“江師，后兩節(jié)課請(qǐng)訓(xùn)練?！?br>
鹿舟來(lái)到辦公室找到江師座位。

“，舟。

件事，記得注意安?！?br>
“?！?br>
鹿舟了個(gè)拜拜就走了。

江師呵呵的著這個(gè)伙子，由得起來(lái)。

這要是我家兒子就了，他默念。

得說(shuō)，這是他遇見(jiàn)過(guò)讓刮目相的學(xué)生了。

是因?yàn)槁怪墼缇捅Ｓ迨械?，而是因?yàn)樗搅艘蚤L(zhǎng)生和文化尖子生的身份進(jìn)入了渝市。

此，據(jù)渝市協(xié)的道消息，鹿舟有%的可能進(jìn)入青隊(duì)。

那%的話，只能是鹿舟己想去，否則就是鐵板釘釘?shù)氖铝诉^(guò)，鹿舟還是選擇以長(zhǎng)生的身份前保。

因?yàn)樗ㄒ邎?chǎng)的比給某個(gè)。

場(chǎng)來(lái)了位年，穿著球服的經(jīng)過(guò)他都給他打招呼：“舟隊(duì)?！?br>
鹿舟點(diǎn)頭示意：“我就來(lái)熱身?！?br>
除了師，他習(xí)慣別他舟隊(duì)。

呃呃，總能讓別己鹿隊(duì)，很奇怪的吧。

熱身項(xiàng)目就是些很基礎(chǔ)的項(xiàng)目了。

項(xiàng)定是先跑兩圈再說(shuō)，回來(lái)邊拉伸邊調(diào)整，之后就是有球訓(xùn)練。

顛球，盤帶，短長(zhǎng)，門，區(qū)域間攻防轉(zhuǎn)，訓(xùn)練……鹿舟復(fù)的訓(xùn)練，他也從嫌麻煩。

就算是想懶也讓隊(duì)友出來(lái)，他知道己要帶頭作用。

過(guò)其他隊(duì)友就沒(méi)這么努力了，至比過(guò)鹿舟。

育運(yùn)動(dòng)這種西，說(shuō)了都是賦。

相處了家都是愧如鹿舟的。

熱愛(ài)的男生都有同的想法，那就是幻想著己比過(guò)掉對(duì)打入粒的進(jìn)球，陣陣歡呼聲法拔。

當(dāng)然，是有生能夠多幾眼。

對(duì)于鹿舟來(lái)說(shuō)，演條龍都是家常便飯，指定什么候就進(jìn)球了。

“舟隊(duì)，接球！”

鹿舟卸，碎步帶球前進(jìn)，個(gè)沉肩加暴趟突入?yún)^(qū)。

接著以的頻率完踩晃倒對(duì)完切門。

隨著的入，教練結(jié)束了今的訓(xùn)練。

他望向鹿舟滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“這孩子眼可見(jiàn)的賦，將來(lái)器?！?br>
其實(shí)就剛才進(jìn)球的候，就己經(jīng)有很多歡呼。

可能是被球技所折服，也有可能是被顏值所折服。

個(gè)隊(duì)友跑過(guò)來(lái)跟鹿舟玩笑：“舟隊(duì)那邊，有你呢。

帥哦~”其他跟著起哄：“舟隊(duì)，怎么那個(gè)生朝你走過(guò)來(lái)了。

雨瑤姐見(jiàn)了生氣吧?！?br>
“滾滾滾，群眼都等著笑話是吧。

我先潤(rùn)了?！?br>
被隊(duì)友這么醒，鹿舟倒是有點(diǎn)慌張了。

“鹿舟，你過(guò)來(lái)往哪跑？

踢完球想到我了？”

蘇雨瑤拿著瓶水往這邊過(guò)來(lái)了。

“隊(duì)長(zhǎng)這完蛋咯，哈哈哈哈哈哈?！?br>
“注意安，再見(jiàn)了舟隊(duì)！”

家起完哄就各散了。

他們都知道鹿舟力，遠(yuǎn)根本就清楚誰(shuí)是誰(shuí)。

這也得虧球場(chǎng)隊(duì)友的衣服是樣的顏，然遭罪咯。

敢用這樣的語(yǔ)氣和鹿舟說(shuō)話的生用想也知道是蘇雨瑤了。

“蘇雨瑤，你等我，我去把裝備了，很的?！?br>
鹿舟還是習(xí)慣多的場(chǎng)合她瑤瑤。

生站那，著那個(gè)朝向器材室跑過(guò)去的男生，由得壞笑。