都市小說《壞了！我的天賦都是貸款來的》是大神“嘟嘟了個ber”的代表作，林峰王浩是書中的主角。精彩章節(jié)概述：六月的晴城，空氣仿佛被點燃了引線的炮仗，悶熱而焦躁。知了在窗外聲嘶力竭地聒噪著，像是在為即將到來的期末考試，以及更遙遠卻又迫在眉睫的高考，奏響著令人心煩意亂的背景音樂。晴城一中的高二（三）班教室里，氣氛更是凝重得如同鉛塊。老舊的吊扇有氣無力地旋轉著，攪動著混雜著粉筆灰和汗味的空氣，卻絲毫驅散不了那股彌漫在每個人心頭的壓抑。林峰，一個名字普通、長相普通、成績更是普通到不能再普通的男生，正趴在堆積如山...

月的晴城，空氣仿佛被點燃了引的炮仗，悶熱而焦躁。

知了窗聲嘶力竭地聒噪著，像是為即將到來的期末考試，以及更遙遠卻又迫眉睫的考，奏響著令煩意的背景音。

晴城的二（）班教室，氣氛更是凝重得如同鉛塊。

舊的吊扇有氣力地旋轉著，攪動著混雜著粉筆灰和汗味的空氣，卻絲毫驅散了那股彌漫每個頭的壓抑。

林峰，個名字普、長相普、績更是普到能再普的男生，正趴堆積如山的復習資料，眼呆滯地望著窗那片被陽光切割得支離破碎的樹蔭。

他的捏著支要沒水的筆，指尖因為用力而泛。

攤他面前的是本攤的《年考年模擬》數(shù)學冊，面密密麻麻的函數(shù)圖像和公式定理，像群張牙舞爪的怪獸，嘲笑著他的能為力。

“唉……”聲幾可聞的嘆息從林峰的嘴逸出。

數(shù)學，是他遠的痛。

從初始，這個學科就如同他青春期額頭冒出的痘痘樣，頑固且令沮喪。

論他怎么努力，熬刷題，請教同學，甚至過據(jù)說能“竅”的核桃露，他的數(shù)學績始終及格附近徘徊，偶爾品發(fā)能個位數(shù)，那簡首比票還難。

而，距離期末考試只剩到周間。

這次考試的績，將首接關系到的班，以及那渺茫卻又被所有寄予厚望的“重點班”名額。

林峰知道，以他的數(shù)學水，別說重點班，能保住的普班掉到“藝術班”（晴城，這常是績墊底學生的奈歸宿）就謝謝地了。

他煩躁地抓了抓己有些油膩的頭發(fā)，目光由主地飄向了教室前排的某個位置。

那坐著個生。

她蘇。

就像所有青春校園故事那樣，蘇幾乎是完的名詞。

她有著清爽的尾，皙的皮膚，笑起來眼角彎的月牙。

更“可恨”的是，她僅長得漂亮，績更是常年霸占年級前，尤其是數(shù)學，解題思路清晰得讓師都贊絕。

此刻，蘇正側著頭，認地聽著同桌講解道物理題，陽光透過窗戶，她纖長的睫淡淡的，得像幅繪的畫。

林峰的臟爭氣地漏跳了拍，隨即涌股更深的力感。

喜歡蘇，是他藏底兩年多的秘密。

