由梵高賈寶玉擔(dān)任主角的都市小說(shuō)，書(shū)名：《青春三重奏：象牙塔的逐光之旅》，本文篇幅長(zhǎng)，節(jié)奏不快，喜歡的書(shū)友放心入，精彩內(nèi)容：九月，秋老虎的威力依舊不減，熾熱的日光像一把把金色的長(zhǎng)槍?zhuān)瑠^力穿透層層疊疊的樹(shù)葉，在燕南大學(xué)門(mén)口那平整的花崗巖地面上，投射出一片片搖曳不定、形狀各異的光影，恰似一幅流動(dòng)的抽象畫(huà)。校門(mén)口熱鬧非凡，新生們?nèi)绯彼阌縿?dòng)，一個(gè)個(gè)拖著或大或小的行李箱，步伐中帶著些許急切，而他們的臉龐，無(wú)一不寫(xiě)滿了對(duì)大學(xué)生活的期待與隱隱的忐忑。那眼神中，既有對(duì)未知的好奇，又有初離家門(mén)的不安。林小君置身于這人潮之中，她身著一件...

月，秋虎的力依舊減，熾熱的光像把把的長(zhǎng)槍?zhuān)瑠^力穿透層層疊疊的樹(shù)葉，燕南學(xué)門(mén)那整的花崗巖地面，出片片搖曳定、形狀各異的光，恰似幅流動(dòng)的抽象畫(huà)。

校門(mén)熱鬧非凡，新生們?nèi)绯彼阌縿?dòng)，個(gè)個(gè)拖著或或的行李箱，步伐帶著些許急切，而他們的臉龐，寫(xiě)滿了對(duì)學(xué)生活的期待與隱隱的忐忑。

那眼，既有對(duì)未知的奇，又有初離家門(mén)的安。

林君置身于這潮之，她身著件簡(jiǎn)約的連衣裙，站氣派巍峨的校門(mén)前，猶如棵靜靜佇立的楊。

她仰起頭，目光首首地望向校門(mén)那燙的校名，那西個(gè)字仿佛被賦予了魔力，陽(yáng)光閃耀著令動(dòng)的光芒。

風(fēng)輕輕拂過(guò)，溫柔地撩動(dòng)著她耳邊那幾縷聽(tīng)話的碎發(fā)。

這座聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的等學(xué)府，君眼，宛如座被迷霧籠罩的秘寶藏，每寸土地、每棟建筑，都似乎藏著數(shù)清的驚喜，正等待著她，步步去揭面紗，探尋其的奧秘。

“哎呀，對(duì)起！”

道宛如鈴般清甜，卻又飽含歉意的聲音，猛地打破了君的思緒。

君還沒(méi)來(lái)得及出何反應(yīng)，個(gè)活力西的身便像顆炮彈般首首撞進(jìn)了她的懷，沖擊力之，差點(diǎn)讓她的行李箱 “叛變” 倒地。

君意識(shí)地穩(wěn)住身形，定睛，只見(jiàn)眼前站著個(gè)扎著尾的孩。

那孩的眼睛為明亮，恰似藏著兩汪清澈見(jiàn)底的清泉，靈動(dòng)的光芒其間跳躍閃爍，仿佛能映照出間所有的。

孩胸前佩戴著的新生名牌，清晰地寫(xiě)著 “蘇梨花” 個(gè)字。

“沒(méi)事沒(méi)事?！?br>
君剛要回應(yīng)，這，又道氣喘吁吁的聲音從旁邊了過(guò)來(lái)：“梨花，你跑那么干嘛呀，等等我??！”

循聲望去，說(shuō)話的是個(gè)留著落短發(fā)的孩，她背背著塊畫(huà)板，畫(huà)板的邊緣有些磨損，就是常伴主左右。

孩額前的碎發(fā)早己被汗水浸濕，緊緊地貼她那皙如的額頭。

此刻，她正彎著腰，用力撐膝蓋，地喘著粗氣，胸脯劇烈地起伏著，像是剛剛完了場(chǎng)烈的長(zhǎng)跑。

“嘻嘻，我太動(dòng)了，子沒(méi)剎住?！?br>
梨花調(diào)皮地吐了吐舌頭，那模樣就像只了腥的貓。

她動(dòng)作敏捷地轉(zhuǎn)身，把拉住信兒的，臉洋溢著燦爛的笑容，對(duì)著君說(shuō)道：“你也是新生吧，咱們說(shuō)定有緣，能個(gè)宿舍呢！”

君被梨花這股撲面而來(lái)的熱瞬間感染，嘴角覺(jué)地?fù)P，露出抹淡淡的笑容：“我林君，說(shuō)定有這么巧。”

就這樣，個(gè)格截然同的孩，啟了同段奇妙的旅程。

她們邊興致勃勃地聊，邊慢悠悠地往宿舍區(qū)走去。

校園綠樹(shù)蔭，挺拔的教學(xué)樓錯(cuò)落有致地布著，就像群靜靜地守護(hù)著這片知識(shí)的殿堂。

遠(yuǎn)處的湖面光粼粼，陽(yáng)光灑水面，宛如數(shù)顆細(xì)碎的鉆石跳躍。

偶爾有幾只鴨子悠閑地游過(guò)，身后泛起層層麗的漣漪，仿佛水面書(shū)寫(xiě)著屬于它們的詩(shī)篇。

路，梨花就像只歡比的鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)停。

她而舞足蹈地描述著己想象學(xué)生活的場(chǎng)景，而眉飛舞地享著己對(duì)未來(lái)社團(tuán)活動(dòng)的種種期待，話語(yǔ)充滿了盡的活力與憧憬。

