學(xué)生主席林妤是校公認(rèn)的完。

直到轉(zhuǎn)學(xué)生陳昱撞見(jiàn)她把抗抑郁藥碾碎倒進(jìn)盆栽。

"你到的向葵，"她指尖摩挲著藥片，"都是用我的絕望澆灌的。

"陳昱始每課桌朵向葵。

當(dāng)林妤臺(tái)邊緣松藥瓶，他嘶吼著撲過(guò)去："你跳樓是你的錯(cuò)！

"警方結(jié)案報(bào)告卻顯示——當(dāng)年推她的，正是陳昱的父親。

---陽(yáng)光斜斜地刺進(jìn)（）班的窗玻璃，課桌切割出明晃晃的方塊。

空氣浮動(dòng)著粉筆灰和青春期有的、略顯沉悶的氣息。

林妤坐靠窗的位置，脊背挺得筆直，像株修剪過(guò)的水仙。

她側(cè)著頭，縷碎發(fā)垂皙的頸邊，目光專注地落講臺(tái)方向，指尖的筆攤的筆記本流暢滑動(dòng)，留清晰娟秀的字跡。

講臺(tái)，班主李師的聲音帶著種習(xí)慣的、近乎刻意的昂揚(yáng)：“同學(xué)們，林妤同學(xué)再次蟬聯(lián)年級(jí)！

家的筆記，家的解題思路，這才是正的榜樣！

家都要向林妤同學(xué)學(xué)習(xí)，這份嚴(yán)謹(jǐn)律的態(tài)度，貫穿學(xué)習(xí)生活的每個(gè)細(xì)節(jié)……”林妤的唇角彎起個(gè)恰到處的弧度，溫婉，柔和，懈可擊。

那笑容像是調(diào)校過(guò)的面具，完地貼合著她的臉龐，掩去了眼底深處那片能窺探的深。

她甚至欠身，向來(lái)羨慕目光的同學(xué)們點(diǎn)頭致意，動(dòng)作優(yōu)雅得如同排練過(guò)遍。

沒(méi)有懷疑，她就是這所重點(diǎn)明亮、可挑剔的那顆星。

課鈴聲尖銳地劃破教室的安靜。

“林妤，來(lái)辦公室，幫我整理這次?？嫉脑嚲??！?br>
李師站門(mén)招呼。

“的，李師?！?br>
林妤應(yīng)聲，聲音清甜溫順。

她站起身，將桌面的書(shū)本、文具歸位。

橡皮筆袋左側(cè)二格，尺子壓面，筆尖部朝，動(dòng)作絲茍，帶著種近乎偏執(zhí)的秩序感。

辦公室角落堆著幾摞剛收來(lái)的試卷。

李師指了指：“喏，就這些，按班級(jí)和數(shù)段理就行。

辛苦你了林妤?！?br>
“應(yīng)該的，師。”

林妤笑點(diǎn)頭，始動(dòng)。

她整理試卷的動(dòng)作很輕，指靈活地將紙張對(duì)齊，邊緣須嚴(yán)絲合縫。

每整理完沓