林小滿王明陽是《時間管理局有了新實習生！林小滿》中的主要人物，在這個故事中“無草有細沙”充分發(fā)揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內容概括：林小滿是個普通大學生，專業(yè)是歷史系，成績中等偏上，最大的愛好是刷短視頻和睡懶覺。今天是期末考試前的最后一個周末，他正在宿舍里通宵復習《世界通史》。凌晨三點，林小滿揉了揉布滿血絲的眼睛，決定休息十分鐘。他打開手機，漫無目的地刷著短視頻。突然，一個奇怪的彈窗廣告跳了出來："您己被選中參與時空管理局實習生計劃！點擊領取您的時空管理員資格證！""什么鬼廣告？"林小滿煩躁地點擊關閉，卻發(fā)現(xiàn)屏幕完全鎖死。就在...

林滿是個普學生，專業(yè)是歷史系，績等偏，的愛是刷短頻和睡懶覺。

今是期末考試前的后個周末，他正宿舍宵復習《界史》。

凌晨點，林滿揉了揉布滿血絲的眼睛，決定休息鐘。

他打機，漫目的地刷著短頻。

突然，個奇怪的彈窗廣告跳了出來："您己被選參與空管理局實習生計劃！

點擊領取您的空管理員資格證！

""什么鬼廣告？

"林滿煩躁地點擊關閉，卻發(fā)屏幕完鎖死。

就他準備關機，屏幕突然閃爍，個光點從機飛出，首接鉆進了他的眉。

"啊——"林滿痛苦地捂住頭，感覺己的腦被數(shù)信息轟。

幾鐘后，疼痛感消失，他驚訝地發(fā)機屏幕多了個邊框的應用程序，名為"空管理局"。

更令震驚的是，他的學生證知何多了張卡片，面赫然寫著：空管理局實習生證編號：LT-0-07權限等級：F級"這可能..."林滿喃喃語，以為己陷入了幻覺。

"歡迎加入空管理局，實習生07號。

"個機械般的聲音他腦響起，"請注意，由于您的意接收，您己動簽訂實習協(xié)議。

空管理局有權要回收您的間。

""等等，什么回收間？

我為什么被選？

""關于招募細節(jié)，您將培訓模塊了解。

鑒于您己經接收了空管理員資格證，系統(tǒng)將動為您匹配個務。

請注意，每次務完后，您將獲得相應的空積和能力點。

"林滿還沒來得及消化這些信息，機突然震動，屏幕出了條緊急務知：緊急務：阻止歷史系教授王明陽明的學術議發(fā)表關于"間旅行可能研究"的論文務獎勵：基礎間暫停能力（0秒）×，空積00點務失敗后：扣除當前間存痕跡，該間段記憶將被清除"什么？

阻止教授發(fā)論文？

這是什么荒謬的務？

"林滿抓狂地喊道。

"務原因：該論文包含可能導致間異常動的關鍵數(shù)據(jù)。

根據(jù)《空管理法》5條，何可能引發(fā)間悖論的研究須被止。

"林滿苦笑："我怎么阻止？

我連教授辦公室門都沒進過。

""建議使用新禮包的偽裝技能和臨社交能力升。

務倒計：55鐘。

"等他回應，那個機械聲音就消失了。

林滿著機的務詳，感到陣眩暈。

這切太實了，但學生證的卡和突然獲得的能力又讓他得信。

"管他呢，先這個所謂的新禮包是什么。

"林滿點擊機的應用圖標，進入了個簡潔的界面。

空管理局APP功能：務接收、能力管理、空商城、個資料新禮包? 偽裝技能（初級）：可偽裝何見過次的，持續(xù)間? 臨社交能力升：溝技巧+0%，信+0%? 基礎報收集：可查目標物基本信息"吧，至有些工具可用。

