金牌作家“追夢山姐”的優(yōu)質(zhì)好文，《難忘那個年代》火爆上線啦，小說主人公徐順來劉巧玲，人物性格特點鮮明，劇情走向順應人心，作品介紹：只有初中文化水平的徐順來，畢業(yè)后回到家中，除了每天在生產(chǎn)隊里干農(nóng)活，就是跟村里的木匠師傅學習木工手藝。他腦瓜子靈活，很快就掌握了基本的木工技巧，無論是鋸木頭、刨木板還是雕花，他都做得有模有樣。師傅看在眼里，喜在心頭，對他愈發(fā)用心教導，將自己多年的經(jīng)驗和一些獨門技巧都傾囊相授。徐順來也沒讓師傅失望，不斷精進技藝，做出來的家具不僅實用，還頗具美感。村里的人都對他的手藝贊不絕口，找他打家具的人也越來越多...

只有初文化水的徐順來，畢業(yè)后回到家，除了每生產(chǎn)隊干農(nóng)活，就是跟村的木匠師傅學習木工藝。

他腦瓜子靈活，很就掌握了基本的木工技巧，論是鋸木頭、刨木板還是雕花，他都得有模有樣。

師傅眼，喜頭，對他愈發(fā)用教導，將己多年的經(jīng)驗和些獨門技巧都傾囊相授。

徐順來也沒讓師傅失望，斷進技藝，出來的家具僅實用，還頗具感。

村的都對他的藝贊絕，找他打家具的也越來越多。

有，村來了個地，到徐順來的家具后，為驚嘆。

他告訴徐順來，城對這種工的家具需求很，要是徐順來愿意去城發(fā)展，肯定能賺。

徐順來動了，他想著己能輩子只窩這村子，于是和師傅商量了后，便毅然決然地跟著那個地去了城闖蕩。

他拜別了師傅，只帶了隨身穿的幾件衣服，跟著這個只有面之交的城，來到了生地的地方，到了城，那地把徐順來帶到個作坊，這己經(jīng)有幾個木匠干活。

地說先讓他這干著，工。

徐順來著這陌生的境，有些忐忑，但想到能城發(fā)展，還是留了來。

然而，工作沒幾，他就發(fā)對勁。

這作坊的板總是般刁難他，給他安排累重的活，工卻得可憐。

而且，其他木匠似乎也受板指使，對他很友。

徐順來幾次找那帶他來的地理論，對方卻總是推脫。

就他有些灰意冷，甚至始懷疑己來城的決定是否正確，次偶然的機，他為位來作坊挑家具的教授了個書架。

教授對書架的工藝贊絕，得知他的遭遇后，便介紹他去了家正規(guī)的家具廠。

那，徐順來終于能展身，他的藝得到了認可，生活也漸漸有了起。

他這個家具廠，結(jié)識了多技術湛的木工師傅，并得到他們的指導。

徐順來家具廠愈發(fā)努力，他把從村師傅和這新結(jié)識師傅們那兒學到的技藝融貫，斷創(chuàng)新。

次，廠接到個為型酒店定古典家具的訂，要求且工期緊張。

徐順來主動請纓負責雕花部，他鉆研設計圖，反復嘗試同的雕花法。

作過程，遇到了種復雜的紋雕花難題，他沒有退縮，向幾位工匠虛請教，結(jié)合己的想法，終于攻克難關。

終，這批家具按質(zhì)量完，酒店方面滿意，還額給了廠筆厚的獎。

經(jīng)此役，徐順來名聲噪，為廠的骨干。

他沒有驕傲滿，而是想著把己的經(jīng)驗享給廠的年輕工匠，同也打算回村，把己城學到的新技術教給曾經(jīng)的師傅和鄉(xiāng)親們，讓家鄉(xiāng)的木工藝也能更層樓。

他辭掉了家具廠的工作，告別了師傅，回到家鄉(xiāng)，把己的想法告訴了村的師傅，師傅覺得徐順來的主意錯，非常贊同。

徐順來始村班授課，把城先進的木工理念和湛技藝傾囊相授。

那些響應招聘的伙子們求知欲旺盛，學得格認。

然而，村些木匠卻存疑慮，覺得祖宗的藝才是正統(tǒng)，對徐順來的新方法并。

次，有個木匠的家具拼接處出了問題，他卻怪是徐順來教壞了年輕。

徐順來沒有生氣，他主動幫忙修復家具，還耐解釋新方法的優(yōu)勢。

就家慢慢接受新技藝，家型家具企業(yè)得知村木工藝升，派來考察，打算合作。

但對方出要批量生產(chǎn)，保證速度和數(shù)量。

徐順來陷入沉思，既要保證質(zhì)量又要滿足批量需求，這是新的挑戰(zhàn)。

過他沒有退縮，召集家起研究改良工藝，決帶領鄉(xiāng)親們抓住這次機遇，讓村的木工產(chǎn)業(yè)迎來新的輝煌。

，鄰村的個同志路過徐順來的木工棚，到徐順來正指導徒弟們安裝家具，就停腳步，仔仔細細聽他講解安裝要領。

可把這位男同志驚呆了，沒想到鄉(xiāng)竟然有如此本領的木工師傅。

他走前去，恭敬地對徐順來說：“師傅，我是鄰村的，我們村也有木工，就是藝首咋地。

您能能去我們村也教教家？”

徐順來聽后，犯了難，己村的事兒還沒完理順，哪有力去鄰村。

可著對方期待的眼，又想起己當初的初，便說：“我村事兒也多，這樣吧，你先組織愿意學的，我抽空去給家講幾次理論課，具實踐作還得靠你們己多練?！?br>
男同志聽，連聲道謝，趕忙回去準備。

徐順來接來的子，準備課程，把己這些年的經(jīng)驗和所學毫保留地整理出來。

到了去鄰村授課那，他站臨搭建的講臺，侃侃而談，鄰村的木工們聽得如癡如醉，紛紛表示收獲頗。

而徐順來也這個過程，對己的技藝有了更深的理解，他相信，過己的努力，周邊村子的木工藝都越來越。

徐順來毫保留地把己所學的知識授給那些木工，得到村還有鄰村的致評。

是授以魚，如授以漁??！

徐順來子打動了那個男，他覺得己的兒，就應該找徐順來這樣的伙子。

這位男同志回家后，跟伴說了己的想法，伴也非常興，兩合計，決定找個機撮合兒和徐順來。

沒過幾，男同志便邀請徐順來到家客，說是要感謝他去鄰村授課。

徐順來欣然前往。

到了他家，見到了他的兒，那姑娘長相清秀，溫柔方，對徐順來也客氣。

席間，男同志和伴有意意地聊起兒的終身事，還夸徐順來是個可多得的青年。

徐順來始沒反應過來，后來漸漸明了他們的意思，臉由得紅了起來。

姑娘也羞紅了臉，低頭擺弄著衣角。

之后的子，兩接觸漸多，彼此都發(fā)對方身有很多閃光點，感也慢慢升溫。

而徐順來授木工技藝的道路繼續(xù)前行，僅讓周邊村子的木工藝越來越，還收獲了的愛，他的生也愈發(fā)。