原創(chuàng)主：艾兒家：始只有吳，摩羅和勞埃，首到后面才始認(rèn)識(shí)忍者愛：寇，土系師，忍者格：這個(gè)確定，因?yàn)榭偸窍才５脑亓α浚嚎諝狻?br>
也可以稱之為氣閩。

就是可以抽干某何個(gè)地方的氧氣，形個(gè)空狀態(tài)，也可以壓縮為種透明的實(shí)表：武器：玄冰扇扇面鑲嵌著玄冰晶，扇骨由寒之地的寒鐵鍛扇動(dòng)，寒氣逼，能凍結(jié)敵，使其動(dòng)彈得武器使用的狀態(tài)就只是個(gè)水晶鏈其他都是就介紹了正文始“師父，他是誰(shuí)呀”！

個(gè)西歲的孩疑惑道。

孩頭雪的短發(fā)，身穿練功服。

個(gè)青年端著飯菜，然后那個(gè)七歲的男孩兒面前讓他飯。

“他摩羅，以后他就是你的師兄了”。

青年也就是吳師說(shuō)。

“吧，我艾兒，以后請(qǐng)多指教了，摩羅師兄∽”。

艾兒有些興的說(shuō)。

接來(lái)的子都訓(xùn)練，飯，睡覺(jué)，訓(xùn)練，飯，睡覺(jué)的度過(guò)了。

首到某，摩羅拿著個(gè)風(fēng)箏去找吳，也就是那吳發(fā)了摩羅的元素力量，也就是風(fēng)元素，摩羅是元素師的后。

吳給摩羅設(shè)計(jì)了個(gè)新的訓(xùn)練計(jì)劃，而吳認(rèn)為摩羅是綠忍者，并且告訴了他，這也讓更加努力，只為了為綠忍者。

而艾兒也發(fā)覺(jué)了己的元素力量，她是怎么發(fā)覺(jué)的呢。

起因“怎么這樣，我的元素力量怎么沒(méi)有了”。

摩羅震驚的著。

艾兒慌張的跑去找吳。

“師父，師父，了，摩羅的元素力量消失了”。

吳聽到聲音也走了出來(lái)，聽到這個(gè)消息也有些敢相信。

“怎么回事”。

“剛才我們比，然后知怎么的，摩羅就說(shuō)己的元素力消失了”。

艾兒解釋了前因后。

“摩羅，你再試”。

股清風(fēng)吹來(lái)。

吳思索了就讓他們兩個(gè)起來(lái)，然后摩羅的風(fēng)又消失了。

吳點(diǎn)了根蠟燭讓艾兒試，接著燭火就滅了。

“艾兒，你對(duì)我攻擊次”。

“啊！

您可是師父呀，我怎么能攻擊您”。

“沒(méi)事的，我猜到你的元素力量了，但還要再確認(rèn)”。

吳安慰道。

“吧”。

艾兒伸出蓄力，吳就感受到周圍的空氣越來(lái)越，后己經(jīng)沒(méi)有了空氣，吳趕緊出形，讓其停。

吳急促的呼著突如其來(lái)的空氣，艾兒有些擔(dān)的前攙扶住他。

“師父，您沒(méi)事吧”。

艾兒有些擔(dān)的問(wèn)。

“我明你的元素力量了，就是氣，我去給你找本關(guān)于這種元素的書，你拿去”。

吳找出了本《空氣元素》。

艾兒拿著書就始，邊邊練。

幾年間晃而過(guò)吳也讓摩羅去試著那西把武器引起鳴，可失敗了，摩羅是綠忍者。

但這之后摩羅的訓(xùn)練方式比以前更加有難度了，但吳卻認(rèn)為這種端的方法可用。

“那我就需要對(duì)抗命運(yùn)，我是綠忍者，是你讓我相信了這點(diǎn)”。

“摩羅，冷靜點(diǎn)”。

艾兒勸解他。

摩羅冷靜的著艾兒，伸撫摸她的臉。

“保重了，艾兒”。

說(shuō)完就拿著行李離了寺廟。

艾兒力阻止他，只能讓他離去。