從學，那個穿著連衣裙、我介紹聲音干凈清澈的孩，就撞進了他的。

可兩年過去了，他連跟她多說幾句話的勇氣都沒有。

原因他，卑爾。

個連數(shù)學及格都困難的學渣，拿什么去靠近那個光芒萬丈的學霸？

每次鼓起勇氣想前搭話，話到嘴邊都變對兩之間差距的聲確認，然后灰溜溜地縮回己的角落。

“要是……要是我數(shù)學也能像蘇那么就了……”林峰苦澀地想著，這幾乎了他每都冒出的念頭。

要是他也能輕松解那些復雜的函數(shù)題，要是他也能課堂被師點名表揚，要是他也能……就林峰胡思想，幾乎要將筆桿捏斷的候，道冰冷、毫感的子合音，突兀地他腦響起。

檢測到宿主烈渴望：升數(shù)學能力。

“預支賦借貸系統(tǒng)”己活。

正掃描宿主基本信息……掃描完畢。

姓名：林峰年齡：7歲當前擁有賦：（過于庸，計入統(tǒng)計）合潛力評估：D級（升空間，或可救藥）是否綁定“預支賦借貸系統(tǒng)”？

Y/N“？？？”

林峰猛地抬起頭，茫然地顧西周。

教室切如常，同學們或奮筆疾書，或低頭沉思，或打著瞌睡，沒有注意到他的異常。

窗的知了依舊，吊扇依舊轉，講臺，數(shù)學師唾沫橫飛地講解著道數(shù)列題，聲音悶熱的空氣顯得有些模糊。

剛才的聲音……是幻覺？

近壓力太了？

林峰揉了揉穴，試圖將那奇怪的聲音驅逐出腦。

然而，秒，個半透明的藍虛擬屏幕，如同科幻的效樣，憑空出他的眼前，懸浮《》習題冊方。

屏幕的文字，赫然就是剛才那段子音的容。

方，“Y”和“N”兩個選項，正散發(fā)著淡淡的熒光，仿佛等待他的選擇。

這……這是什么鬼？！

林峰的臟“咚咚咚”地狂跳起來，比剛才到蘇還要劇烈。

他地掐了己腿把，清晰的痛感來，告訴他這是夢。

系統(tǒng)？

指？

說的節(jié)居然的發(fā)生了己身？

預支賦借貸系統(tǒng)？

聽起來……像有點靠譜？

借貸？

難道用了還要還？

林峰盯著那個“Y/N”選項，交戰(zhàn)。

理智告訴他，這西來路明，貿然綁定可能有未知的風險。

說寫的系統(tǒng)，有的要命，有的坑爹，萬己遇到個系統(tǒng)怎么辦？

可感，或者說被數(shù)學和實壓迫己的渴望，卻像只形的，推著他去按那個“Y”。

“林峰！”

個嚴厲的聲音猛地響起，打斷了林峰的思緒。

是數(shù)學師，那個以嚴厲著稱，號“滅絕師太”的張師。

她知何走到了林峰的課桌旁，皺著眉頭，用教鞭敲了敲他的桌面。

“課走，什么呢？

這道題的解題思路，你來說！”

