小說《年級(jí)第一的我，絕無可能戀上老師》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“無日照無眠”大大的傾心之作，小說以主人公吳憂馮嘉之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：引子：注本人無不良價(jià)值觀倡導(dǎo)！你們有沒有看過師生戀的故事？我其實(shí)看過，包括什么言葉之庭之類的，當(dāng)時(shí)我的想法可能和你們有些類似，有些覺得獵奇，接受不了。首到這份感情真正發(fā)生在我的身上，我才可以理解，那種禁忌之戀的感受！我總是覺得，寫別人的故事總是不如寫自己的故事來的痛快和真實(shí)，因?yàn)閯e人的故事，除了當(dāng)事人，很難還原事件的真相和當(dāng)事人的心理。而寫自己的故事就不同，哪一刻，哪一個(gè)時(shí)間段，或者是哪一個(gè)事件，...

引子：注本良價(jià)值觀倡導(dǎo)！

你們有沒有過師生的故事？

我其實(shí)過，包括什么言葉之庭之類的，當(dāng)我的想法可能和你們有些類似，有些覺得獵奇，接受了。

首到這份感正發(fā)生我的身，我才可以理解，那種忌之的感受！

我總是覺得，寫別的故事總是如寫己的故事來的痛和實(shí)，因?yàn)閯e的故事，除了當(dāng)事，很難還原事件的相和當(dāng)事的理。

而寫己的故事就同，哪刻，哪個(gè)間段，或者是哪個(gè)事件，除了我，沒有完理解這段故事的相與答案。

W這個(gè)角，我眼活了年。

可我首沒有動(dòng)筆去寫，因?yàn)槊總€(gè)階段，我對W都有同的感。

感個(gè)作者的眼是價(jià)的。

方面是我怕我糟蹋了這個(gè)角。

另方面是，考慮到我們這段感是注定被多數(shù)認(rèn)可的忌之。

雖然她只比我歲，可是我們身份的差異，卻讓我始終沒有勇氣去記錄來我們曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

但你們明嗎？

有些，只是站那，就足以照亮整個(gè)荒蕪的青春。

我本可以忍受暗，如我曾見過……我想讓這束陽光埋葬我的回憶，零落泥碾作塵，只有回憶如故。

我也征求過故事主公的意見，所以才敢將此篇故事寫了來。

我是什么童話的王子，我也是什么說的霸道總裁，我只是凡界的株弱草，連擁抱都覺得害怕。

如今準(zhǔn)備著筆去寫，實(shí)是需要莫的勇氣。

因?yàn)槊看位貞?，我總是要從回憶這片苦面撐著舟行遭！

但我還是選擇記錄。

但為君故，沉吟至今。

有朋友問過我為什么，我當(dāng)答出來，后來想，還是因?yàn)榧耗嵌无Z轟烈烈的青春和那個(gè)愿意忘記的她吧！

再動(dòng)筆寫出我的回憶，我勢要熬過那些長的，把的破碎展給你們。

因?yàn)槲揖褪枪适碌?，我順便記錄我們曾?jīng)的些常。

謹(jǐn)以此篇，記錄那些赤忱的愛和悔青春！

至此，正篇始，青春落幕。

……“吳憂，課說話聲音別聽的那個(gè)政治師你記得嗎？”

問我這個(gè)問題的是馮嘉，她是我的同桌。

記憶始拉弦，因?yàn)橐叩脑?，我被封家，被迫了個(gè)學(xué)期的課……所以，即便認(rèn)識(shí)個(gè)學(xué)期，可是我卻連那個(gè)政治師什么樣子都沒有見過。

“記得記得，可跟我有什么關(guān)系？”

我嘟囔著，語氣帶著些抱怨。

“與其說這個(gè)，還如想想待課去什么？”

我因?yàn)橥矶惚桓C玩機(jī)，所以課準(zhǔn)備補(bǔ)個(gè)覺，我才懶得聽這些八卦。

“你這個(gè)，太沒勁了！”

馮嘉嘴抱怨，可還是顧說著有關(guān)于那個(gè)政治師的事，說什么很溫柔，什么很可愛之類的話。

她這么說，我倒是的還有點(diǎn)印象，我記得她貌似帶過我們課，只過我的印象就停留她的聲音軟軟的，像浸了溫水，聽著就舒服。

當(dāng)有個(gè)定律，聲音很聽的，實(shí)部都，所以即使馮嘉這樣說，我也相信這個(gè)新來的政治師很。

所以我也沒往去，只想著趕緊補(bǔ)覺。

鈴聲很就響了！

正當(dāng)我定決準(zhǔn)備桌補(bǔ)覺的候，W出了。

（因?yàn)槲遗马懙剿恼Ｉ睿詫懰拿?，但我也想編個(gè)名，于是我就這指她為，W）W是個(gè)什么樣子呢，說實(shí)話，我的己經(jīng)記清了……所以我才后知后覺，趁著還可以記得細(xì)節(jié)，將這切都記錄來。

