叮！

務(wù)發(fā)布：讓校草顧當(dāng)眾流淚！

綁定反路系統(tǒng)后，我的務(wù)就是專治校草各種。

當(dāng)他演講，我拆臺(tái)；他打球，我搗；他裝溫柔，我直接戳穿。

校都罵我是他的頭號(hào)粉，顧卻把我堵墻角，眼眶紅：“玩夠了嗎？”

他聲音沙啞，“玩夠了……能能只氣我個(gè)，別去別？”

：系統(tǒng)綁定與初遇月的桐城，空氣還殘留著夏末的燥熱，但比氣更讓姜甜覺(jué)得悶的，是禮堂這篇律的氛圍。

臺(tái)，學(xué)生主席顧正新學(xué)期動(dòng)員演講。

年身姿挺拔，穿著熨帖的襯衫，嗓音清潤(rùn)如泉，透過(guò)麥克風(fēng)清晰地到每個(gè)角落。

他邏輯清晰，言辭得，偶爾引經(jīng)據(jù)典，引得臺(tái)，尤其是生們，發(fā)出陣陣壓抑著的、崇拜的驚嘆。

“嘖，完得像個(gè)AI。”

姜甜坐后排，聊賴地轉(zhuǎn)著筆，默默吐槽，“連笑的弧度都像是用尺子量過(guò)的，他累嗎？”

她承認(rèn)顧很，績(jī)也可挑剔，但這種被數(shù)光包裹、毫瑕疵的“”，總讓她覺(jué)得有些實(shí)。

周圍所有，包括講臺(tái)的師，向顧的眼都帶著濾鏡，這讓她莫名生出點(diǎn)“眾皆醉我獨(dú)醒”的孤獨(dú)感。

檢測(cè)到宿主烈的“求”意念，契合度.%。

反路系統(tǒng)綁定……個(gè)冰冷的、毫感的機(jī)械音突兀地她腦響起。

姜甜轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作頓，差點(diǎn)把筆甩出去。

幻聽(tīng)了？

綁定功！

宿主姜甜，歡迎來(lái)到“打破虛，擁抱實(shí)”驗(yàn)計(jì)劃。

發(fā)布初始新務(wù)：目標(biāo)物顧演講期間，當(dāng)眾起身，指出其講稿的處實(shí)質(zhì)錯(cuò)誤。

務(wù)限：鐘。

功獎(jiǎng)勵(lì)：生命值+，新禮包份。

失敗懲罰：隨機(jī)剝奪種感官（如味覺(jué)）4。

連串的信息砸得姜甜頭暈眼花。

系統(tǒng)？

務(wù)？

目標(biāo)還是顧？

失敗還要被剝奪感官？

“什么玩笑！”

她吶喊，“他那種，講稿怎么可能有錯(cuò)誤？

就算有，我去指出來(lái)的話，被他的粉絲團(tuán)用眼死嗎？”

倒計(jì)：5秒……5秒……冰冷的倒