《仲夏夜的熱力學(xué)第二定律》中的人物石燼洪銜月?lián)碛谐叩娜藲?，收獲不少粉絲。作為一部現(xiàn)代言情，“無(wú)雙天王”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《仲夏夜的熱力學(xué)第二定律》內(nèi)容概括：三月份，雖然剛?cè)氪海绯刻鞖膺€是很冷的，“后面的班級(jí)跑快些”主任拿著話筒，站在升旗臺(tái)上，向著跑慢的班級(jí)喊著，“我跟你說(shuō)，老周，你昨天晚上的劍圣沒(méi)玩好，劍魔在你臉上，你應(yīng)該先放個(gè)大，之后再平A”石燼的聲音在我耳旁響起，“昨天太困了，沒(méi)狀態(tài)”我慵懶的跑著步，無(wú)力的說(shuō)著，“我覺(jué)得我輔助玩的挺好的，治療放的那么及時(shí)，快快夸夸我”，馬超那猶如天機(jī)的聲音傳來(lái)，我正準(zhǔn)備說(shuō)時(shí)，老班突然出現(xiàn)在旁邊，嚇得我一激靈，...

月份，雖然剛?cè)氪?，但早晨氣還是很冷的，“后面的班級(jí)跑些”主拿著話筒，站升旗臺(tái)，向著跑慢的班級(jí)喊著，“我跟你說(shuō)，周，你昨晚的劍圣沒(méi)玩，劍魔你臉，你應(yīng)該先個(gè)，之后再A”石燼的聲音我耳旁響起，“昨太困了，沒(méi)狀態(tài)”我慵懶的跑著步，力的說(shuō)著，“我覺(jué)得我輔助玩的挺的，治療的那么及，夸夸我”，那猶如機(jī)的聲音來(lái)，我正準(zhǔn)備說(shuō)，班突然出旁邊，嚇得我靈，猶如爾般向前跑著。

站場(chǎng)，我邊著，邊和班勞委討論著周杰專輯，青春似乎就是這么而又短暫。

完，渾身出著汗，我和他們幾個(gè)起往教室走去。

走到樓梯，依舊是那么多，我們挨起向前走著，走到樓梯，終于了些，“同學(xué)你，我們能交個(gè)朋友嗎？”

我聽(tīng)見(jiàn)個(gè)萌萌的聲音我耳旁響起，我轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)個(gè)矮矮的孩站我面前，雖然很矮，但陽(yáng)光打她的臉，照映她有些羞紅的臉，劉擋住她的側(cè)臉，但卻遮掩住她的麗。

“同學(xué)，能交個(gè)朋友嗎？”

孩似乎怕我沒(méi)聽(tīng)清，聲音增了幾，“可以啊”我有點(diǎn)害羞的對(duì)她說(shuō)道，因?yàn)橼s著早讀，我便溜煙跑回教室，余光瞥見(jiàn)她那試探伸出的，但沒(méi)多想。

回到教室，幾個(gè)起起哄，說(shuō)我的桃花運(yùn)來(lái)了，我笑罵到：“滾滾滾，萬(wàn)是家孩冒險(xiǎn)輸了呢？”

這，課鈴響了，我從書袋拿出語(yǔ)文書，轉(zhuǎn)到后面，面對(duì)著石燼，對(duì)他說(shuō)道：“兄弟問(wèn)你個(gè)事，你定要對(duì)兄弟說(shuō)話”，他說(shuō)：“包的，問(wèn)吧我是是別帥，迷倒萬(wàn)，顏值和跟陳冠希，吳彥祖能并排？”

他了我眼，說(shuō)道：“滾邊去，己長(zhǎng)啥樣，沒(méi)點(diǎn)數(shù)？”

我裝作副傷欲絕的樣子，轉(zhuǎn)回座位。

了課，我和石燼向廁所走去，過(guò)了，我瘋樣跑出去，石燼后面追著，：“周鶴鄰，你屁呢，我追到你，我整死你”，追到走廊，我笑著對(duì)他說(shuō)：“行了，等請(qǐng)你喝水”，我們并排走向教室，聊著WBG和AL的比，突然發(fā)完和我朋友的孩站那，似乎等著誰(shuí)，我經(jīng)過(guò)她拉住我，笑著對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，還認(rèn)識(shí)我嗎？”

我對(duì)她說(shuō)道：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)啊，怎么了”她伸出，對(duì)我說(shuō)道：“你，我洪銜月，班的，你呢？”

“我周鶴鄰，班的”這，石燼突然出，把把我拉走，說(shuō)道：“說(shuō)給水，趕緊走”我只和他跑到場(chǎng)，了西瓶冰紅茶，拿到教室，給每個(gè)兒子瓶，他們喝的那么，我欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

課后，我們護(hù)欄旁閑聊，這，那個(gè)孩出我的旁邊。