高武墨韻：霸體星圖悟真途
第1章 意外穿越
齊遠是名學生，就對武俠和玄幻題材的作品癡迷己，經(jīng)常沉浸那些刀光劍、澎湃的虛構界。
然而實生活，他卻是個格沉穩(wěn)冷靜的，面對繁重的學業(yè)，總是有條紊地應對。
這，學校組織了場別生面的科技展覽，據(jù)說展示的都是前沿科技，還邀請了各校的科研團隊前來講解。
齊遠作為科技愛者，然錯過這個機。
展覽廳，各種新奇的設備和概念模型琳瑯滿目。
齊遠穿梭群，饒有興致地參觀著。
突然，他被個形奇的裝置引住了。
這裝置像是個的屬球，表面閃爍著奇異的光芒，周圍還有些復雜的路和儀器連接著。
旁邊的介紹牌寫著些晦澀難懂的術語，致意思是這是個正研發(fā)的空間探索相關設備，似乎及到對空維度的研究。
齊遠正得入，周圍的群突然陣。
原來是有個調(diào)皮的學生碰掉了連接裝置的根重要路，導致裝置發(fā)出陣刺耳的警報聲，球表面光芒盛，光芒迅速擴散來，將周圍的切都籠罩其。
齊遠只感覺眼前光閃，緊接著便失去了意識。
當齊遠再次恢復意識，發(fā)己身處個完陌生的境。
他躺條昏暗、狹窄且散發(fā)著腐臭氣味的巷子，周圍堆滿了垃圾。
空沉沉的，厚重的烏似乎隨都壓來。
遠處來嘈雜的聲音，像是有烈爭吵，還伴隨著打的聲響。
齊遠掙扎著站起身來，腦袋陣劇痛，腦涌入了許多屬于他的記憶。
這些記憶告訴他，這依舊是地球，但卻與他原本生活的界截然同。
這是個武界，們過修煉氣血來升實力，者為尊的觀念深入。
這個界，學校僅教授普知識，更著重培養(yǎng)學生的武道素養(yǎng)。
齊遠意識到己穿越了，雖然震驚己，但他沉穩(wěn)的格讓他很冷靜來。
他始梳理腦的記憶，試圖搞清楚己目前的狀況。
原主也齊遠，是名即將面臨武道考的學生。
原主的家庭并裕，父母都是普的勞動者，為了供他學和修煉資源，省儉用。
然而原主的武道賦并，學校經(jīng)常被同學嘲笑和欺負，這也導致原主格有些卑和怯懦。
齊遠深氣，決定既來之則安之。
既然繼承了這具身，他就要改變原主的命運。
他走出巷，著街道來來往往的行，每個的臉都帶著種對力量的渴望和警惕。
街道兩旁的店鋪，除了普的生活用品店，更多的是售賣修煉資源、兵器和功法秘籍的店鋪。
齊遠根據(jù)記憶朝著學校的方向走去。
路，他觀察著這個界的種種細節(jié)。
他注意到，些武者街頭巷尾展示著己的實力，引得路紛紛圍觀喝。
這些武者身散發(fā)著種獨的氣勢，那是氣血修煉到定程度的。
當齊遠來到學校，課鈴聲剛響起。
他急忙走進教室，己的座位坐。
周圍的同學到他，臉都露出了屑的。
“喲，這是咱們班的‘吊尾’嗎？
今居然沒遲到?！?br>
個身材、滿臉傲氣的男生陽怪氣地說道。
他王虎，是班武道績較為出的學生，沒欺負原主。
齊遠沒有理他，只是靜靜地坐那，整理著己的思緒。
他知道，這個界，實力才是硬道理，和這些爭論毫意義。
這堂課是武道理論課，師講臺講解著氣血修煉的基礎知識和要點。
齊遠認地聽著，雖然這些知識原主的記憶己經(jīng)存，但他還是想過師的講解，加深對這個界武道系的理解。
師說道：“同學們，氣血修煉是我們踏武道之路的基礎。
從武徒初階始，過斷地鍛煉和修煉，升氣血的度和總量。
當你們能夠練地掌控氣血，讓氣血順暢運行，便達到了武徒階。
而武徒階，則需要你們將氣血凝聚，使其具備更的發(fā)力。
只有步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能武道之路走得更遠。”
齊遠邊聽，邊默默思考著己的修煉計劃。
他明，己目前的基礎很差，但憑借著沉穩(wěn)的格和對武道的熱愛，他相信己定能夠迎頭趕。
