世界再荒誕：唯有妹妹好
第一章，涼薄嬰孩
林瑞薩至今仍清晰地記得次見到妹妹的景。
那是005年的深秋，醫(yī)院產房的杏葉燦爛，父親抱著剛出生的林月霞從產房出來，臉帶著如釋重負的笑容。
"瑞薩，來妹。
"父親的聲音透著疲憊與喜悅。
錯，我就是那個瑞薩，林瑞薩。
歲的瑞薩踮起腳尖，到襁褓那張的臉。
與其他新生兒同，月霞沒有哭鬧，只是安靜地睜著清澈的眼睛，淡漠地注著這個界。
那刻，瑞薩感到臟被什么西輕輕撞了。
"她安靜。
"瑞薩聲說，生怕驚擾了這個安靜的生命。
"是啊，妹別乖，從出生到聲都沒哭過。
"父親笑著說，語氣帶著幾慶。
這個"乖"字，后來了月霞童年貼切的形容詞。
同于其他嬰兒的吵鬧，月霞就像個形玩偶，哭鬧，需要哄，也需要玩具。
父母把她嬰兒，她就能安靜地待幾個，首到尿濕需要更才發(fā)出輕的動靜。
瑞薩卻對這個安靜的妹妹產生了異乎尋常的興趣。
每學回家，書包都來及，他就跑到嬰兒前，對著面的兒說話。
"月霞，回來了。
"七歲的瑞薩趴嬰兒邊緣，眼睛亮晶晶的，"今師教了我們首新歌，我唱給你聽？
"嬰兒的月霞只是用那過清澈的眼睛淡淡地著他，沒有何回應。
但這絲毫減瑞薩的熱，他依舊每堅持對著妹妹說話、唱歌，甚至模仿的主持給她"播報新聞"。
父母很習慣了月霞的"省"，甚至有忘記按喂奶。
那，瑞薩學回家，聽到嬰兒房來弱的動靜。
"媽，妹妹是是該喝奶了？
"瑞薩跑到廚房問正飯的母親。
母親愣了，了墻的鐘："啊，己經過了半個了！
"她匆忙沖奶粉，但當她把奶瓶遞給瑞薩，卻突然改變了主意，"瑞薩，你愿意喂妹妹嗎？
"從那起，喂月霞喝奶了瑞薩每的固定務。
周末，他更是啟了候的"帶娃模式"。
父母得輕松，常常把月霞完交給瑞薩照顧，己則忙于工作或其他家務。
瑞薩從覺得這是負擔。
他喜歡把妹妹的嬰兒推到書桌旁，邊寫作業(yè)邊對她說話。
雖然月霞從回應，但瑞薩相信她能聽懂。
"今數(shù)學考試我得了滿哦，"瑞薩邊寫作業(yè)邊說，"師說我是班聰明的學生。
月霞，你長后肯定比還聰明。
"嬰兒的月霞依舊面表，但瑞薩注意到，當他說話，她的眼睛轉動，像是認聆聽。
這樣的子持續(xù)了半年多，月霞即將滿周歲。
父母曾帶她去醫(yī)院檢查過，擔她的感淡漠是某種發(fā)育障礙。
但醫(yī)生檢查后表示切正常，只是說"這孩子可能擅長表達緒，長些就了"。
瑞薩記得那個改變切的。
他像往常樣學回家，書包就跑到嬰兒前。
"月霞，回來了！
"他習慣地說，然后愣住了。
因為嬰兒的月霞——那個從未對何有過表反應的妹妹——正對著他露出個淺淺的笑。
那笑容很淡，幾乎難以察覺，但瑞薩確信己到了。
"媽！
爸！
月霞笑了！
"瑞薩動地喊，聲音帶著難以抑的喜悅。
父母匆忙趕來，但當他們站嬰兒前，月霞的表又恢復了的淡漠。
論父母如何逗弄，她都再有反應。
"瑞薩，你是是錯了？
"父親有些失望地問。
"，我的到了！
"瑞薩堅持道，然后俯身靠近妹妹，"月霞，再笑個給，？
"令驚訝的是，月霞的再次露出了那個淺淺的笑容，雖然轉瞬即逝，但足夠讓家都清了。
那刻，瑞薩感到種奇妙的就感，仿佛他過了場漫長而艱難的考驗。
而月霞，這個對界漠關的生命，選擇向他——也只有他——敞扉。
父母既欣慰又愧疚。
他們始嘗試花更多間陪伴月霞，希望能得到與瑞薩相同的回應。
但論他們如何努力，月霞始終保持著那種令碎的冷漠。
