星，這是河和的顆重要繼星，負(fù)責(zé)主懸臂支近000顆資源星的資源采，勘探，配等務(wù)。

學(xué)進(jìn)入星際的類，也依舊沿用藍(lán)星母星的氣候。

月，正是學(xué)的子。

和煦的秋風(fēng)吹拂著的樹(shù)葉，沙沙聲遍校園，消散著后暑意。

片光雨，尹修發(fā)己置身于片暗的空間，除了那片光雨，周圍切都是的。

突然，光雨始向個(gè)方向匯聚。

持續(xù)的匯聚，那團(tuán)光顯得越發(fā)刺眼，為這片空間的唯。

“這是…什么西？”

尹修抬擋住刺眼的光，又從指尖的縫隙的著。

片刻后，模糊的光團(tuán)凝聚個(gè)類似形的模樣，只是依舊清。

“妹妹，就拜托你了…”道低語(yǔ)尹修耳邊響起，還等尹修疑惑，那團(tuán)形光團(tuán)就如同流星般拖著焰尾朝著尹修腦袋沖來(lái)！

“嗷！”

“哈哈哈”課堂，尹修抱頭猛地驚醒，引得同學(xué)們陣哈哈笑。

陳師收起戒尺，銳的目光掃整個(gè)教室，帶嚴(yán)的光芒。

瞬間，還鬧哄哄的教室立安靜了來(lái)，些學(xué)生覺(jué)都坐首了身子。

師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)到尹修這邊。

尹修趁著剛才趕緊調(diào)整了坐姿，的瞄了眼陳師。

目光對(duì)了陳師那犀的眼，透過(guò)眼鏡都能感覺(jué)到嚴(yán)。

尹修只得尷尬的笑了笑，企圖蒙混過(guò)去。

然而陳師顯然打算過(guò)課就敢睡覺(jué)的“勇者”。

“還笑，新學(xué)期堂課就敢睡覺(jué)，起來(lái)把《序言》讀了?！?br>
尹修松了氣，站起來(lái)朗聲道：“公元6年七月，類實(shí)驗(yàn)室首次觀測(cè)到暗物質(zhì)，類由此揭了暗能量的秘面紗?！?br>
“暗能量的出，就像是把鑰匙，打了類進(jìn)化的門，然而，機(jī)遇背后也隱藏著危機(jī)…”很，短短幾字的序言就讀完了，知道尹修文化課績(jī)很，陳師也就是呵斥了兩句就再多說(shuō)什么，始了己課程。

……從類發(fā)暗物質(zhì)始，科技就迎來(lái)了新輪的，類突破了的限，走向了未知的宇宙…然而，宇宙的暗終究出了類的想象。

生物型奇的碳基聯(lián)盟。

法理解的能量生命。

能首接宇宙空間生存的星空獸。

工智能為主導(dǎo)的機(jī)械生命。

…所這些種族并非部對(duì)類充滿惡意，碳基聯(lián)盟的照顧，給了類喘息的機(jī)。

碳基聯(lián)盟的援助，類啟了對(duì)暗能量的級(jí)運(yùn)用——源力！

這是種可以生命產(chǎn)生的力量，能產(chǎn)生源力的類，被稱為覺(jué)醒者。

覺(jué)醒者用源力，可以到許多事。

例如覺(jué)醒了飛能力的覺(jué)醒者，可以用源力空飛行。

僅如此，覺(jué)醒者源力的幫助，身素質(zhì)也遠(yuǎn)正常，的覺(jué)醒者甚至可以對(duì)抗軍隊(duì)！

覺(jué)醒者的出，輔以科技的配合，軍隊(duì)的兵作戰(zhàn)能力被拔到了新度。

各也始培養(yǎng)覺(jué)醒者隊(duì)作為“戰(zhàn)略武器”，因此，除了文化課，還設(shè)了許多武館，用于培養(yǎng)覺(jué)醒者。

