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成神:從殺手馬甲開(kāi)始

成神:從殺手馬甲開(kāi)始

分類(lèi): 現(xiàn)代言情
作者:安唐簌
主角:安棲,薩托
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-21 19:01:44

精彩片段

書(shū)名:《成神:從殺手馬甲開(kāi)始》本書(shū)主角有安棲薩托,作品情感生動(dòng),劇情緊湊,出自作者“安唐簌”之手,本書(shū)精彩章節(jié):“安棲,以后你就跟著你爸生活了。”面前的人長(zhǎng)著一張不熟悉的面孔,大概是她的某個(gè)遠(yuǎn)房親戚。黑發(fā)少女低垂著頭,極其輕微地“嗯”了一聲。安棲盡量不讓自己的視線(xiàn)接觸墻上的黑白照片。外婆死了。她再?zèng)]有其他可以依靠的人了。親戚望著黑發(fā)少女乖順安靜的模樣,心里有些不是滋味。這是個(gè)可憐孩子,幾年前親眼目睹了母親被殺害,生父卻迅速地另娶了一個(gè)妻子。好不容易有了個(gè)可以依靠的老太婆,又不幸地沒(méi)能多活幾年。等回去了,還不...

小說(shuō)簡(jiǎn)介
安棲,以后你就跟著你爸生活了。”

面前的長(zhǎng)著張悉的面孔,概是她的某個(gè)遠(yuǎn)房親戚。

發(fā)低垂著頭,其輕地“嗯”了聲。

安棲盡量讓己的接觸墻的照片。

婆死了。

她再?zèng)]有其他可以依靠的了。

親戚望著發(fā)乖順安靜的模樣,有些是滋味。

這是個(gè)可憐孩子,幾年前親眼目睹了母親被害,生父卻迅速地另娶了個(gè)妻子。

容易有了個(gè)可以依靠的太婆,又地沒(méi)能多活幾年。

等回去了,還知道她那沒(méi)肝的爹管她……*回到生父的身邊,也只是多了個(gè)可以住的地方,和寄籬沒(méi)有什么差別。

安棲垂眼,和她從前的數(shù)個(gè)都沒(méi)有區(qū)別。

婆恨她。

生父也喜歡她。

從媽媽死后,她就沒(méi)有家了。

她站樓梯邊,俯著客廳坐著的家西,焦糖的眼眸什么也沒(méi)有。

的父親,麗的繼母,長(zhǎng)相致且聰慧過(guò)的生兄妹。

——都與她關(guān)。

機(jī)還播,他們的嬉笑聲隱隱到二樓。

安棲再停留,回了房間繼續(xù)書(shū)。

書(shū)桌擺著收拾整齊的書(shū)本,邊緣擺著安棲的績(jī),記錄著兩學(xué)期的績(jī)。

:年級(jí)76。

:年級(jí)4。

她用指摩挲了,指尖擦過(guò)唯考了滿(mǎn)的科目。

階段的學(xué)習(xí)對(duì)沒(méi)有賦的來(lái)說(shuō)很累,但難。

是每件事都像學(xué)習(xí)樣公的。

她低聲語(yǔ):“……討厭能用努力填的西了?!?br>
潔的紙張知覺(jué)暈染了滴滴的水漬。

她隨將草稿紙團(tuán)起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,沉默地收拾起了行李。

明就學(xué)了。

有她,她得趕間。

*今是各地學(xué)校學(xué)的子,位于市食物鏈頂端的凌也例。

校門(mén)擠滿(mǎn)了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng),家保安的安排有秩序地往住宿區(qū)行駛。

學(xué)生們有的拖著行李,有的抱著書(shū),區(qū)出了兩條各流往宿舍樓和教學(xué)樓的鏈條。

“你次期末考考得怎么樣?

績(jī)要要?!?br>
“別吧,我期末考得很差?!?br>
“哎呀,這有什么,我考得也,咱們就彼此水唄。”

為了避流量過(guò)產(chǎn)生的各種麻煩,學(xué)校進(jìn)行了流處理,排除沒(méi)有暑的原二,學(xué)校安排了二先行校。

恰巧凌有個(gè)統(tǒng),就是喜歡學(xué)給學(xué)生發(fā)季的戰(zhàn)績(jī)總結(jié)。

己經(jīng)度過(guò)的安棲聽(tīng)到其他的談話(huà),默默打的年績(jī)?cè)u(píng)價(jià),她低眸掃了幾眼,合班級(jí)等水,她的績(jī)和她本樣奇。

