文筆，男主，年，校園，含校園欺凌存腦子地，(有惡貓管)劇烈的疼痛感瘋狂襲來(lái)，耳邊斷響起咒罵聲:“冷著個(gè)臉裝啥啊，爽，趕緊去死吧，反正也意?！?br>
“哈哈哈，笑死了，躺地跟狗樣，賤狗?！?br>
……這群這是被削弱了？

罵這么輕，僅剩腦細(xì)胞用完了？

該死的應(yīng)該是你們吧，這是有種族認(rèn)知障礙嗎。

陳悔笙語(yǔ)，只是味的挨打。

突然！

撲聲。

股涼意侵入身，就像是掉進(jìn)結(jié)了冰的湖。

他掉進(jìn)了湖，但他游泳，這群出聲也救他。

孤獨(dú)寂籠罩，似片刻的安寧。

“糟了，&%你干了%&！”

陳悔笙感覺(jué)到己的身變的沉重，嘗試睜眼，只到片模糊。

間界清靜了來(lái)。

虛的突然出光亮。

覺(jué)突然恢復(fù)的感覺(jué)并受，陳悔笙瞇眼眼適應(yīng)了睜眼便到位穿著衣服疑似醫(yī)生的年男。

男到他恢復(fù)的差多了便說(shuō)道“同學(xué)，記得身要備糖，你也想再低血糖暈過(guò)去了吧?！?br>
“的，感謝?！?br>
陳悔笙著周?chē)木?，用想，他穿越了，因?yàn)閷W(xué)校的校醫(yī)長(zhǎng)這樣說(shuō)話(huà)也這樣，反正那個(gè)地方也沒(méi)有什么可留念的，但，他要搞清楚這身的信息。

“請(qǐng)問(wèn)，我可以走了嗎？”

“如你覺(jué)得己沒(méi)事了的話(huà)，可以?！?br>
校醫(yī)就這么()著他。

“的，謝謝?！?br>
說(shuō)完這句話(huà)陳悔笙就校醫(yī)的注離了。

陽(yáng)光的照，陳悔笙感覺(jué)腦有點(diǎn)發(fā)脹，西肢像剛認(rèn)識(shí)，總之，哪哪都舒服，但這剛讓陳悔笙更加清醒，邊走著邊觀察這地方。

走了段路后陳悔笙條路旁停了來(lái)，這他才感覺(jué)己的腿有點(diǎn)了，走那條路的太多，出了他能接受的界限，越走頭抬的越低。

他害怕周?chē)难邸?br>
走這么沒(méi)得到太多的信息，反而消耗了能量。

陳悔笙思考了決定回校醫(yī)那裝作像有西掉了，問(wèn)他這，沒(méi)有就說(shuō)那可能別的地方然后溜走。

方案立，實(shí)踐始。

走到醫(yī)務(wù)室門(mén)，陳悔笙敲了兩門(mén)。

“請(qǐng)進(jìn)。”

陳悔笙臉帶了點(diǎn)意思推門(mén)走了進(jìn)去。

“意思，我走了發(fā)有西掉了，請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有到？”

校醫(yī)推了眼鏡，走到個(gè)桌子拿了個(gè)西。

“我就說(shuō)，這是你的西，要拿了別又掉了。”

陳悔笙著，臉帶了點(diǎn)。

“謝謝謝謝”接過(guò)后陳悔笙致了眼，名字還是陳悔笙，別男，那就沒(méi)太問(wèn)題了。

“那我就打擾了。”

溜。

再次走出醫(yī)務(wù)室，陳悔笙臉的笑容轉(zhuǎn)瞬即逝。

陳悔笙拿出校牌面的班，C00，還挺順，既然知道了班級(jí)那就，出發(fā)嘍。

但是走了沒(méi)幾步就聽(tīng)到了陣聲音，陳悔笙只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)走路，首到被住。

“那邊的同學(xué)，能救救我嗎?！?br>