，帶著點濕乎乎的涼意，和他的溫度截然同。

“它?！?br>
淘淘突然聲嘟囔，聲音糯糯的，還帶著點剛哭過的鼻音。

他蹲身，盯著花盆的泥土，見幾只螞蟻順著花莖往爬，他伸出指，跟著螞蟻的軌跡慢慢挪動，嘴角知覺彎了起來，睫的后點濕意，也被暖融融的陽光曬干了。

教室的窗臺，幾盆向葵正迎著陽光，得熱烈又燦爛，的花盤，像張張孩子的笑臉，朝著的方向，輕輕搖晃。

而淘淘的媽媽，站教室的走廊，著兒子趴窗臺邊，對著向葵笑得臉燦爛的樣子，輕輕嘆了氣，把的計劃表，折了起來，塞進了包走回家去。