小說(shuō)叫做《以戀愛小說(shuō)為名》，是作者雙目的小說(shuō)，主角為白玲方清。本書精彩片段：只因我不讓學(xué)生早戀，她就把我寫進(jìn)小說(shuō)，說(shuō)我想讓她分手后自己上位。可她不知道，她小說(shuō)里所寫的男主角，是我的兒子。老媽管兒子，天經(jīng)地義！學(xué)校開學(xué)季邀請(qǐng)優(yōu)秀校友白玲回校做心得分享。她是我?guī)н^(guò)的學(xué)生，四年前以全校第一的名次考上了A大?；顒?dòng)大廳里，她突然拿出一本小說(shuō)，當(dāng)著幾千號(hào)師生的面講述自己的心路歷程?！斑@是我的自傳體小說(shuō)，記錄了我高中青春生活的真實(shí)故事。里面不僅包括我和我的學(xué)霸男友作為全校前二的情侶檔考...

只因我讓學(xué)生早，她就把我寫進(jìn)說(shuō)，說(shuō)我想讓她后己位。
可她知道，她說(shuō)所寫的男主角，是我的兒子。
媽管兒子，經(jīng)地義！
學(xué)校學(xué)季邀請(qǐng)優(yōu)秀校友玲回校得享。
她是我?guī)н^(guò)的學(xué)生，年前以校的名次考了A。
活動(dòng)廳，她突然拿出本說(shuō)，當(dāng)著幾號(hào)師生的面講述己的路歷程。
“這是我的說(shuō)，記錄了我青春生活的實(shí)故事。面僅包括我和我的學(xué)霸男友作為校前二的侶檔考A的光輝事跡，當(dāng)然……”
玲突然話音頓，朝著我的方向來(lái)。
她嘴角勾起淺淺的笑，音量：
“也記錄了我們當(dāng)?shù)陌嘀?a href="/tag/fangqing7.html" style="color: #1e9fff;">方清是如何以止早的名義阻撓我們追尋愛，并試圖以位者的身份奪走我男友的事?！?br>轟——
場(chǎng)瞬間嘩然，幾道目光齊刷刷地向我。
......
玲曾是我班的學(xué)生，原本績(jī)直徘徊游，經(jīng)過(guò)我年嘔瀝血的教導(dǎo)，硬生生把她拉到了年級(jí)前二。
考前，她向我請(qǐng)教問(wèn)題，我根據(jù)她的學(xué)科弱點(diǎn)針對(duì)擬出道題讓她練。
這道題，運(yùn)地押了寶，讓她考常發(fā)揮，直接了那年的校。
回憶那個(gè)稚氣孩的身和臺(tái)之漸漸重合，讓我間搞清己是是出了幻聽。
我的笑容因?yàn)樗脑捘塘四槨?br>玲到我的尷尬，眼閃過(guò)絲得意，繼續(xù)說(shuō)道：
“我和江澄相愛，感熱烈，卻遭到班主方清的從作梗。她因?yàn)檠垧捨夷杏涯贻p帥氣，以止早的名義頻頻試圖拆散我們，逼我們?！?br>“江澄對(duì)我的愛雖青澀卻堅(jiān)定，我們相互鼓勵(lì)起進(jìn)步，克服重重難關(guān)攜進(jìn)考A，已經(jīng)準(zhǔn)備結(jié)婚了?！?br>玲抬起，展示著她名指那枚鴿子蛋的鉆戒，笑容帶著甜蜜。
場(chǎng)鼓掌聲和議論聲同響起，交錯(cuò)入耳。
“玲學(xué)姐實(shí)慘，竟然碰到了我們學(xué)校的方師太?！?br>“方師都能當(dāng)江澄學(xué)長(zhǎng)的媽了，竟然還想草。”
“這種竟然是我班主，吐了?！?br>我定定地著臺(tái)的玲，她拿著那本愛說(shuō)，抵著巴露出辜的模樣。
我站起身，竊竊語(yǔ)走臺(tái)，拿起麥克風(fēng)。
所有都屏住呼著我。
我來(lái)到玲面前，聲音出奇地靜。
“玲，你的演講很。但我想請(qǐng)問(wèn)，作為師阻止學(xué)生早，有什么問(wèn)題？”
活動(dòng)廳瞬間安靜來(lái)，所有都等玲的回答。
她直著我，掰動(dòng)發(fā)言臺(tái)的桌麥。
“你認(rèn)為學(xué)生沒有愛的權(quán)，首先這點(diǎn)我就贊同。”
“其次，你阻止我們交往的根本目的并是為了我們的學(xué)業(yè)，而是為了你己骯臟齷齪的男思?！?br>“你用師的身份脅江澄，如他和你發(fā)生關(guān)系，和我，就讓他法順考?！?br>玲話音落，廳發(fā)出震驚的議論聲。
我捏著麥克風(fēng)的顫，指節(jié)泛，呼覺地加。
“你對(duì)我的指控，有證據(jù)嗎？”
玲臉變，但很又被若鎮(zhèn)定的表替。
“你很謹(jǐn)慎，從留何字面痕跡。要是我后來(lái)跟蹤發(fā)你總逼江澄去你家，我也知道他竟然遭受過(guò)你的擾?！?br>廳竊竊語(yǔ)聲越來(lái)越。
“臥槽！這是什么驚背瓜！”
“這可以告到教育局了吧，擾己的學(xué)生。”
“方師都那么年紀(jì)了，竟然這么？”
家的議論聲像股音浪，幾乎要涌到臺(tái)，眼見就要發(fā)展到可控的地步。
校長(zhǎng)連忙拿過(guò)話筒，前宣布享到此結(jié)束。
我被保安護(hù)著從壓壓的潮夾縫離。
袋機(jī)震動(dòng)，條發(fā)信為江澄的信息閃。
媽，我個(gè)月后回。這段間很忙，回后去您。