"林滿深氣，始規(guī)劃行動。

首先，他需要了解這位王教授。

過APP的"基礎報收集"功能，他到了王教授的基本信息：56歲，歷史學界知名學者，專攻古間記錄研究，格固執(zhí)，討厭被打擾。

"困難重重啊..."林滿嘆了氣，但想到務失敗的后，他別選擇。

二早，林滿用偽裝技能變了學校后勤處的工作員，功混入了教師辦公樓。

他來到王教授辦公室門前，深氣，敲響了門。

"請進。

"個嚴肅的聲音來。

林滿推門，走進辦公室，裝作經意地問道："王教授嗎？

我是來文件的。

""我就是王明陽，有什么文件？

"王教授抬頭，疑惑地著這個陌生面孔。

林滿迅速啟動社交能力升，信地說道："教務處新來的助理李，這是給您的新學期教學評估表。

"王教授接過表格，打量著林滿："我沒收到事處知。

你是哪個部門的？

""臨調配的。

"林滿面改，"對了，王教授，聽說您近研究古間記錄，很有意思的方向??！

"王教授眼睛亮："你怎么知道我的研究方向？

""學術圈都知道您是這方面的權。

"林滿繼續(xù)升的社交能力讓他談吐然，"我別想請教些問題。

"就這樣，林滿功留了來。

他邊與王教授交談，邊尋找阻止他發(fā)表論文的方法。

過交談，林滿了解到王教授己經將論文交給了即將舉行的際歷史學議，而且議程己經確定。

"除非我能說服他主動撤回論文，否則很難阻止。

"林滿想。

間秒過去，林滿斷夸贊王教授的研究，同試圖找出論文的漏洞。

終于，談話進行到45鐘，他發(fā)了個突破。

"王教授，您到根據(jù)敦煌文獻，古有某種間記錄儀，這是的嗎？

"王教授興奮地解釋："是的！

敦煌莫窟7窟的壁畫，有種奇怪的裝置描繪，據(jù)我研究，那很可能是某種記錄間流逝的儀器！

"林滿動："但歷史從未發(fā)過實物，您如何確定它的存？

""因為我研究發(fā)了些間接證據(jù)。

"王教授拿出份文件，"根據(jù)唐史料記載，當?shù)乃颈O(jiān)確實有類似設備，但戰(zhàn)遺失。

"林滿仔細查文件，突然注意到個期錯誤："王教授，這份文獻的記載似乎有問題。

據(jù)我所知，司監(jiān)那段間根本存..."王教授臉變："什么？

我研究這個領域年了！

"林滿依饒："教授，我有個朋友是文獻學專家，他告訴我這份文獻可能是后偽的。

如您議發(fā)表這篇論文，可能響您的學術聲譽?。?br>
"王教授猶豫了："這...這可能，我親驗證過文獻偽。

""如這樣，"林滿議，"我可以幫您聯(lián)系我那位朋友，他可以供詳細析。

如您還是堅持論文容，我也尊重您的決定。

"經過掙扎，王教授終同意讓林滿聯(lián)系他的"朋友"。

當然，這只是林滿為了拖延間的借。

離辦公室后，林滿松了氣："暫穩(wěn)住了，但還夠。

我需要徹底阻止這篇論文發(fā)表。

"回到宿舍，林滿再次打空管理局APP，查務進度。

系統(tǒng)顯示務己完0%，但距離議還有，他需要更多籌碼。

"使用0空積兌臨技能：專業(yè)級文獻鑒定。

"林滿決定把。

瞬間，股信息流涌入他的腦，他感到己對古文獻的鑒定能力有了質的飛躍。

二，林滿偽裝學術期刊編輯，約見了王教授。

他展示了己"專業(yè)"的文獻鑒定技巧，指出了更多"偽證據(jù)"。

王教授始動搖了。

，議前夕，林滿后次拜訪王教授，告訴他："我朋友己經確認，那份文獻確實是明的贗品，作者是為了抬己作品價值而偽的。

"王教授徹底崩潰了："年研究，竟然建立偽的基礎..."終，王教授決定撤回論文。

務完！

務完：阻止歷史系教授王明陽明的學術議發(fā)表關于"間旅行可能研究"的論文獎勵：基礎間暫停能力（0秒）×，空積00點新務己生，請查收林滿疲憊地倒，卻忍住笑了。

他的了空管理局的實習生？

這切太瘋狂了，但他確實獲得了能力！

機再次震動，條新消息：恭喜您晉升為E級實習生！

個務將7后發(fā)布，請準備。

林滿著的卡，既興奮又忐忑。

他知道，己的凡學生活己經徹底結束了。

而這，僅僅是始...