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時(shí)光刻度:從三八線到紅地毯

時(shí)光刻度:從三八線到紅地毯

作者:言怡夏
主角:陸沉,林夏
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-21 21:48:52
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精彩片段

《時(shí)光刻度:從三八線到紅地毯》內(nèi)容精彩,“言怡夏”寫作功底很厲害,很多故事情節(jié)充滿驚喜,陸沉林夏更是擁有超高的人氣,總之這是一本很棒的作品,《時(shí)光刻度:從三八線到紅地毯》內(nèi)容概括:2015年4月12日,星期一,林夏永遠(yuǎn)記得這個(gè)飄著櫻花的春日。清晨七點(diǎn),她抱著黑色琴盒站在實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年三班門口,發(fā)梢沾著幾片粉色花瓣。教室內(nèi)傳來(lái)此起彼伏的抽氣聲,講臺(tái)上那個(gè)正在畫圍棋棋盤的男孩突然回頭,鏡片后的眼睛像兩顆黑葡萄。"陸沉,新同學(xué)坐你旁邊。"班主任李老師話音未落,林夏聽見(jiàn)身后傳來(lái)竊笑:"完了,又有人要被毒舌小王子欺負(fù)了。"陸沉放下粉筆時(shí),指尖還沾著白色粉末。他的白色襯衫領(lǐng)口歪歪扭扭,左...

小說(shuō)簡(jiǎn)介
05年4月,星期,林夏遠(yuǎn)記得這個(gè)飄著櫻花的春。

清晨七點(diǎn),她抱著琴盒站實(shí)驗(yàn)學(xué)年班門,發(fā)梢沾著幾片粉花瓣。

教室來(lái)此起彼伏的抽氣聲,講臺(tái)那個(gè)正畫圍盤的男孩突然回頭,鏡片后的眼睛像兩顆萄。

"陸沉,新同學(xué)坐你旁邊。

"班主李師話音未落,林夏聽見(jiàn)身后來(lái)竊笑:"完了,又有要被毒舌王子欺負(fù)了。

"陸沉粉筆,指尖還沾著粉末。

他的襯衫領(lǐng)歪歪扭扭,左袖蹭著墨汁,顯然是課間練書法的結(jié)。

林夏注意到他課本封面用楷寫著"慎思篤行",而己的課本封面畫著歪歪扭扭的琴。

課桌間的"八"是用藍(lán)克筆畫的,歪歪扭扭像條蚯蚓。

林夏坐,琴盒碰到陸沉的鉛筆盒,支削得尖尖的鉛筆滾落到地。

"笨笨腳。

"陸沉皺眉,卻彎腰撿起鉛筆,八側(cè)劃了道更粗的:"你的琴盒過(guò)兩厘米了。

"林夏抿緊嘴唇,把琴盒往己這邊推了推。

她注意到陸沉的課本總是攤數(shù)學(xué)題那頁(yè),而己的琴譜邊角己經(jīng)卷了邊。

兩個(gè)孩子誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話,首到早讀課鈴聲響起。

. 課桌攻防戰(zhàn)接來(lái)的周,林夏領(lǐng)教了陸沉的"毒舌連":"琴盒占我位置了。

""橡皮屑掉我這邊了。

""你的尾掃到我了。

"每學(xué),她都要檢查課桌邊緣是否留有藍(lán)粉筆痕。

有次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),陸沉突然把草稿紙推過(guò)來(lái):"題應(yīng)該用雞兔同籠解法。

"林夏瞪眼睛,發(fā)己寫的方程解法雖然正確,但步驟確實(shí)繁瑣。

作為反擊,林夏陸沉的作業(yè)本畫譜。

有他的數(shù)學(xué)作業(yè)突然多了行批注:".5x+y=0的解集像《星星》的旋律。

"陸沉盯著那行鉛筆字了整整鐘,突然掏出圍定式圖夾林夏的琴譜。

這種聲的較量持續(xù)到月底的家長(zhǎng)。

林夏的媽媽是學(xué)音系教授,陸沉的爸爸是數(shù)學(xué)系主。

兩位家長(zhǎng)教室后排意見(jiàn):"林師,聽說(shuō)陸沉總你家陽(yáng)臺(tái)聽練琴?

""陸教授,林夏近總研究圍死活題。

". 暴雨的透明傘轉(zhuǎn)折發(fā)生4月。

那傍晚突降暴雨,林夏抱著琴盒達(dá)室跺腳。

雨幕,她見(jiàn)陸沉舉著透明雨傘從教學(xué)樓跑來(lái),襯衫被雨水打濕貼后背,眼鏡片蒙著霧氣。

"我媽說(shuō)要你回家。

"他喘著氣,把傘往林夏這邊傾斜。

傘骨硌得肩膀生疼,林夏聞到他身淡淡的松木,混著雨水的清新。

經(jīng)過(guò)場(chǎng)邊的櫻花樹,陸沉突然說(shuō):"其實(shí)你的琴聲很聽。

"等林夏反應(yīng),又補(bǔ)充道:"我是說(shuō)昨陽(yáng)臺(tái)聽到的《星星變奏曲》。

"雨滴敲打傘面的聲音突然變得震耳欲聾。

林夏攥緊琴盒帶子,發(fā)陸沉的半邊身子都淋雨。

她猶豫片刻,把琴盒到左,悄悄把傘往他那邊推了推。

"八過(guò)厘米了。

"陸沉醒,卻沒(méi)有挪。

經(jīng)過(guò)庫(kù),他們見(jiàn)只流浪貓擠紙箱。

林夏剛要停,陸沉己經(jīng)蹲身:"明帶貓糧來(lái),我家有多余的。

"那之后,課桌的八變了淡淡的鉛筆痕。

陸沉林夏的琴譜夾圍定式圖,林夏陸沉的數(shù)學(xué)作業(yè)旁畫譜批注。

當(dāng)班主李師班表?yè)P(yáng)他們"互相幫助",兩個(gè)孩子同紅了耳朵。