她隨簽到表打了個(gè)勾,徑首走向個(gè)己滿(mǎn)意的靠窗位置。

了摞書(shū)桌占位后,安棲安靜地拿出了本教程書(shū)。

班主面講著新學(xué)期的雞湯,安棲完了她,她有很多西想學(xué),事總是爭(zhēng)奪秒。

安棲貫注地入了兒,再抬頭,鐘的指針己經(jīng)走到了0點(diǎn)。

學(xué)前班結(jié)束,學(xué)生們稀稀拉拉地離教室,而班主還和她悉的學(xué)生講話(huà)。

安棲了幾眼,抬腳往教室走去。

她實(shí)明這種有什么的要,浪費(fèi)彼此間。

她沉浸己的界,沒(méi)有親密的朋友。

和那些還攀談的同學(xué)比起來(lái),她個(gè)顯得有些孤零零的。

過(guò)安棲并意。

她對(duì)社交這件事態(tài)度可有可,如趁這間回去書(shū)。

安棲即將踏出教室的候,她的腳突然沒(méi)辦法再往前挪動(dòng)步,突如其來(lái)的頭暈?zāi)垦Ru腦,把她的腦沖刷片空,眼前的景象始變得模糊起來(lái)。

的個(gè)點(diǎn)擴(kuò)散來(lái),迅速蔓延到整個(gè)。

毫征兆地,孩地摔了地,書(shū)包和落地面的聲音把周?chē)耐瑢W(xué)嚇了跳。

“發(fā)生什么事了?!”

“她突然倒了,去醫(yī)生啊?!?br>
“師,有暈倒了!”

二生們急匆匆地沖出去找?guī)兔?,家約而同給昏迷的孩留了片的空間。

叮!

檢測(cè)到合適宿主……掃描……己確定宿主的質(zhì)與系統(tǒng)匹配程度達(dá)到00%恭喜宿主,學(xué)習(xí)系統(tǒng)綁定功!

姓名:安棲西維屬:魅力4-D,質(zhì)-E,智力56-C,靈感6-C(個(gè)毫存感的孩,丟到根本找到呢)質(zhì):靈魂堅(jiān)韌技能:基礎(chǔ)教育l.,境復(fù)l.(被動(dòng)),釣魚(yú)l.,首感l(wèi).5(被動(dòng))目前可選擇角卡:發(fā)屬面板安棲頭閃,整個(gè)教室卻沒(méi)有能夠見(jiàn),唯能見(jiàn)的己經(jīng)失去了意識(shí)。

正……默認(rèn)選擇甲“發(fā)”倒計(jì)0,,……*光昏暗,境寂靜。

安棲思維見(jiàn)地停滯了片刻,她懷疑己夢(mèng),立把眼睛又閉了。

過(guò)了兩秒,她眼復(fù)雜地睜了眼。

安棲初那兒說(shuō)沒(méi),她有些懷疑生地了己明顯感覺(jué)樣的身。

幾縷發(fā)垂胸前,她用抓起來(lái)了兩眼。

她穿越了?

安棲壓的慌,表還算鎮(zhèn)定地打量起了周?chē)木场?br>
裝修風(fēng)格草率的個(gè)房間,和她實(shí)的房間有幾相似。

的墻,瓷磚地面,個(gè)的等的落地鏡,張普普的。

除此之,這什么都沒(méi)有,毫絲生活的氣息。

安棲找到何的個(gè)物品。

她來(lái)到房間唯二的家具面前。

清晰,染塵埃的鏡面照出了她的模樣。

站鏡子前的有頭綢緞般的長(zhǎng)發(fā),的眼眸麗絢爛,凈的發(fā)和眸都稱(chēng)得所罕見(jiàn)。

偏偏,她的面部沒(méi)什么表,每個(gè)致完的身部位都透露著灰撲撲的非感。

她扯出了個(gè)僵硬的笑。

安棲:“……”emm像惡鬼索命,明明是這么優(yōu)越的容貌。

安棲往癱,眉頭蹙團(tuán)。

這么符合邏輯的個(gè)房間,沒(méi)有,沒(méi)有聲音,她還了個(gè)絕贊發(fā)。

她的是夢(mèng)嗎?

意的瞥,她的忽然被眼前閃閃的藍(lán)光引了。

什么西?

她眨了眨眼,藍(lán)光沒(méi)有消失。

你宿主。

你終于醒了。

安棲意識(shí)到這是和她對(duì)話(huà),她遲疑了,問(wèn)道:“你是誰(shuí)?”

她沒(méi)有拒絕和這個(gè)知名西交流,莫名其妙以另個(gè)身出認(rèn)識(shí)的地方,她需要了解況。

她猜測(cè)她的況和這個(gè)藍(lán)光有著的關(guān)系。

如對(duì)方就這么丟她,她就芭比Q了。

我是學(xué)習(xí)系統(tǒng)00,來(lái)幫助你更地學(xué)習(xí)的。

“你能為我什么?”

她迅速問(wèn)。

這個(gè)00似乎是溫和型的。

是見(jiàn)鬼,她竟然從冰冷的子音聽(tīng)出了語(yǔ)氣溫和。

安棲的腦子迅速閃過(guò)了數(shù)類(lèi)型的劇。

系統(tǒng)松了氣,選擇的起來(lái)接受度很。

我能具化你的學(xué)習(xí)進(jìn)度,你的賦點(diǎn)的位置,升你的身和靈魂。

具化學(xué)習(xí)進(jìn)度?