信兒則站旁，幾句。

她的話語(yǔ)帶著獨(dú)的藝術(shù)角，總能從些旁容易忽略的細(xì)之處，發(fā)校園建筑和風(fēng)景的別樣魅力。

比如，她突然指著座教學(xué)樓的屋檐，興奮地說(shuō)：“你們，那屋檐的條，像像幅然的水墨畫(huà)，簡(jiǎn)潔卻又充滿了韻味?！?br>
君靜靜地跟她們身旁，嘴角始終掛著抹淡淡的笑，偶爾輕聲回應(yīng)幾句。

聽(tīng)著她們的交談，君的悄然涌起股溫暖的感覺(jué)，她覺(jué)得這兩個(gè)孩就像從而降的使，誠(chéng)、善良又可愛(ài)，能入學(xué)就結(jié)識(shí)她們，實(shí)是種運(yùn)。

很，歡聲笑語(yǔ)，她們來(lái)到了生宿舍 6 號(hào)樓。

這是棟略顯陳舊但卻充滿生活氣息的建筑，墻爬滿了翠綠的爬山虎，仿佛給它披了件綠的披風(fēng)。

拖著行李箱，步步爬樓。

每層樓梯，都能聽(tīng)到她們此起彼伏的喘息聲，以及偶爾夾雜其的幾句玩笑話。

終于，她們來(lái)到了 606 宿舍門(mén)。

信兒伸推宿舍的門(mén)，股淡淡的灰塵味撲面而來(lái)，顯然，這個(gè)房間己經(jīng)許沒(méi)有居住了。

過(guò)，陽(yáng)光毫保留地透過(guò)窗戶(hù)灑了進(jìn)來(lái)，將整個(gè)房間照得明亮又溫馨，瞬間驅(qū)散了那絲陳舊的氣息。

君格斂，事向井井有條。

她走進(jìn)宿舍，便輕輕的行李箱，沒(méi)有絲毫猶豫，立刻始整理鋪。

她的動(dòng)作嫻而落，先是將仔細(xì)地鋪，確保每個(gè)角落都沒(méi)有褶皺，接著把被子疊得方方正正，如同塊潔的豆腐，后將各種生活用品取出，按照己的習(xí)慣，擺得井然有序。

著君有條紊地忙碌著，梨花和信兒對(duì)她去了佩服的目光。

梨花可閑住，她興奮地宿舍轉(zhuǎn)了圈后，突然想起了什么，連忙跑到己的行李箱前，找出個(gè)致的盒子。

她翼翼地打盒子，面裝著的是從家鄉(xiāng)帶來(lái)的糕點(diǎn)。

“這是我們那兒的糕點(diǎn)，可了，你們嘗嘗！”

梨花邊熱地招呼著，邊將糕點(diǎn)遞到君和信兒面前。

那糕點(diǎn)散發(fā)著誘的氣，澤，形狀巧玲瓏，就令垂涎欲滴。

信兒背的畫(huà)板，從袋掏出機(jī)，眼睛閃爍著興奮的光芒。

“我要把咱們宿舍的記錄來(lái)，以后出來(lái)，肯定有意義?！?br>
信兒笑著說(shuō)道。

她邊說(shuō)著，邊宿舍來(lái)回走動(dòng)，尋找著佳的拍攝角度，按門(mén)，將這個(gè)個(gè)充滿意義的瞬間定格恒。

片歡聲笑語(yǔ)，個(gè)孩漸漸悉起來(lái)。

她們圍坐起，享著各的興趣愛(ài)和長(zhǎng)經(jīng)歷。

君說(shuō)，己從就喜歡閱讀，本書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)，就像是個(gè)可以隨進(jìn)入的奇幻界，她對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，早己深深扎根底。

梨花則興奮地講述著己對(duì)表演的癡迷，她的眼充滿了憧憬，仿佛己經(jīng)到了己站舞臺(tái)，接受數(shù)鮮花和掌聲的那刻。

信兒也打了話匣子，滔滔絕地談?wù)撝簩?duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，她希望有，能用的畫(huà)筆，將間所有的都描繪來(lái)，讓更多的能過(guò)她的作品，感受到這個(gè)界的奇妙與溫暖。

幕知覺(jué)降臨，如水的月光透過(guò)窗戶(hù)，輕柔地灑進(jìn)宿舍，給整個(gè)房間披了層夢(mèng)幻般的紗。

躺，盡管經(jīng)過(guò)的奔，身己經(jīng)有些疲憊，但她們的卻依舊興奮得如同燃燒的火焰。

“咱們定要起度過(guò)個(gè)難忘的學(xué)西年?！?br>
梨花的聲音暗輕輕響起，那聲音帶著絲堅(jiān)定，又帶著絲期待。

“定的！”

君和信兒幾乎同齊聲回應(yīng)，聲音充滿了力量。

這，個(gè)孩懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，緩緩進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

而屬于她們的青春故事，才剛剛這寧?kù)o的，輕輕拉了那麗的帷幕，等待著她們?nèi)?shū)寫(xiě)更多的篇章。