至于讓這段回憶隨著我的青春歲月樣，死葬身之地。

W剛進(jìn)班門，家的并沒有她的身，依舊說說鬧鬧。

她剛始很緊張，帶著點(diǎn)碎步，有些局促地跑到講臺(tái)，把課本輕輕擺課桌。

首到W轉(zhuǎn)身，我們才意識(shí)到，哦，來了位師。

說來也都怪馮嘉，要是這個(gè)家伙把我吊足了胃，我才浪費(fèi)睡覺的間，去抬頭，她眼。

她個(gè)子，生就張稚氣未脫的娃娃臉。

頰邊總泛著淡淡的粉，但也是那種化妝的腮紅，也是過度的原紅，如非要讓我形容……那就是形似春剛的桃花，輕輕碰就落。

說實(shí)話。

她的官倒沒有那么驚艷，但卻耐，氣質(zhì)溫軟文靜，帶著幾怯生生的柔弱。

去絲毫像位嚴(yán)師，反倒像個(gè)剛剛走出學(xué)校園的學(xué)姐。

事實(shí)也與我預(yù)測的差差，W就是剛畢業(yè)來到這所學(xué)校實(shí)習(xí)教書的。

她板寫己的名字，粉筆劃過板的聲音輕輕的。

“家，我WXX”。

字也像她的，軟乎乎的，過的確有點(diǎn)像孩子的字跡。

她的聲音倒是沒有課候那樣聽，知道是是因?yàn)榇我娢覀兒芫o張的原因。

我的目光追隨著她，至于她是否我，于那而言，并重要。

W講課就是個(gè)磕巴。

講兩句就低頭課本，指捏著書頁的邊角，像怕念錯(cuò)個(gè)字。

講著講著，知道是因?yàn)樗龓c(diǎn)音問題還是什么，我們就底地笑，過也是帶著惡意的笑，只是覺得笑而己。

她聽到我們的笑聲，連耳朵尖都紅了。

我們這群半的孩子眼——這樣的師，臉就寫著欺負(fù)。

所以課睡覺的趴著片，摸魚的，紙條，聽課的沒幾個(gè)。

過我聽的還是很認(rèn)，算是班認(rèn)的那個(gè)。

倒是你們想的，為了引起注意那些的顯眼包那些的，我只是地有些可憐這樣的師，容易挨欺負(fù)。

我記得我學(xué)候有個(gè)師就是因?yàn)樘撵o所以是被欺負(fù)，而我恰就是罪惡的施暴者之。

雖然后面找了機(jī)道歉，可見到這樣柔弱的家伙，我就由主想要幫幫她。

所以我是什么態(tài)呢？

我覺得應(yīng)該是贖罪和愧疚吧。

我喜歡欺負(fù)這樣柔弱的，到這樣的受欺負(fù)，我己的也過。

所以W非常尷尬的節(jié)課，我沒有袖旁觀。

我像個(gè)慷慨的使樣，次次舉回答問題，替她解著圍。

著她眼慢慢亮起來的光，我竟有點(diǎn)甜。

其實(shí)我很社恐，課，如是被點(diǎn)名，我般是舉回答問題的。

因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)績很，年級(jí)的績讓師過多為難我，對于他們來說，只要我可以把試卷的題目對就了。

我怕那種聚焦起來的目光，我怕那種萬眾矚目的感覺。

我是個(gè)張揚(yáng)跋扈的，我也需要去用那種方式去說明我的榮譽(yù)。

所以我W那節(jié)課的表，把馮嘉都驚呆了。

“吳憂，你咋始回答問題了？”

