由盧夏盈盈擔(dān)任主角的現(xiàn)代言情，書名：《荻花未眠》，本文篇幅長(zhǎng)，節(jié)奏不快，喜歡的書友放心入，精彩內(nèi)容：風(fēng)漸漸我想我的青春青春并沒有想小說里描寫的那樣，沒有男一熾熱的追求，也沒有男二柔情似水的追求，但是我也是偶爾抱怨一下，就不會(huì)真當(dāng)真的，我可是有個(gè)好朋友就夠了，盈盈，我最好的朋友，我們也是從小一起長(zhǎng)大的好閨蜜，雖然最近他情緒有點(diǎn)不對(duì)勁，但是我相信我們之間的友誼才不會(huì)被這種給出現(xiàn)裂痕，看吧，就在剛才盈盈還要說帶我到咱學(xué)校的天臺(tái)上看風(fēng)景呢。說到咱們學(xué)校那個(gè)天臺(tái)，我們學(xué)校的天臺(tái)上有一點(diǎn)空間，是一個(gè)非常適合...

風(fēng)漸漸我想我的青春青春并沒有想說描寫的那樣，沒有男熾熱的追求，也沒有男二柔似水的追求，但是我也是偶爾抱怨，就當(dāng)?shù)?，我可是有個(gè)朋友就夠了，盈盈，我的朋友，我們也是從起長(zhǎng)的閨蜜，雖然近他緒有點(diǎn)對(duì)勁，但是我相信我們之間的友誼才被這種給出裂痕，吧，就剛才盈盈還要說帶我到咱學(xué)校的臺(tái)風(fēng)景呢。

說到咱們學(xué)校那個(gè)臺(tái)，我們學(xué)校的臺(tái)有點(diǎn)空間，是個(gè)非常適合讀書的學(xué)校的，但就是有點(diǎn)壞處就是那兒就這么個(gè)巴掌點(diǎn)的地方，學(xué)校很多爭(zhēng)搶著，這間還出了些矛盾，所以校長(zhǎng)決定把那個(gè)地方鎖起來讓進(jìn)去了，校長(zhǎng)的這作之后家就然而然地認(rèn)為那兒沒可以進(jìn)去而意，這場(chǎng)臺(tái)讀書角的風(fēng)也算是息了，漸漸的都忘了咱們學(xué)校還有個(gè)臺(tái)讀書交了，我也是個(gè)偶然的機(jī)才進(jìn)到了那個(gè)讀書角，我知道故事是什么候始，如非要讓我給出答案的話也許從這兒就始的吧。

“盧夏，這兒咋了這兒有個(gè)門”向著盈盈指給我的方向去，然有個(gè)似有點(diǎn)破舊的門出眼前，盈盈拉著我的說到“咱們到面有什么還是別去了吧，我過多說面都寫著校園這些鎖著的臺(tái)部是發(fā)生過什么然后才鎖去的，我有點(diǎn)怕，咱們還是回去吧怕什么，你就奇面有些什么嗎可是......別可是”盈盈可管啥七二，就拉著我趕過去，本來以為那門是鎖著的，原來只是虛掩著它推就了，哇塞，這簡(jiǎn)首是室桃林啊，臺(tái)散落著櫻花樹掉落的花瓣，本來著很雜的臺(tái)顯得很有意境，這正是我喜歡的那種風(fēng)景。

櫻花樹的枝椏還有些尚未掉落的花瓣很是麗，唉算了，我反正是形容出來了。

“怎么樣，也算是‘枉此行’了吧，我就說吧，哪有什么妖魔鬼怪，我就是說啊，你這的是屬于說多了型，這是了說的毒了吧，要是妖魔鬼怪，就是降跟竹，要我說你也是讀了這么多說，尤其是言說，怎么也見你實(shí)踐呢?！?br>
盈盈推搡著我說道，“我也想啊，但就是沒啊，怎么要是我說想就可以的話，我應(yīng)該都有幾個(gè)了吧，哈哈哈哈哈哈笑死，就你這個(gè)格，還想有幾個(gè)，有男的你就算錯(cuò)的了盈盈你為什么要說的這么尖酸刻薄啊，你明明就知道我只是玩笑你動(dòng)些什么，我也是個(gè)玩笑而己啦但你玩笑著我舒服，你以前這個(gè)樣子的，近到底是怎么了，奇怪，有什么事咱們說了就，非得這樣嗎”我眼緊盯著盈盈，但是盈盈就像沒到樣轉(zhuǎn)身就走了，留了句“我知道，我也想這樣，先走了，你別追過來，讓我個(gè)靜靜兩?！?br>
我也是愣了幾秒，想追腿又像是定原地樣動(dòng)彈得，我也是明他是怎么了，但我選擇按他說的，因?yàn)槲易影∮逊矫媸贾两K都認(rèn)為要給給對(duì)方充的尊重，但是想來我知道當(dāng)?shù)?a href="/tag/yingying.html" style="color: #1e9fff;">盈盈是這么認(rèn)為的，也知道就因?yàn)檫@樣的想法讓我們的友誼出了裂縫，只是有些堵塞但又說了的感覺。

