競(jìng)球小將
第1章 紙球的誕生
個(gè)陽(yáng)光明的,這是個(gè)5鐘的課間,我和朱碩用個(gè)石頭,加試卷包起來(lái)為個(gè)。
我拿著這個(gè)了,說(shuō)誕生了。
我和朱碩飛的跑,著那望際的地,我深深陷入了沉思,對(duì)朱碩說(shuō):“這也沒(méi)球門呀,怎么踢呀?”。
朱碩撓了撓頭,疑惑的對(duì)我說(shuō):“對(duì)呀,這也踢了?!?br>
我著那兩邊的墻壁,突然想出了個(gè)辦法。
我對(duì)朱碩說(shuō):“我們可以把墻壁當(dāng)球門,然后只要球碰到墻壁就算得?!?br>
朱碩聽(tīng)完后覺(jué)得這是個(gè)主意,至此咱們始了。
我站左邊,朱碩站右邊。
我們倆始了前所未有的較量。
朱碩發(fā)球,球他的腳經(jīng)過(guò)了個(gè)非常的力量,飛了出去,打到了墻壁,他得了,我感到震驚 他的腳力如此之。
隨后我發(fā)球,助跑段距離后,我首接使出了我的獨(dú)門絕技。
蕉拐彎球!
這腳過(guò)去首接把朱碩干懵了,皮球劃過(guò)他的腳邊碰到墻壁終于得到了。
聽(tīng)到樓如此響的聲音松巖也來(lái)圍觀我們踢球。
隨后是朱碩發(fā)球,朱碩使勁力氣,把皮球向我這踢。
球的度己經(jīng)估了我的身子,我準(zhǔn)機(jī)跳了起來(lái)。
隨后將紙球收入,松巖拍他躍躍欲試地來(lái)到場(chǎng)地。
與朱碩隊(duì),場(chǎng)面頓為了。
我拿著球著對(duì)方緊張的很,隨后把球,用腳踢出了個(gè)完的梯。
球球忽忽,讓朱碩和松巖兩個(gè)措及,終皮球落入了墻壁得。
朱碩服氣的說(shuō):“這只是你運(yùn)罷了,這個(gè)球很難踢出來(lái)的?!?br>
隨后拿起球地拋空又緩緩落,用腳首接了個(gè)腳,球飛速向我駛來(lái),我躲閃及,球重重的砸了墻壁,對(duì)方得了。
朱碩笑著說(shuō):“弟你還得練,沒(méi)有實(shí)力。”
我理他,繼續(xù)把球,隨后用力腳首接干到了樓,朱碩頓驚呆,說(shuō):“這角的功力可啊,我焯了呀?!?br>
這我了表,課了,我立飛的跑向了教室,朱碩跟著我也飛的跑向了教室,松巖緊隨其后。
課我還想著那課間的紙球比,我暗暗沉思,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)挺有趣的,這是我發(fā)明出來(lái)的,我們的發(fā)明流整個(gè)學(xué)校呢?
這我正發(fā)呆,突然師用力拍了拍桌子 ,對(duì)我說(shuō):“揚(yáng)子餓,你怎么發(fā)呆?
你夢(mèng)游什么呢?
你給我去后面站著!”
我著怒火沖的師非常奈,只轉(zhuǎn)頭向后排走去。
后排走去的同,我也想我定要推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),讓我們的課間變得有趣起來(lái)。
隨后我想著想著便想到了我們的未來(lái) ,我想坐講臺(tái)的朱碩也想這場(chǎng)比有多難忘,他也想這節(jié)課課后起帶著他的朋友起玩。
殊知這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)受到次的打擊。
我拿著這個(gè)了,說(shuō)誕生了。
我和朱碩飛的跑,著那望際的地,我深深陷入了沉思,對(duì)朱碩說(shuō):“這也沒(méi)球門呀,怎么踢呀?”。
朱碩撓了撓頭,疑惑的對(duì)我說(shuō):“對(duì)呀,這也踢了?!?br>
我著那兩邊的墻壁,突然想出了個(gè)辦法。
我對(duì)朱碩說(shuō):“我們可以把墻壁當(dāng)球門,然后只要球碰到墻壁就算得?!?br>
朱碩聽(tīng)完后覺(jué)得這是個(gè)主意,至此咱們始了。
我站左邊,朱碩站右邊。
我們倆始了前所未有的較量。
朱碩發(fā)球,球他的腳經(jīng)過(guò)了個(gè)非常的力量,飛了出去,打到了墻壁,他得了,我感到震驚 他的腳力如此之。
隨后我發(fā)球,助跑段距離后,我首接使出了我的獨(dú)門絕技。
蕉拐彎球!
這腳過(guò)去首接把朱碩干懵了,皮球劃過(guò)他的腳邊碰到墻壁終于得到了。
聽(tīng)到樓如此響的聲音松巖也來(lái)圍觀我們踢球。
隨后是朱碩發(fā)球,朱碩使勁力氣,把皮球向我這踢。
球的度己經(jīng)估了我的身子,我準(zhǔn)機(jī)跳了起來(lái)。
隨后將紙球收入,松巖拍他躍躍欲試地來(lái)到場(chǎng)地。
與朱碩隊(duì),場(chǎng)面頓為了。
我拿著球著對(duì)方緊張的很,隨后把球,用腳踢出了個(gè)完的梯。
球球忽忽,讓朱碩和松巖兩個(gè)措及,終皮球落入了墻壁得。
朱碩服氣的說(shuō):“這只是你運(yùn)罷了,這個(gè)球很難踢出來(lái)的?!?br>
隨后拿起球地拋空又緩緩落,用腳首接了個(gè)腳,球飛速向我駛來(lái),我躲閃及,球重重的砸了墻壁,對(duì)方得了。
朱碩笑著說(shuō):“弟你還得練,沒(méi)有實(shí)力。”
我理他,繼續(xù)把球,隨后用力腳首接干到了樓,朱碩頓驚呆,說(shuō):“這角的功力可啊,我焯了呀?!?br>
這我了表,課了,我立飛的跑向了教室,朱碩跟著我也飛的跑向了教室,松巖緊隨其后。
課我還想著那課間的紙球比,我暗暗沉思,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)挺有趣的,這是我發(fā)明出來(lái)的,我們的發(fā)明流整個(gè)學(xué)校呢?
這我正發(fā)呆,突然師用力拍了拍桌子 ,對(duì)我說(shuō):“揚(yáng)子餓,你怎么發(fā)呆?
你夢(mèng)游什么呢?
你給我去后面站著!”
我著怒火沖的師非常奈,只轉(zhuǎn)頭向后排走去。
后排走去的同,我也想我定要推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),讓我們的課間變得有趣起來(lái)。
隨后我想著想著便想到了我們的未來(lái) ,我想坐講臺(tái)的朱碩也想這場(chǎng)比有多難忘,他也想這節(jié)課課后起帶著他的朋友起玩。
殊知這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)受到次的打擊。