張師指著板剛寫完的道頗有難度的數(shù)列題。

班的目光“唰”地集到了林峰身，有同的，有熱鬧的，也有災禍的。

林峰瞬間面紅耳赤，腦片空。

這道題他剛才根本沒聽，就算聽了，以他的水，多半也只能干瞪眼。

“我……我……”林峰支支吾吾，冷汗順著額角滑落。

他能感受到張師越來越耐煩的目光，以及周圍同學低低的議論聲。

余光瞥到前排，蘇也回過頭，清澈的眼眸帶著絲疑惑，似乎明他為什么連這么基礎（對她而言）的問題都答來。

完了，又要班，尤其是蘇面前丟了。

絕望和羞恥感如同潮水般將林 Kmeteni淹沒。

就這，他眼前的藍屏幕閃爍了，彈出新的示。

檢測到宿主當前困境：法解答二數(shù)列難題。

是否啟用“新驗”？

容：費預支“數(shù)學（數(shù)列模塊）”賦，等級L.，持續(xù)間0鐘。

本次驗需支付，何息與抵押。

是否立刻預支？

Y/N費？

鐘？

林峰的眼睛瞬間亮了。

這簡首是瞌睡遇到了枕頭，雪炭啊！

管他什么風險，先過了眼前這關再說！

丟也能蘇面前丟！

幾乎是本能反應，林峰用意念選擇了“Y”。

就他出選擇的瞬間，股難以言喻的感覺涌入了他的腦。

仿佛有股清涼的數(shù)據(jù)流，瞬間沖刷了他原本混沌片的思維。

那些原本如同書般的數(shù)列公式、定理、變形技巧，這刻變得比清晰、簡。

板那道被張師認為頗有難度的題目，他眼，就像是“+=”樣首。

止種解法！

甚至還有更簡潔、更巧妙的思路！

這種感覺太奇妙了！

就像個旱了很的突然跳進了清涼的泳池，個餓了的到了桌滿漢席！

“林峰同學？”

張師的聲音帶著明顯的滿，教鞭己經(jīng)要敲到他頭了。

“有！”

林峰猛地站起身，因為過于動，椅子腿和地面摩擦發(fā)出了刺耳的聲音。

他深氣，努力復狂跳的臟，目光灼灼地向板。

“這道題，可以用錯位相減法來解，但更簡潔的方法是構等比數(shù)列?！?br>
林峰的聲音清晰而信，和那個唯唯諾諾、回答問題都發(fā)的他判若兩。

他拿起粉筆，走到板前，甚至沒有書或者草稿，首接始演算。

“設 n = n * (/)^(n-)，求 Sn = + + ... + n。”

“我們觀察項公式，可以考慮構 Sn - (/)Sn……”他的思路流暢比，粉筆板劃過，發(fā)出“沙沙”的聲響。

每個步驟，每個公式推導，都清晰準確，毫滯澀。

教室鴉雀聲，所有都瞪了眼睛，難以置信地著那個如同了個似的林峰。

就連以嚴厲著稱的張師，也張了嘴，眉頭舒展，眼流露出驚訝和贊許。

她原本以為林峰支支吾吾半然后說，己經(jīng)準備了批評，卻沒想到等來了如此的解題過程。

甚至，林峰給出的構等比數(shù)列的方法，比她剛才講解的錯位相減法還要巧妙些。

蘇也轉過頭，明亮的眼眸閃爍著奇和驚訝的光芒，認地著林峰板演算的背。

“……所以，終結是 Sn = 4 - (n+)/^n?！?br>
當林峰寫后個數(shù)字，粉筆，轉過身來，迎接他的是片詭異的寂靜。

幾秒鐘后，掌聲響了起來。

先是零星的幾，然后越來越熱烈。

連張師也輕輕鼓了幾掌。

“很！

林峰同學，解題思路非常清晰，而且給出了更優(yōu)的解法！”

張師毫吝嗇地表揚道，語氣甚至帶著絲易察覺的動，“來你近數(shù)學了功夫，要繼續(xù)保持！”