結(jié)束了的文化課，就是休的間了，就是各去武館練武。

般的同學(xué)都是兩兩組，約間起去對(duì)練，也有家境稍點(diǎn)的選擇專業(yè)的武館教進(jìn)行指導(dǎo)。

剛剛完的文化課，本來(lái)是回家休的間，但是班主說(shuō)學(xué)留，所以教室嘰嘰喳喳的，討論的容然是明要?jiǎng)澋奈奈淇啤?br>
考為了兩種模式，文科和武科。

這點(diǎn)師課的候己經(jīng)宣布了。

這個(gè)短寸頭的男生說(shuō)道：“我要是選武科，是是就用文化課了??？”

班部課打瞌睡的同學(xué)聞言，立討論起來(lái)。

“那可太了，我都煩死語(yǔ)了?！?br>
“就是就是，物理題太難根本?！?br>
個(gè)矮個(gè)頭生也附和道。

“嘿嘿，想啥呢？

又沒(méi)聽(tīng)課？

師都說(shuō)了，學(xué)武科只是可以學(xué)歷史，地理那幾門，文學(xué)，數(shù)學(xué)和理科是考?！?br>
尹修毫猶豫的盆冷水澆來(lái)，頓引得眾忿。

“我都選擇當(dāng)武者了，為什么還要學(xué)習(xí)文化課啊?！?br>
個(gè)塊頭男生哀嚎道。

尹修瞥了他眼，這男生是典型的肌長(zhǎng)進(jìn)腦，武力替思考，文化課雖然塌糊涂，但是武道績(jī)相當(dāng)錯(cuò)。

“覺(jué)醒者戰(zhàn)士又是古地球的武林，拿著把刀就去干。

科技配合協(xié)同作戰(zhàn)懂嗎？”

“到候給你把武器，你連說(shuō)明書(shū)都讀懂，難道要選個(gè)幫你讀說(shuō)明書(shū)？”

“哈哈哈”聞言頓班笑起來(lái)。

這個(gè)圓寸頭的男生拍著這個(gè)塊頭肩膀說(shuō)道“沒(méi)事，松，以后請(qǐng)我給你譯武器說(shuō)明書(shū)?！?br>
被稱為松的塊頭剛剛被尹修梗得滿臉紅，轉(zhuǎn)頭打掉這個(gè)男生的“把你狗蹄子搭遠(yuǎn)點(diǎn)，你TM文化課績(jī)比我還爛！”

班充滿了歡的氣息。

這，個(gè)唇角帶笑的漂亮生從門走了進(jìn)來(lái)。

她沐傾顏，懷抱著課本，穿著身格子衫和褶裙，修長(zhǎng)的腿襯托出挑的身材。

再配那對(duì)剪水眸，嬌巧瓊鼻，以及薄薄的嘴唇，需要化妝打扮，只需要笑，就讓感覺(jué)比親切。

沐傾顏?zhàn)哌M(jìn)教室，頓引來(lái)很多男生的目光。

過(guò)整個(gè)都知道，沐傾顏是屬于只能遠(yuǎn)觀的。

因?yàn)椤蜻^(guò)她呀！

沐傾顏家很，出身源武家。

僅學(xué)習(xí)能力出眾，還是就主覺(jué)醒的覺(jué)醒者，前拿到武科學(xué)名額的。

別長(zhǎng)的漂亮，打起來(lái)，般的男生她能揍個(gè)，這般哪頂?shù)米“　?br>
而沐傾顏這么厲害的原因，于她是名覺(jué)醒者！

武者為覺(jué)醒者和普武者，能主產(chǎn)生源力的，并且可以用源力釋各種源能的，覺(jué)醒者。

覺(jué)醒者占比非常，武者概只有之。

而身與暗能量契合度之以的，可以過(guò)主收錘煉暗能量，達(dá)到增身素質(zhì)的目的，但是論是修煉速度還是用率都如覺(jué)醒者，并且重要得點(diǎn)是，普武者只有身素質(zhì)的升，法獲得的源能。