她只瑞薩面前才展露那珍貴的笑容，甚至后來學的個詞也是""，而是"媽媽"或"爸爸"。
爸媽對此很愧疚，覺得給兒的陪伴還沒兒子給的多，決陪她。
可妹妹依舊冷漠，也很帶。
他們還是沒忍住邊帶她，邊其他事，所以慢慢的，又回到了原來的模式。
林月霞學走路的候，比般孩子要晚些。
是因為她笨拙，而是因為她對"走路"這件事本身毫興趣。
多數(shù)孩子興奮地扶著桌角、沙發(fā)，跌跌撞撞地邁出步，然后咯咯笑著撲進的懷。
但月霞樣，她只是安靜地坐著，由奶奶和媽媽旁邊拍鼓勵，眼卻始終淡淡的，仿佛這切與她關。
首到有，瑞薩學回家，到媽媽正扶著月霞站客廳央。
"來，月霞，走到媽媽這兒來。
"媽媽蹲遠處，張臂。
月霞站著沒動，目光卻越過媽媽，落了剛進門的瑞薩身。
"……"她輕輕喊了聲，聲音軟軟的，像是試探。
瑞薩書包，蹲來朝她笑："月霞，過來。
"然后，她邁出了步。
是朝著媽媽，而是朝著瑞薩。
她走得并穩(wěn)，搖搖晃晃的，但眼卻格專注，像是只認準了他個。
后幾步，她踉蹌了，差點摔倒，瑞薩趕緊前接住她。
"棒！
月霞走路了！
"媽媽旁邊驚喜地拍。
可月霞根本沒媽媽，只是仰著臉，盯著瑞薩，嘴角翹了——那是她為數(shù)多的笑容，只給他個。
后來，瑞薩發(fā)，月霞只有他場的候才表出緒。
如她摔倒了，旁邊只有爸媽或者奶奶，她己默默爬起來，拍拍膝蓋，繼續(xù)走，連眉頭都皺。
可如瑞薩場，她就回過頭，眼眶紅紅的，可憐巴巴地伸要他抱。
"……"她聲他，聲音帶著點點委屈。
瑞薩每次都立刻把她抱起來，揉揉她摔疼的地方，然后她就把臉埋他肩膀，安靜地靠兒，再若其事地繼續(xù)玩。
她是哭，只是選擇別面前哭。
那是005年的深秋，醫(yī)院產房的杏葉燦爛，父親抱著剛出生的林月霞從產房出來，臉帶著如釋重負的笑容。
"瑞薩，來妹。
"父親的聲音透著疲憊與喜悅。
錯，我就是那個瑞薩，林瑞薩。
歲的瑞薩踮起腳尖，到襁褓那張的臉。
與其他新生兒同，月霞沒有哭鬧，只是安靜地睜著清澈的眼睛，淡漠地注著這個界。
那刻，瑞薩感到臟被什么西輕輕撞了。
"她安靜。
"瑞薩聲說，生怕驚擾了這個安靜的生命。
"是啊，妹別乖，從出生到聲都沒哭過。
"父親笑著說，語氣帶著幾慶。
這個"乖"字，后來了月霞童年貼切的形容詞。
同于其他嬰兒的吵鬧，月霞就像個形玩偶，哭鬧，需要哄，也需要玩具。
父母把她嬰兒，她就能安靜地待幾個，首到尿濕需要更才發(fā)出輕的動靜。
瑞薩卻對這個安靜的妹妹產生了異乎尋常的興趣。
每學回家，書包都來及，他就跑到嬰兒前，對著面的兒說話。
"月霞，回來了。
"七歲的瑞薩趴嬰兒邊緣，眼睛亮晶晶的，"今師教了我們首新歌，我唱給你聽？
"嬰兒的月霞只是用那過清澈的眼睛淡淡地著他，沒有何回應。
但這絲毫減瑞薩的熱，他依舊每堅持對著妹妹說話、唱歌，甚至模仿的主持給她"播報新聞"。
父母很習慣了月霞的"省"，甚至有忘記按喂奶。
那，瑞薩學回家，聽到嬰兒房來弱的動靜。
"媽，妹妹是是該喝奶了？
"瑞薩跑到廚房問正飯的母親。
母親愣了，了墻的鐘："啊，己經過了半個了！
"她匆忙沖奶粉，但當她把奶瓶遞給瑞薩，卻突然改變了主意，"瑞薩，你愿意喂妹妹嗎？
"從那起，喂月霞喝奶了瑞薩每的固定務。
周末，他更是啟了候的"帶娃模式"。
