《星不厭鶴》內(nèi)容精彩，“白酥桃”寫作功底很厲害，很多故事情節(jié)充滿驚喜，喻星王梵鶴更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《星不厭鶴》內(nèi)容概括：九月的午后，蟬鳴依舊聒噪，陽光透過斑駁的樹葉灑在青藤中學(xué)的操場上，給整個校園披上了一層金色的紗衣。喻星背著黑色的雙肩包，腳步匆匆地穿過校園。他的頭發(fā)有些凌亂，細(xì)碎的劉海遮住了眉眼，一身簡單的白色T恤和深藍(lán)色牛仔褲，普通得不能再普通。今天是他轉(zhuǎn)學(xué)來青藤中學(xué)的第一天，內(nèi)心既緊張又有些不安。穿過走廊時，一陣悠揚的鋼琴聲突然傳入耳中。喻星不由自主地停下腳步，循著聲音走去。那是學(xué)校的音樂教室，門虛掩著，陽光...

月的后，蟬鳴依舊聒噪，陽光透過斑駁的樹葉灑青藤學(xué)的場，給整個校園披了層的紗衣。

喻星背著的肩包，腳步匆匆地穿過校園。

他的頭發(fā)有些凌，細(xì)碎的劉遮住了眉眼，身簡的T恤和深藍(lán)仔褲，普得能再普。

今是他轉(zhuǎn)學(xué)來青藤學(xué)的，既緊張又有些安。

穿過走廊，陣悠揚的鋼琴聲突然入耳。

喻星由主地停腳步，循著聲音走去。

那是學(xué)校的音教室，門虛掩著，陽光從窗戶傾瀉而入，鋼琴灑片光。

個年正端坐鋼琴前，修長的指琴鍵跳躍，宛如靈舞蹈。

這個年王梵鶴，是青藤學(xué)的風(fēng)物。

他有著頭柔順的栗頭發(fā)，深邃的眼眸如同璀璨的星辰，挺的鼻梁和薄薄的嘴唇，勾勒出張近乎完的臉龐。

此刻，他沉浸音，專注而陶醉，整個散發(fā)著種獨的光芒。

喻星站門，靜靜地聆聽著。

這是他從未聽過的旋律，充滿了靈動與，仿佛有股力量牽引著他的靈魂。

曲終了，王梵鶴抬起頭，目光正與喻星交匯。

喻星怔，臉覺地紅了，連忙道歉：“對起，我是故意聽的?！?br>
王梵鶴嘴角揚，露出個溫暖的笑容：“沒關(guān)系，你喜歡音？”

喻星有些局促地點點頭：“嗯，我很喜歡。

你的琴彈得?！?br>
“謝謝?！?br>
王梵鶴站起身，走到門，“你是新生吧？

我像沒見過你?！?br>
“對，我今剛轉(zhuǎn)學(xué)過來。”

喻星回答道。

“我王梵鶴，二（）班的。

以后有什么懂的可以問我?！?br>
王梵鶴友地伸出。

喻星猶豫了，握住了王梵鶴的：“我喻星，很興認(rèn)識你?！?br>
就這，課鈴響了。

喻星這才想起己還要去班級報到，急忙說道：“我得去班級了，再見?！?br>
說完，便匆匆跑。

王梵鶴望著喻星離去的背，嘴角的笑意更濃了。

他覺得這個年有些別，雖然起來很普，但那眼對音的熱愛卻是那么摯。

喻星趕到二（）班，教室己經(jīng)坐滿了。

班主是位年教師，她到喻星，便招呼他進(jìn)來：“同學(xué)們，這是我們班的新同學(xué)，喻星。

喻星，你找個空位坐吧?！?br>
喻星掃了圈教室，發(fā)只剩后排靠窗的位置還有空位，便走了過去。

剛坐，旁邊的同學(xué)就熱地和他打招呼：“你啊，我陳宇，以后咱們就是同桌了?！?br>
“你?！?br>
喻星禮貌地回應(yīng)道。

陳宇是個活潑朗的男生，很就和喻星絡(luò)起來。

“你知道嗎？

剛才給我們課的音師厲害，他以前可是專業(yè)的鋼琴家呢。

而且我們班還有個，王梵鶴，鋼琴彈得絕了，每次學(xué)校的文藝匯演都有他的節(jié)目?！?br>
喻星聽到王梵鶴的名字，動：“我剛才音教室見過他?！?br>
“哇，那你運氣。

王梵鶴可太容易見到，他除了課，基本都泡音教室練琴?！?br>
陳宇臉羨慕地說。

喻星沒有再說話，而是望向窗。

陽光依舊明，風(fēng)輕輕吹過，樹葉沙沙作響。

他沒想到，己新學(xué)校的，就遇到了這么別的，還聽到了那么妙的音。

他的隱隱期待著，這個新的境，有更多的事發(fā)生。