兒子敲門回家的候，緒很是低落。

我發(fā)他的緒和以前太樣，便問他發(fā)生了什么事？

“爸，師和同學說……說我拍，我發(fā)誓我沒有?！倍沟臏I珠順著兒子臉頰滑落，孩子哭得那個撕裂肺。

就像扎我的臟樣，疼得行。

我比何都清楚，我的兒子絕可能出拍的事來。

怒火燒的我，撥了班主的話。

聽是我，李師話那頭始冷嘲熱諷。

說我是窺犯的父親，說我是教育，能把孩子教育這個行。

“你有什么證據，證明我兒子拍了？”我忍著怒火問。

“要什么證據，家同學還能用己的清玩笑嗎？”

“明你就帶兒子來，爭取讓同學家給個諒解，要然我除你兒子?！?br>
掛斷話，我整個都氣了。

，既然你由說就冤枉我兒子。

那就別怪我客氣。

我反撥了校長發(fā)的話……

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去學校的路，兒子直咬他的嘴唇，整個嘴唇被咬得沒有絲血，他抓著我的胳膊，句又句地重復著。

“爸，我沒拍班長，是他們冤枉我?！?br>
“是他們故意的。”

我輕輕拍了拍兒子的肩膀：“爸信你?！?br>
我始擔，本就實向的兒子，因為這次誣告出什么理問題。

沒有比我更了解己的兒子。

我定要證明他的清。

我拉著兒子走進學校，進校園，就感受到了數(shù)充滿惡意的目光，他們對我指指點點，甚至有膽的學生，當著我的面，說我是窺犯的父親。

兒子的處罰報告就貼學校廳醒目的位置。

面但掛了我兒子的照片，甚至把他的家庭地址都貼了出來。

照片面，有用紅筆寫了家得死的詛咒。

這幕刺到了我。

我發(fā)瘋樣沖去，把處罰報告給撕了。

我拿著這份報告，沖進了兒子班主的辦公室。

我指著報告紅筆寫的言穢語。

“李師，我先說我兒子是是的有拍，你們學校就這么明晃晃地讓我兒子照片底寫這種話，你們管都管？”

李師打著哈欠，朝我了個的眼：“陳毫爸爸，你兒子出那樣恥的事，同學沒給他打死已經算慈軟了。

照片底寫點字算什么，算我的學生疾惡如仇?！?br>
我正想說什么，但發(fā)兒子見了。

轉頭。

兒子站墻角，臉蒼，嘴唇更是被他咬出血來。

我能想象到，這么多，各種各樣難聽的詞匯，都鉆進了兒子的耳朵。

他們由說，就給我兒子扣了拍，窺犯的帽子。

我攥緊拳頭，質問李師：“你們點證據，都沒有，就敢說我兒子是拍犯，就憑那孩的面之詞，我兒子就拍犯了？”

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“家孩是藝術家，父母更是藝術家級別的演奏師，管是爹媽還是孩子，哪個比你家有素質，家孩子能撒謊？”