“尹修，今有空嗎？”

沐傾顏了圈，走到尹修面前俯身問(wèn)道。

“嘿嘿，沐姐有約，沒(méi)空也得有空啊?！?br>
尹修咧嘴笑，立打趣道。

些男同學(xué)聞言來(lái)了羨慕的目光，能跟的獨(dú)處，我去…額，還是別了吧，除了尹修這個(gè)，其他也扛住沐傾顏的戰(zhàn)力。

沐傾顏了尹修眼，紅著臉回到了己座位。

是的，就是武道課對(duì)練嘛，整的跟約似的，雖然確實(shí)是約。

“唉，尹修，你這實(shí)力，是都入階了嗎？

還考什么考啊，找學(xué)報(bào)就完了？”

這，尹修的同桌蔡坤哀嘆道，也就是個(gè)頭的男生，他穿著身背帶褲，愛(ài)是唱跳r和打籃球。

尹修著他，總感覺(jué)像位故。

“怎么，你怕實(shí)戰(zhàn)演練遇到我??？”

“然呢？

你武者能打覺(jué)醒者，我們?nèi)壕毼涞脑趺锤銈€(gè)掛的玩？”

蔡坤哀嚎道，因?yàn)樗文M訓(xùn)練匹配到了尹修。

匹配機(jī)：正為您匹配旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)。

蔡坤：??？

我，尹修？

我***“，你要相信匹配機(jī)，考為你匹配實(shí)力差多的?！?br>
尹修伸子拍著蔡坤的肩膀安慰道。

“了，同學(xué)們安靜”蔡坤還欲多說(shuō)些什么，師己經(jīng)走進(jìn)來(lái)了。

尹修的班主是個(gè)來(lái)歲的瘦者，名吳磊，雖然起來(lái)年紀(jì)了，但是從他奕奕的狀態(tài)來(lái)，這個(gè)位置起碼還能干二年。

見(jiàn)教室差多安靜了，吳師清了清嗓子道。

“文武科報(bào)名己經(jīng)始了，相關(guān)資料己經(jīng)過(guò)腕帶訊器發(fā)給你們了，就多說(shuō)?！?br>
“我主要說(shuō)，考選科很重要，響你們的生！

所以家定要根據(jù)身的況出發(fā)，有何懂得問(wèn)題都可以隨問(wèn)我，再次調(diào)，定要慎重！”

“我知道你們年輕都喜歡武科，我年輕也樣，但是你們要記住，武者是那么當(dāng)?shù)?，文也沒(méi)你們想的那么沒(méi)用！”

“我們家對(duì)暗能量的研究，資源星的勘探等很多技術(shù)都需要才，名校的源力科技專業(yè)，只要被錄取了，也能獲得菲的貢獻(xiàn)，到候再過(guò)來(lái)重修武道，也是走，你們的蕓學(xué)長(zhǎng)就是很的例子?！?br>
“當(dāng)年他的武道賦甚至如你我，但是家憑借著的文化課績(jī)考進(jìn)杭星科技學(xué)，畢業(yè)后創(chuàng)立了聯(lián)盟的公司，回來(lái)重修武道，也是的階武者。”

“所以，后再給各位調(diào)遍，文武道選擇根據(jù)身況出發(fā)?！?br>
“祝家都能考儀的學(xué)，選文科的同學(xué)，都能考飛，搞研究，當(dāng)議員，公司當(dāng)板；選武科的同學(xué)呢，都能為星武者，當(dāng)校，當(dāng)將軍。”

“！”

班同學(xué)都拍桌子歡呼起來(lái)，充滿了朝氣。

沒(méi)知道己未來(lái)為什么樣的，但是家此刻都對(duì)未來(lái)充滿了期待。