小說《無憂小道士》“北涼關(guān)的星火族”的作品之一，李富王成是書中的主要人物。全文精彩選節(jié)：南朝西百八十寺，多少樓臺煙雨中。南朝時期，那繁華的江南大地之上，西百八十座寺廟林立，仿佛是一片佛國凈土般的存在。然而，就在這看似處處皆佛音繚繞的氛圍之中，卻有著一個極為偏僻的小山村。這個小山村宛如塵世中的一顆遺珠，鮮有人問津。而在這偏僻之處，竟有著一座簡陋的道觀。那道觀的面積著實不大，僅由一主殿和兩個配殿構(gòu)成，雖規(guī)模簡樸，但卻承載著古老的道家氣息。主殿巍峨而立，莊嚴(yán)肅穆，仿佛是道家精神的象征；兩個...

南朝西八寺，多樓臺煙雨。

南朝期，那繁的江南地之，西八座寺廟林立，仿佛是片佛凈土般的存。

然而，就這似處處皆佛音繚繞的氛圍之，卻有著個為偏僻的山村。

這個山村宛如塵的顆遺珠，鮮有問津。

而這偏僻之處，竟有著座簡陋的道觀。

那道觀的面積著實，僅由主殿和兩個配殿構(gòu)，雖規(guī)模簡樸，但卻承載著古的道家氣息。

主殿巍峨而立，莊嚴(yán)肅穆，仿佛是道家的象征；兩個配殿則相對巧，默默守護(hù)著主殿的嚴(yán)。

主殿之后，有幾間簡的房屋錯落有致地著，那便是供休息和生活的地方。

這些房屋雖然樸素，卻散發(fā)著種寧靜與祥和的氛圍，仿佛能將間的煩惱都悄然驅(qū)散。

道觀的后院更是別有景致，片片瓜蔬菜陽光茁壯長。

翠綠的葉子搖曳生姿，嬌艷的花朵綻著迷的光，仿佛是然賦予這片土地的禮物。

如是那懸掛著的“太觀”匾額，們或許的誤以為這只是個常的山院，凡而又質(zhì)樸。

但正是這凡之，蘊含著道家追求然、脫俗的深刻意境，讓為之沉醉其……以前道觀有兩個道士，后來道士去了，就剩個道士。

如今的“太觀”就剩個道士，這個道士二西歲，長的眉清目秀，英俊瀟灑。

道士是道士領(lǐng)養(yǎng)的孤兒，從跟隨道士學(xué)習(xí)，道士賦異稟年紀(jì)就把道士是本事學(xué)的七七八八了，過了幾年就青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

道士對道士也是很用，把己的本事都傾囊相授。

道士每晨起便前往主殿，焚誦經(jīng)，靜修煉。

，他道觀整理務(wù)，或是后院照料那些瓜蔬菜。

到了傍晚，他則登山頂，眺望遠(yuǎn)方，欣賞那麗的落余暉。

那道士之啊，可謂是懷慈悲，常將己的醫(yī)術(shù)運用到實際之，辭辛勞地奔于周圍的各個山村之間。

每到處，他都毫吝嗇地為那些飽受病痛折磨的姓費病，憑借著湛的醫(yī)術(shù)和尚的醫(yī)，知救治了多。

而那些受到過道士救助的姓們，滿是感之。

他們深知道士師徒二的善舉，于是便紛紛些米面油等生活物資，還有那新鮮的瓜蔬菜，以表達(dá)對他們的謝意。

這些禮物雖珍貴，但卻蘊含著姓們摯的感。

師徒兩呢，也從拒絕姓們的意，欣然接受這些饋贈，并常常以更加貼的服務(wù)來回饋姓。

，他們與姓們相處得融洽，就像是家樣。

姓們遇到困難，道士師徒總是間伸出援；而師徒二有什么需要，姓們也毫猶豫地幫忙。

這種相互信、相互幫助的關(guān)系，那個山村流了很很，為了段佳話。

道士也繼承了這個統(tǒng)，為了減些是非，道士還專門考取了行醫(yī)資格證，這樣即使道觀給病，也讓別挑出病。

那道士脈所研習(xí)之術(shù)著實為繁雜，驅(qū)鬼捉妖之法玄妙絕，需得知曉各類鬼怪之習(xí)、弱點，運用符咒、法器等與之對抗；風(fēng)水之學(xué)更是深，要能辨山川地勢之脈絡(luò)，懂得如何布局以趨吉避兇，營適宜居住或修行之地；相之技更是奇，能夠過觀察面相、相來洞察個的運勢、格乃至過往經(jīng)歷，可謂細(xì)致入；而治病救之道也容覷，需對各種草藥之了如指掌，針灸、推拿等療法，甚至還要具備些秘的醫(yī)術(shù)承，以應(yīng)對各種疑難雜癥。

每，這道士便將把的光都入到了那道門典籍之，那些古的文字仿佛蘊含著盡的奧秘，他遍又遍地研讀，試圖從汲取更多的智慧和力量。

同，他也細(xì)細(xì)鉆研醫(yī)藥方，每味草藥的產(chǎn)地、功效、配伍之法都被他牢記于，常拿著本本泛的藥書，對照著實際況進(jìn)行嘗試和摸索，只為有朝能夠憑借這些所學(xué)，濟(jì)救，除魔衛(wèi)道，為奇的道士。

那連綿起伏的群山之，繞著個個寧靜的山村。

，那些年輕力壯的青年仿佛像是被股形的力量所引，紛紛背行囊，踏了前往繁都市的道路，只為追尋那能改變命運的機(jī)，去掙得份可觀的財。

于是乎，這原本充滿生機(jī)與活力的山村，漸漸地只剩了步履蹣跚的年以及可愛的兒童們。

每當(dāng)清晨的縷陽光灑道觀那古而莊嚴(yán)的屋頂，便有群嘰嘰喳喳的孩子如同歡的鳥般，從各個角落朝著道觀飛來。

他們有的是住附近的鄰居家孩子，有的則是遠(yuǎn)道而來的伙伴，總之，這些家伙們對道觀那位秘的道士充滿了奇與向往。

而道士呢，他總是早早地就來到道觀的院子，靜靜地等待著孩子們的到來。

當(dāng)那稚的腳步聲漸漸靠近，道士那溫和的笑容便如同朵盛的花朵般綻臉。

他輕輕地?fù)]揮，示意孩子們進(jìn)入道觀，然后便始耐地教導(dǎo)他們讀書識字。

那寬敞明亮的道觀，道士用那清晰而洪亮的聲音，字句地給孩子們講解著書本的知識。

孩子們則乖巧地坐座位，瞪了眼睛，貫注地聆聽著道士的教誨。

有候，道士還拿出些有趣的圖畫書或者故事集，讓孩子們過閱讀和傾聽來加深對文字的理解。

課余間，道士還帶著孩子們起道觀的院子玩耍嬉戲。

他們起追逐打鬧，笑聲回蕩整個山谷之間。

有候，道士教孩子們些簡的武術(shù)招式，讓他們鍛煉身的同，也能夠培養(yǎng)堅韌拔的意志品質(zhì)。

就這樣，復(fù)，年復(fù)年，這些孩子道士的陪伴，慢慢地長起來。

他們僅學(xué)了讀書識字，懂得了許多道理，更種了顆善良、勇敢、智慧的，等待著它未來的歲月生根發(fā)芽，出絢麗多的花朵。