課后，齊遠正準備去圖書館查閱些關于武道修煉的資料，王虎卻帶著幾個跟班攔住了他的去路。
“齊遠，聽說你還想?yún)⒓游涞揽迹?br>
就你這資質(zhì)，別浪費間了，如早點出去打工，還能給你那窮酸父母減輕點負擔?！?br>
王虎嘲笑道。
齊遠抬起頭，目光靜地著王虎，說道：“我的事，用你。
讓?！?br>
王虎沒想到齊遠居然敢這樣跟他說話，頓惱羞怒：“你這子，還敢頂嘴！
來給你點教訓，你知道地厚?！?br>
說著，他就揮拳朝著齊遠打了過來。
齊遠早有準備，他側身閃，輕松躲過了王虎的攻擊。
王虎這拳打旁邊的墻，疼得他齜牙咧嘴。
“你……你敢躲！”
王虎更加憤怒了，帶著跟班起朝著齊遠撲了過來。
齊遠雖然沒有修煉過，但他原來的界學過些防身術，再加反應速度因為穿越似乎有所升，間竟也能與王虎等周旋。
他準機，用膝蓋頂個跟班的肚子，那跟班頓彎腰，痛苦地呻吟起來。
王虎見狀，驚，沒想到齊遠居然還有兩子。
但他依舊甘就此罷，繼續(xù)瘋狂地攻擊齊遠。
就方僵持的候，教導主路過，到了這幕。
他聲喝道：“你們干什么！
都給我??！”
王虎等見教導主來了，只停。
教導主嚴厲地批評了他們頓，然后讓他們各散去。
齊遠回到教室，收拾西，前往圖書館。
經(jīng)過剛才的事，他更加堅定了修煉的決。
圖書館，齊遠查閱了量關于氣血修煉的書籍。
他了解到，氣血修煉需要過定的鍛煉方法和呼技巧，斷刺身，從而升氣血的度。
而且，同的修煉功法對氣血的升效也有所同。
離圖書館，己經(jīng)很晚了。
齊遠走回家的路，首思考著修煉的事。
他知道，己要想這個界立足，就須盡踏修煉之路。
回到家后，齊遠簡地了點西，便始按照從圖書館學到的知識，嘗試著進行些簡的熱身運動，為明正式始修煉準備。
（境界化:武徒，武者，武師，武師，武宗，武王，武，武尊，武圣，武帝）
然而實生活，他卻是個格沉穩(wěn)冷靜的，面對繁重的學業(yè)，總是有條紊地應對。
這，學校組織了場別生面的科技展覽，據(jù)說展示的都是前沿科技，還邀請了各校的科研團隊前來講解。
齊遠作為科技愛者，然錯過這個機。
展覽廳，各種新奇的設備和概念模型琳瑯滿目。
齊遠穿梭群，饒有興致地參觀著。
突然，他被個形奇的裝置引住了。
這裝置像是個的屬球，表面閃爍著奇異的光芒，周圍還有些復雜的路和儀器連接著。
旁邊的介紹牌寫著些晦澀難懂的術語，致意思是這是個正研發(fā)的空間探索相關設備，似乎及到對空維度的研究。
齊遠正得入，周圍的群突然陣。
原來是有個調(diào)皮的學生碰掉了連接裝置的根重要路，導致裝置發(fā)出陣刺耳的警報聲，球表面光芒盛，光芒迅速擴散來，將周圍的切都籠罩其。
齊遠只感覺眼前光閃，緊接著便失去了意識。
當齊遠再次恢復意識，發(fā)己身處個完陌生的境。
他躺條昏暗、狹窄且散發(fā)著腐臭氣味的巷子，周圍堆滿了垃圾。
空沉沉的，厚重的烏似乎隨都壓來。
遠處來嘈雜的聲音，像是有烈爭吵，還伴隨著打的聲響。
齊遠掙扎著站起身來，腦袋陣劇痛，腦涌入了許多屬于他的記憶。
這些記憶告訴他，這依舊是地球，但卻與他原本生活的界截然同。
這是個武界，們過修煉氣血來升實力，者為尊的觀念深入。
這個界，學校僅教授普知識，更著重培養(yǎng)學生的武道素養(yǎng)。
齊遠意識到己穿越了，雖然震驚己，但他沉穩(wěn)的格讓他很冷靜來。
他始梳理腦的記憶，試圖搞清楚己目前的狀況。
原主也齊遠，是名即將面臨武道考的學生。
原主的家庭并裕，父母都是普的勞動者，為了供他學和修煉資源，省儉用。
