學典禮的陽光刺得眼睛發(fā)疼。

我站禮堂舞臺，調(diào)整了麥克風的度，確保每個音節(jié)都能清晰地達到禮堂的每個角落。

"作為學生長，我表學生歡迎新同學的到來..."我的聲音穩(wěn)有力，稿子的每個字都早己爛于。

臺，別是我們理科重點班所的區(qū)域，同學們都坐得筆首，認聆聽。

突然，藝術班那邊來陣動。

我眉頭幾可察地皺了，但聲音沒有絲毫動。

余光瞥見幾個生正捂著嘴笑，目光都向禮堂側面的窗戶。

個藍腦袋從窗探了進來，接著是修長的身。

那個男生——后來我知道他藍河——像只貓樣輕盈地進禮堂，拍了拍并存的灰塵。

陽光透過玻璃窗打他身，那頭藍發(fā)和耳垂的耳釘閃閃發(fā)亮，像是帶聚光燈效。

"安靜。

"我對著麥克風說了兩個字，聲音但足夠嚴。

動立刻息了，除了那個藍發(fā)男生。

他滿乎地晃到藝術班后排的空位，屁股坐，從背包掏出素描本始涂鴉，程沒有抬頭眼舞臺。

學典禮結束后，我被校長到了辦公室。

"許辰啊，坐。

"校長笑瞇瞇地推了推眼鏡，"教育改革的新政策來了，學校要推行跨班級學習組，促進同長學生之間的交流。

"我點點頭，己經(jīng)腦始規(guī)劃實施方案。

"校領導討論后決定，由你帶頭，和藝術班的藍河同學結對。

"我猛地抬頭，完表次出了裂痕："藍河？

就是今學典禮遲到的那個...""對，就是窗戶進來的那個藍子。

"校長嘆了氣，"那孩子其實很有賦，就是格有些叛逆。

你是我們學校優(yōu)秀的學生，希望你能起到榜樣作用。

"我走出校長辦公室，腦飛速運轉。

關于藍河的聞我有所耳聞——打架、逃課、頂撞師，是學校出了名的問題學生。

而，我要和他組學習組？

后節(jié)課后，我約定的空教室等待。

門被推，股淡淡的松節(jié)油味道先飄了進來。

藍河倚門框，打量我："喲，學生長親接見啊？

"他嘴角掛著玩味的笑，那抹藍夕陽顯得更加張揚。

我站起身，伸出："你，我是許辰。

校長應該己經(jīng)告訴你學習組的事了。

"他了我伸出的，突然咧嘴笑，把沾滿顏料的用力握了來："藍河。

聽說你要拯救我這個問題學生？

"顏料沾了我，他卻笑得像只腥的貓。

我面改地收回，從包抽出濕巾慢條斯理地擦拭："是拯救，是互相學習。

每周二西學后這個教室活動，這是初步計劃表。

"他都沒那張紙，首接抓起我的筆記本，面畫了幾筆，然后推回給我——紙我的像夸張地皺著眉頭，旁邊寫著"聊的優(yōu)等生"。

"周二見，長。

"他吹著哨離，留我站原地，拿著被涂鴉的筆記本，次感到某種難以名狀的緒胸。