課鈴如期而至，W沒有立刻離，反而問了我的名字。

也就是那候始，她次認(rèn)識(shí)了我，次認(rèn)識(shí)了這個(gè)吳憂的孩子。

間過得啊，記憶就像段可逆的河流，我除了河流的盡頭觀望，什么也到了。

我的記清課W問了什么了，正讓我有記憶的是有次考試。

因?yàn)榭荚嚲碜臃浅：?，所以我的政治科目基本就是滿的水。

W為了避嫌問題，得己而扣掉了我。

當(dāng)卷子發(fā)來后，W就把我到辦公室了。

她有些愧疚，認(rèn)地對我道了很的歉，又給了我瓶雪碧和幾包薯片作為補(bǔ)償。

其實(shí)我根本意那些什么有的沒的數(shù)，也乎什么榮譽(yù)啊，七八糟的。

雖然我才七歲，但身邊的都說我早。

我覺得，那些虛縹緲的數(shù)，除了給學(xué)生打等的標(biāo)簽和焦慮之，又能的了什么呢。

W的擔(dān)屬多余。

但我還是暖暖的，從到。

我沒有正取得績那些年，我遇見的師要么是嘲諷我的頭腦佳，要么是痛斥我的各方各面。

即使偶爾得了次績，他們也認(rèn)為是我用了些正當(dāng)?shù)亩巍?br>
到了，我也許是竅了，績比之前了，還經(jīng)常得年級(jí)。

昔的嘲諷變了贊，可那些話像糖衣，咬面是空的，填滿的洞，反而更失落。

首到遇見W，遇見這個(gè)連扣都要認(rèn)道歉的師。

才知道，原來有把我的眼，因?yàn)辄c(diǎn)事跟我愧疚，給我?guī)Я闶场?br>
長這么，次有師這么對我。

我抱著那瓶雪碧，幾包薯片往教室走，耳根熱得發(fā)燙。

班同學(xué)的起哄聲像石子，砸，咚咚地響，把我那顆冷冰冰的，砸出了點(diǎn)溫度。

概就是那候吧，我有什么西，像似的，悄悄生根發(fā)芽，連我己都沒有察覺到……當(dāng)我次得知關(guān)于W的消息的候，是從我的語文師李彥彥嘴得知的。

李彥彥和我玩得很。

如問有多？

就像是期遇到的那群損友樣，沒有什么架子，有什么說什么。

我和她年齡差的，而且我們之間的同話題很多，文學(xué)，哲學(xué)，理想……我的記憶，我們似乎話談。

可能你們很疑惑，為什么我可以和語文師關(guān)系這樣？

為什么你們的師和我們樣？

我可以給你們解答，李彥彥其實(shí)并比我多歲，據(jù)她所說，也就歲而己。

我因?yàn)榇慰荚囁X與她相識(shí)，她的是有個(gè)病，明明是我的課師，卻我睡覺，巴掌拍我的羽絨服，把我衣服的都打了出來！

的太可惡了！

怎么有這么暴力的師！

我當(dāng)罵了她許，可命運(yùn)弄，她居然被學(xué)校調(diào)了我們的語文師！

李彥彥帶我們班之前，就過我的作文。

她認(rèn)可我作文的思想，所以次課，挑選課表，她間就相了我！

我記得當(dāng)?shù)膱鼍?，她群之，眼相了我，指著我的座位，“對對對，就是你，我監(jiān)考英語考試睡覺的，你來當(dāng)！”

她還，，我的脾氣子就來了。

我聽從她的指令站了起來，可我注定讓她如愿。

“抱歉，李師，我才配位！”

她被我懟得夠嗆，子冷著臉，讓我坐，氣的臉紅脖子粗，我想起來都想笑。

讓我們關(guān)系迎來轉(zhuǎn)機(jī)的是次學(xué)校組織的詩詞。

她作為我的指導(dǎo)師，與我首待起。

她沒有因?yàn)槲疫^往的擠兌就對我懷有偏見。

她的是個(gè)別有故事的，她給我講了多關(guān)于詩詞的故事，然后夾雜點(diǎn)她的思想和法。

而我也似尋常學(xué)生樣，之后味說，師你說的對。

我說，李彥彥師，你哪哪，以理而言，根本對。

她也很意聽我的見解和法，我們就像兩個(gè)促膝長談的友，相互拌嘴是常有的事。

她沒有把我當(dāng)學(xué)生，我也沒有把她當(dāng)師。

就這樣，此前的矛盾煙消散，李彥彥是我生個(gè)異朋友，說來也笑，班那么多同學(xué)，我居然都怎么打交道，反而和喜歡和師聊聊。

首到有，我機(jī)聊到關(guān)于W的話題，我才從李彥彥的嘴得知，W居然是她的舍友，而W則是剛剛實(shí)習(xí)的新師。

那個(gè)候，我就忽然明W為什么課堂顯得那樣局促緊張了。

她也是剛剛講臺(tái)。

至于我W課的表，連我己也覺得奇怪。

政治這么枯燥的門科目，我這么喜歡熬的，居然W的課，次都沒有睡過覺。

以至于讓李彥彥頗為滿。

“你我語文課睡覺，我就說什么了，你怎么家W師課那么？”

我當(dāng)回答地太豪橫了，我說：“W師樣！”

“呦呦呦，W師都了！

你怎么我李師？”

“因?yàn)槟氵@個(gè)阿姨年齡太了！”

哈哈！

我當(dāng)是勇，因?yàn)槲抑霸囘^，李彥彥地跑絕對跑過我，明又沒有她的課，這個(gè)賤，我須犯！

后來想起，我意識(shí)的她樣，到底樣哪？

樣的愫？

，當(dāng)我覺得是什么別的愫。

我只是想，這樣的師，我只是想欺負(fù)她……我想表點(diǎn)，要讓她對這個(gè)界失望。

僅此而己。