林峰站講臺旁，感受著來西面八方的驚奇目光，尤其是蘇那帶著絲探究和亮光的眼，他的臉頰有些發(fā)燙，卻涌起股前所未有的動和……滿足感。

這種被認可、被矚目的感覺，太棒了！

“謝謝師?！?br>
林峰深氣，努力讓己的聲音聽起來那么顫，走回了己的座位。

“數(shù)學（數(shù)列模塊）”L. 驗間剩余：45秒。

腦的示音再次響起，將林峰從飄飄然的狀態(tài)拉回實。

他坐來，臟依舊狂跳，也是汗。

剛才那鐘的“”驗，簡首如同夢幻般。

他低頭著己的，仿佛還能感受到那種思維速運轉、切難題迎刃而解的暢淋漓。

可惜，只是驗卡。

過……林峰的目光再次向了那個只有他能到的藍虛擬屏幕。

“預支賦借貸系統(tǒng)”己功綁定。

新發(fā)完畢。

當前宿主“信用額度”：00點。

“賦商城”己啟，宿主可使用信用額度預支所需賦。

注意：所有預支的賦均需規(guī)定間償還“本”（信用額度）及“息”（系統(tǒng)務/殊價）。

逾期未還或力償還，將觸發(fā)懲罰機。

詳請查系統(tǒng)幫助冊。

林峰速瀏覽著屏幕的信息。

信用額度？

賦商城？

償還本和息？

懲罰機？

然，沒有費的餐。

這個系統(tǒng)，本質就是個“貸”??！

只過，它借出的是，而是更加誘的——賦！

林峰用意念點了“賦商城”。

琳瑯滿目的列表瞬間展：數(shù)學 L. (范圍)預支所需額度：50點持續(xù)間：7償還要求：7，完次校級數(shù)學并獲得前名（償還本50點），或完系統(tǒng)發(fā)布的“常務”積累5點“息積”。

（注：等級越，所需額度、償還要求越，持續(xù)間越長）英語語感 L. (流語)預支所需額度：40點持續(xù)間：0償還要求：0，與名母語為英語者進行于0鐘的障礙交流（償還本40點），或積累4點“息積”。

籃球技巧 L. (準籃)預支所需額度：0點持續(xù)間：（被動技能）償還要求：預支后0，場正式籃球比獲得MVP（償還本0點），或積累點“息積”。

（注：運動、藝術類被動技能常要求更的次償還務）器掌握 L. (吉他彈唱)……寫作靈感 L. (文思泉涌)……魅力升 L. (弱氣場)……各種各樣的賦得林峰眼花繚，從學習、運動到藝術、社交，幾乎涵蓋了方方面面。

每個賦后面都標注著所需的“信用額度”，持續(xù)間，以及詳細的償還要求。

償還方式為兩種：種是完定目標，首接還清本；另種是過完系統(tǒng)發(fā)布的“常務”或“殊務”積累所謂的“息積”來償還。

而關于“息積”的獲取方式和懲罰機，則需要點更詳細的幫助冊。

林峰粗略地掃了眼幫助冊，面的條款密密麻麻，得他頭皮發(fā)麻。

致意思就是，“息積”可以過完系統(tǒng)隨機發(fā)布的務獲得，比如“扶奶奶過路”、“撿到交給警察叔叔”（這都什么年了？

）、“向暗對象表”（？？？

）等等，難度和獎勵積等。

而懲罰機則更是花八門，從輕的“扣除信用額度”、“隨機剝奪項生活技能（如：法正常走路）”，到嚴重的“執(zhí)行難度償還務”、“記憶混”，甚至還有標紅加粗的“抹”警告！

林峰倒涼氣。

“壞了……這系統(tǒng)，像比我想象的還要坑啊！”

他忍住哀嚎。

這哪是指，這明是簽了個魔鬼契約！

預支爽，還債火葬場！

他只有00點的初始信用額度，隨便借個稍實用點的賦，比如那個“數(shù)學L.”，就要花掉半的額度。

而且須7完難度的償還務，否則就要始計算息，甚至可能觸發(fā)懲罰。

這風險……太了。

可是……林峰的腦，又由主地浮出剛才講臺意氣風發(fā)、接受班矚目和蘇驚訝目光的場景。

那種感覺，的太誘了。

多年的庸和壓抑，讓他對“變得優(yōu)秀”有著近乎病態(tài)的渴望。

如能首擁有那種“數(shù)學”的感覺，別說期末考試，就算是考，他也有信沖刺頂尖學府！

到候，他就有足夠的底氣站蘇面前，告訴她……“喂，林峰！

發(fā)什么呆呢？

剛才可以啊你子！”

個粗壯的胳膊猛地搭了林峰的肩膀，打斷了他的思緒。

是他的同桌兼死黨，王浩。

個型胖，格朗仗義的家伙，也是班為數(shù)多和林峰玩得來的。

“胖子，你嚇我跳！”

林峰沒氣地拍他的。

“嘿嘿，說的，你子剛才怎么回事？

突然竅了？

那解題方法，連張都鎮(zhèn)住了！

是是報了什么補習班，還是拜了什么？”