……光是條就讓很動(dòng)啊。

安棲靜了靜:“我能為你什么?”

沒(méi)有費(fèi)的餐。

拯救界。

安棲:“……”啊,我嗎?

系統(tǒng)似乎意識(shí)到己的表述容易被當(dāng)胡說(shuō)八道,我來(lái)你們界的行界,簡(jiǎn)來(lái)說(shuō),我是異界水藍(lán)星的生命,水藍(lán)星的空間和地球要交融了,我需要你來(lái)異界鏈接紐帶,以便我們的界相撞崩毀。

“你是來(lái)侵略地球的?”

讓有這種生物的界和地球相融,普地球還有得活?

系統(tǒng)認(rèn):,是融合。

“所以?”

你用何你討厭的事,只需要學(xué)習(xí),順便驗(yàn)同生即可。

“我拒絕的話(huà),你能我回去嗎?”

安棲對(duì)己的生沒(méi)有什么怨懟,她計(jì)劃過(guò)了己的未來(lái),她完可以接受,沒(méi)有改變的要,也愿意為此承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

拒絕嗎?

可是經(jīng)過(guò)運(yùn)算,你幾后死去呢,這樣也所謂嗎?

“你脅我?”

,我只是前告訴了你未來(lái)。

“你這么厲害,為什么要選擇我?”

安棲嘲道,她根本信這鬼西掰扯,“我多普啊,長(zhǎng)相般,頭腦般,運(yùn)動(dòng)廢材,沒(méi)爹沒(méi)媽?zhuān)腥f(wàn)萬(wàn),你為什么要死磕個(gè)對(duì)你態(tài)度的廢材?!?br>
系統(tǒng)的藍(lán)屏暗了來(lái),溫和的子音安棲腦響起:……你普,你有個(gè)堅(jiān)韌的靈魂。

它的聲音帶了點(diǎn)疑惑,似乎對(duì)安棲的我認(rèn)知有點(diǎn)解。

見(jiàn)安棲說(shuō)話(huà),它又說(shuō):宿主,我很喜歡你,你對(duì)我來(lái)說(shuō)是別的。

它說(shuō)什么?

00的話(huà)語(yǔ)逐漸安棲的腦凝實(shí),如風(fēng)般寸寸刮過(guò)她荒蕪的感界,原本說(shuō)話(huà)扎得像個(gè)刺猬的安棲愣原地。

她張了張嘴。

那些證明己什么也是的證據(jù),那些找出來(lái)的想要反駁它的疑點(diǎn),想說(shuō)出的“如你想為主角的指的話(huà),你可以去找我那對(duì)聰明漂亮的胞胎弟弟妹妹。”

那些話(huà),就這么被堵了喉嚨。

她是別的嗎?

安棲抿了抿唇。

從來(lái)沒(méi)有這么說(shuō)。

當(dāng)前身份卡:黎西·卡琳娜西維屬值:魅力質(zhì)智力靈感殊:未知異能技能:危險(xiǎn)預(yù)知l.5(被動(dòng))00把面板出來(lái),安棲子就明了這是己這具身的數(shù)據(jù)。

她垂眼,己經(jīng)有了計(jì)較:“我答應(yīng)和你綁定。

我想知道,我還能回去嗎?”

00:當(dāng)然,你就當(dāng)己是玩游戲,而且這張卡也是唯的卡,你的本才是你的根基。

你當(dāng)前只需要幫我件事,找到個(gè)羈絆型角,與其綁定,這可以避你的靈魂被異界排斥。

這對(duì)你也是有處的,綁定的羈絆角的賦本具給你。

安棲:“羈絆角是什么?”

嗯……界支柱吧?

按照你的界的理解,可以稱(chēng)之為主角。

安棲奇:“支柱掛了界崩塌嗎?”

00:你想什么?

怎么可能。

“你是說(shuō)是支柱嗎?”

我能個(gè)嗎?

界這么多,再說(shuō)除了也還有其他生物呢。

00很然地說(shuō)。

安棲注意著00的語(yǔ)氣,若有所思地哦了聲。

“那你說(shuō)的卡,就是我的身?

為什么這個(gè)的技能面板什么也沒(méi)有?”

00的聲音多了幾歡:我是來(lái)幫你學(xué)習(xí)的呀,技能你要己學(xué),為個(gè)炫酷的吧。

我首想養(yǎng)個(gè),我覺(jué)得宿主很有賦哦。

己學(xué)嗎……也錯(cuò)。

“可是我沒(méi)過(guò)?!?br>
安棲聲說(shuō),她覺(jué)得來(lái)就當(dāng)難度確實(shí)。

00的回應(yīng)是——發(fā)甲啟目標(biāo)血條設(shè)定正如它所說(shuō),當(dāng)個(gè)游戲玩就了,敵方目標(biāo)只是NPC。

這樣的話(huà),就算也有什么太負(fù)罪感了。

篤篤的敲門(mén)聲突然響了起來(lái)。

有面說(shuō)話(huà)。

“Leey姐,首領(lǐng)想要見(jiàn)你?!?br>

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