父母得輕松，常常把月霞完交給瑞薩照顧，己則忙于工作或其他家務。
瑞薩從覺得這是負擔。
他喜歡把妹妹的嬰兒推到書桌旁，邊寫作業(yè)邊對她說話。
雖然月霞從回應，但瑞薩相信她能聽懂。
"今數(shù)學考試我得了滿哦，"瑞薩邊寫作業(yè)邊說，"師說我是班聰明的學生。
月霞，你長后肯定比還聰明。
"嬰兒的月霞依舊面表，但瑞薩注意到，當他說話，她的眼睛轉動，像是認聆聽。
這樣的子持續(xù)了半年多，月霞即將滿周歲。
父母曾帶她去醫(yī)院檢查過，擔她的感淡漠是某種發(fā)育障礙。
但醫(yī)生檢查后表示切正常，只是說"這孩子可能擅長表達緒，長些就了"。
瑞薩記得那個改變切的。
他像往常樣學回家，書包就跑到嬰兒前。
"月霞，回來了！
"他習慣地說，然后愣住了。
因為嬰兒的月霞——那個從未對何有過表反應的妹妹——正對著他露出個淺淺的笑。
那笑容很淡，幾乎難以察覺，但瑞薩確信己到了。
"媽！
爸！
月霞笑了！
"瑞薩動地喊，聲音帶著難以抑的喜悅。
父母匆忙趕來，但當他們站嬰兒前，月霞的表又恢復了的淡漠。
論父母如何逗弄，她都再有反應。
"瑞薩，你是是錯了？
"父親有些失望地問。
"，我的到了！
"瑞薩堅持道，然后俯身靠近妹妹，"月霞，再笑個給，？
"令驚訝的是，月霞的再次露出了那個淺淺的笑容，雖然轉瞬即逝，但足夠讓家都清了。
那刻，瑞薩感到種奇妙的就感，仿佛他過了場漫長而艱難的考驗。
而月霞，這個對界漠關的生命，選擇向他——也只有他——敞扉。
父母既欣慰又愧疚。
他們始嘗試花更多間陪伴月霞，希望能得到與瑞薩相同的回應。
但論他們如何努力，月霞始終保持著那種令碎的冷漠。
她只瑞薩面前才展露那珍貴的笑容，甚至后來學的個詞也是""，而是"媽媽"或"爸爸"。
爸媽對此很愧疚，覺得給兒的陪伴還沒兒子給的多，決陪她。
可妹妹依舊冷漠，也很帶。
他們還是沒忍住邊帶她，邊其他事，所以慢慢的，又回到了原來的模式。
林月霞學走路的候，比般孩子要晚些。
是因為她笨拙，而是因為她對"走路"這件事本身毫興趣。
多數(shù)孩子興奮地扶著桌角、沙發(fā)，跌跌撞撞地邁出步，然后咯咯笑著撲進的懷。
但月霞樣，她只是安靜地坐著，由奶奶和媽媽旁邊拍鼓勵，眼卻始終淡淡的，仿佛這切與她關。
首到有，瑞薩學回家，到媽媽正扶著月霞站客廳央。
"來，月霞，走到媽媽這兒來。
"媽媽蹲遠處，張臂。
月霞站著沒動，目光卻越過媽媽，落了剛進門的瑞薩身。
"……"她輕輕喊了聲，聲音軟軟的，像是試探。
瑞薩書包，蹲來朝她笑："月霞，過來。
"然后，她邁出了步。
是朝著媽媽，而是朝著瑞薩。
她走得并穩(wěn)，搖搖晃晃的，但眼卻格專注，像是只認準了他個。
后幾步，她踉蹌了，差點摔倒，瑞薩趕緊前接住她。
"棒！
月霞走路了！
"媽媽旁邊驚喜地拍。
可月霞根本沒媽媽，只是仰著臉，盯著瑞薩，嘴角翹了——那是她為數(shù)多的笑容，只給他個。
后來，瑞薩發(fā)，月霞只有他場的候才表出緒。
如她摔倒了，旁邊只有爸媽或者奶奶，她己默默爬起來，拍拍膝蓋，繼續(xù)走，連眉頭都皺。
可如瑞薩場，她就回過頭，眼眶紅紅的，可憐巴巴地伸要他抱。
"……"她聲他，聲音帶著點點委屈。
瑞薩每次都立刻把她抱起來，揉揉她摔疼的地方，然后她就把臉埋他肩膀，安靜地靠兒，再若其事地繼續(xù)玩。
她是哭，只是選擇別面前哭。