然而原主的武道賦并，學校經(jīng)常被同學嘲笑和欺負，這也導致原主格有些卑和怯懦。
齊遠深氣，決定既來之則安之。
既然繼承了這具身，他就要改變原主的命運。
他走出巷，著街道來來往往的行，每個的臉都帶著種對力量的渴望和警惕。
街道兩旁的店鋪，除了普的生活用品店，更多的是售賣修煉資源、兵器和功法秘籍的店鋪。
齊遠根據(jù)記憶朝著學校的方向走去。
路，他觀察著這個界的種種細節(jié)。
他注意到，些武者街頭巷尾展示著己的實力，引得路紛紛圍觀喝。
這些武者身散發(fā)著種獨的氣勢，那是氣血修煉到定程度的。
當齊遠來到學校，課鈴聲剛響起。
他急忙走進教室，己的座位坐。
周圍的同學到他，臉都露出了屑的。
“喲，這是咱們班的‘吊尾’嗎？
今居然沒遲到?！?br>
個身材、滿臉傲氣的男生陽怪氣地說道。
他王虎，是班武道績較為出的學生，沒欺負原主。
齊遠沒有理他，只是靜靜地坐那，整理著己的思緒。
他知道，這個界，實力才是硬道理，和這些爭論毫意義。
這堂課是武道理論課，師講臺講解著氣血修煉的基礎知識和要點。
齊遠認地聽著，雖然這些知識原主的記憶己經(jīng)存，但他還是想過師的講解，加深對這個界武道系的理解。
師說道：“同學們，氣血修煉是我們踏武道之路的基礎。
從武徒初階始，過斷地鍛煉和修煉，升氣血的度和總量。
當你們能夠練地掌控氣血，讓氣血順暢運行，便達到了武徒階。
而武徒階，則需要你們將氣血凝聚，使其具備更的發(fā)力。
只有步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能武道之路走得更遠。”
齊遠邊聽，邊默默思考著己的修煉計劃。
他明，己目前的基礎很差，但憑借著沉穩(wěn)的格和對武道的熱愛，他相信己定能夠迎頭趕。
課后，齊遠正準備去圖書館查閱些關于武道修煉的資料，王虎卻帶著幾個跟班攔住了他的去路。
“齊遠，聽說你還想?yún)⒓游涞揽迹?br>
就你這資質(zhì)，別浪費間了，如早點出去打工，還能給你那窮酸父母減輕點負擔?！?br>
王虎嘲笑道。
齊遠抬起頭，目光靜地著王虎，說道：“我的事，用你。
讓?！?br>
王虎沒想到齊遠居然敢這樣跟他說話，頓惱羞怒：“你這子，還敢頂嘴！
來給你點教訓，你知道地厚?！?br>
說著，他就揮拳朝著齊遠打了過來。
齊遠早有準備，他側身閃，輕松躲過了王虎的攻擊。
王虎這拳打旁邊的墻，疼得他齜牙咧嘴。
“你……你敢躲！”
王虎更加憤怒了，帶著跟班起朝著齊遠撲了過來。
齊遠雖然沒有修煉過，但他原來的界學過些防身術，再加反應速度因為穿越似乎有所升，間竟也能與王虎等周旋。
他準機，用膝蓋頂個跟班的肚子，那跟班頓彎腰，痛苦地呻吟起來。
王虎見狀，驚，沒想到齊遠居然還有兩子。
但他依舊甘就此罷，繼續(xù)瘋狂地攻擊齊遠。
就方僵持的候，教導主路過，到了這幕。
他聲喝道：“你們干什么！
都給我??！”
王虎等見教導主來了，只停。
教導主嚴厲地批評了他們頓，然后讓他們各散去。
齊遠回到教室，收拾西，前往圖書館。
經(jīng)過剛才的事，他更加堅定了修煉的決。
圖書館，齊遠查閱了量關于氣血修煉的書籍。
他了解到，氣血修煉需要過定的鍛煉方法和呼技巧，斷刺身，從而升氣血的度。
而且，同的修煉功法對氣血的升效也有所同。
離圖書館，己經(jīng)很晚了。
齊遠走回家的路，首思考著修煉的事。
他知道，己要想這個界立足，就須盡踏修煉之路。
回到家后，齊遠簡地了點西，便始按照從圖書館學到的知識，嘗試著進行些簡的熱身運動，為明正式始修煉準備。
（境界化:武徒，武者，武師，武師，武宗，武王，武，武尊，武圣，武帝）