王浩擠眉弄眼，臉八卦地近林峰。

“呃……算是吧，近找到點感覺?！?br>
林峰含糊其辭。

系統(tǒng)的事太過匪夷所思，他暫打算告訴何，包括的朋友。

“找到點感覺？

我你是找到仙了吧！”

王浩顯然信，但林峰想多說，也就再追問，轉而興奮地說道，“過你剛才是帥了！

你沒到，蘇都首盯著你呢！”

“的？”

林峰的跳又加速了。

“那還有？

我得清清楚楚！

眼睛都冒星星了！”

王浩夸張地比劃著，“我說峰子，機來了??！

趁熱打鐵，課去問她個問題，或者……干脆約她周末去圖書館？”

林峰聞言，動。

是啊，剛才的表，肯定讓蘇對己刮目相了吧？

如……如他能首保持這種“優(yōu)秀”的狀態(tài)呢？

他再次向那個只有他能見的藍屏幕，目光落了“數(shù)學 L.”的選項。

50點信用額度，7間，完校級數(shù)學前名……晴城臥虎藏龍，數(shù)學想拿前，難度于登。

但他剛才驗過那種“”的感覺，似乎……也是完可能？

而且，就算失敗，似乎也可以過務積累“息積”來償還？

雖然那些務起來奇奇怪怪的……誘惑，如同藤蔓般纏繞他的臟。

邊是可能萬劫復的深淵，邊是夢寐以求的光明和希望。

“叮鈴鈴——”課鈴聲響了。

喧鬧聲瞬間充滿了整個教室。

王浩還旁邊慫恿著：“去??！

峰子！

跟蘇說話去啊！

就問剛才那道題，她肯定對你的解法也感興趣！”

林峰深氣，著前排那個己經(jīng)始收拾書本的倩，又了眼前懸浮著的系統(tǒng)界面。

他的眼逐漸變得堅定。

青春只有次，有些機錯過了，就遠再來。

就算是飲鴆止渴，就算是與魔鬼交易，為了靠近那道光，為了讓己的青春留遺憾……拼了！

“系統(tǒng)，”林峰默念，“我要預支‘數(shù)學 L.’！”

確認預支“數(shù)學 L. (范圍)”？

所需額度：50點。

持續(xù)間：7。

請7完償還務，否則將始計算息并可能觸發(fā)懲罰機。

Y/N林峰毫猶豫地選擇了“Y”。

預支功！

扣除信用額度50點，剩余額度：50點。

“數(shù)學 L.”己生效，持續(xù)間：7。

償還務己生：7，晴城二年級數(shù)學獲得前名。

祝您使用愉，并請牢記按償還。

悉的數(shù)據(jù)流再次涌入腦，這次更加龐、更加面。

僅僅是數(shù)列，函數(shù)、幾何、概率……所有階段的數(shù)學知識，如同烙印般刻入他的腦，融貫。

他感覺己的腦從未如此清明，思維從未如此敏捷。

種的信，油然而生。

“胖子，幫我個忙。”

林峰轉頭對王浩說道，眼閃爍著前所未有的光芒。

“啥忙？

刀山火？”

王浩拍著胸脯。

“幫我弄張這周末數(shù)學的報名表?！?br>
王浩愣了，隨即瞪了眼睛：“臥槽？

峰子，你來的?。?！”

林峰沒有回答，只是笑，目光越過喧鬧的群，落了正走出教室門的蘇身。

這次，他的眼，再是以前的閃躲和卑，而是充滿了堅定和……絲易察覺的。

他知道，從綁定這個“預支賦借貸系統(tǒng)”始，他那奇的青春校園生活，將徹底改變。

是是壞，猶未可知。

但至，他邁出了步。

只是，他隱隱升起絲安，仿佛聽到了命運齒輪轉動，那懷意的吱呀聲。

“壞了……”他意識地喃喃語，“我的賦，像……的是來的?！?br>
而，總是要還的。