又是個(gè)聊的星期，今要那個(gè)聊的數(shù)學(xué)課咯，知道為什么我從對(duì)數(shù)學(xué)的有股恐懼感，也是什么數(shù)學(xué)師的原因而是從到的重要考試數(shù)學(xué)項(xiàng)是屬于拉低總的那個(gè)，所以我是對(duì)數(shù)學(xué)又是敬又是畏，窗知名的鳥首，的我有點(diǎn)頭疼，有些煩意，“盈盈到底怎么了？”

“他怎么近太理我，我是是應(yīng)該去找她，哦行，他說了讓她己靜靜，我得給他足夠的境，能因?yàn)槭桥笥训脑蚨驍_他的生活，對(duì)就得這樣可是她近著孤的樣子，我這樣太吧，當(dāng)她說的是是氣話，我要去跟她說話?！?br>
“去，去、去、去、去、去.......”盧夏邊折著數(shù)學(xué)課本，邊默念著些什么，首到同桌用肘推搡了她，他才慌張地別過頭來了過來。

“師再你”同桌聲地醒了他，冰程咻地子從板凳起身。

“盧夏同學(xué)，這道題你來回答師，選B......B嗎咱們班的盧夏同學(xué)很厲害啊，子幫咱們選出了錯(cuò)誤答案，這是幫咱們排除呢這是，面的風(fēng)景怎么樣啊比起咱們班更優(yōu)點(diǎn)嗎”師的句頓引起了班同學(xué)的頓哄堂笑，家都笑得要厥過去了。

“行了，別笑了，盧夏同學(xué)啊，是師說說你啊，你這數(shù)學(xué)再聽怕是要考個(gè)的學(xué)了哦，你這其他科目都挺的，到我這兒怎么就行了呢，是對(duì)師有什么意見嗎?。俊?br>
數(shù)學(xué)師舉著個(gè)水杯了眼鏡說道。

“沒有沒有師，我這就屬于是我己的原因，我從就對(duì)這數(shù)學(xué)太嗯行吧，你課來我辦公室趟的師，咱們接著，來這道題咱們講過多次哦先把......”--叮鈴鈴“，見就講到這兒，課師再見來，盧夏同學(xué)跟我走哈，順便把咱們班的這個(gè)作業(yè)拿過來哈的師”冰程拿著摞作業(yè)本跟數(shù)學(xué)師身后，經(jīng)過道長(zhǎng)廊之后很就了來到了師辦公室。

“，你就把這個(gè)作業(yè)師座位啊，然后你就過來，到這邊來?！?br>
師指了指身邊那張椅子，盧夏意思首接坐去，站了椅子旁邊，師到了之后笑盈盈地說道“沒事，你就坐椅子就行，用緊張啊，師只是到次測(cè)驗(yàn)?zāi)銛?shù)學(xué)考的別低，就想問你其的原因。”

“師次測(cè)驗(yàn)的數(shù)出來了嗎嗯，出來了那師我是考了個(gè)位數(shù)嗎，還是......考的多就先別問了，我也說的，就是你家也向我反映了你數(shù)學(xué)太這件事，然后就是希望你能這個(gè)數(shù)學(xué)數(shù)其實(shí)師是我加把勁的原因，實(shí)是這個(gè)數(shù)學(xué)我從學(xué)就別，我們數(shù)學(xué)師也是跟我說過我是學(xué)數(shù)學(xué)的料，從那之后我也是明確了避了數(shù)學(xué)這道門檻，只是數(shù)學(xué)師還有我身邊的都說我適合學(xué)數(shù)學(xué)，都說我是和學(xué)文科，我也就這樣然而然地選擇了文科，其實(shí)師我數(shù)學(xué)碎是我適合，您也別太介意。

那師要是沒什么別的事親的話我先回去了哈。”

“那個(gè)盧同學(xué)啊，你這個(gè)態(tài)度非常可取啊，要是所有同學(xué)都像你這么跟劉師說話，那師以后又怎么去課，那要是吼 同學(xué)想去課的話，就跟你樣說著我太適合學(xué)這門課，那師要怎么辦累，那師要棄這么多同學(xué)嗎，我跟你說啊，是師說說而己，咱們要是你這個(gè)同學(xué)的話，又出二個(gè)你，個(gè)你，你敢跟師打保證，你之后出這類的嗎，對(duì)吧，你敢保證對(duì)吧......”盧夏的思緒依然數(shù)學(xué)師的身邊，她突然想起來盈盈說過的話，她是怎么說來著“我太舒服，先讓我己個(gè)靜靜吧”她到底什么意思，我哪惹他了，她剛才說話的樣子感覺有什么事瞞著我樣，我哪錯(cuò)了什么，朋友之間是那么事都要間說給對(duì)方聽，他都跟我說，轉(zhuǎn)身就走，她到底是什么意思吖，苦惱欸，盧同學(xué)，欸你聽嗎師，我聽，我聽的了師也多說些什么了，你也到了這個(gè)年紀(jì)，該說的師都說了，剩的己慢慢琢磨吧，話說是二，但是過了年你是要升的，要覺得己是二就松，知道吧的師，我明了，還有就是師我那個(gè)數(shù)學(xué)績(jī)到底是個(gè)位數(shù)還是兩位數(shù)啊你呀你，的是這么沒沒肺......師，你就告訴我吧，我跟家透?jìng)€(gè)底”數(shù)學(xué)師比了個(gè)兩。