李嘉怡是名新生。

她擁有6公的挺拔身姿，身材勻稱，條流暢，既有著的纖細(xì)，又失健康的活力。

她留著頭及肩的柔順發(fā)，此刻為了活動方便，隨意地扎了個低尾，幾縷碎發(fā)垂耳側(cè)，更襯得她肌膚皙，光潔動。

她的官靚麗，明亮的眸宛若含著汪清泉，閃爍著聰慧而奇的光芒；挺秀的鼻梁與含笑的唇，同勾勒出充滿親和力的面龐。

當(dāng)李嘉怡拖著半的行李箱，有些茫然地站青南學(xué)宏偉的校門前，她并知道，己即將為這個初秋校園道引注目的風(fēng)景。

月的陽光穿過樟樹的縫隙，她身斑駁的光點，也照亮了她那張需過多修飾便已足夠靚麗的臉龐。

她的入學(xué)，像顆石子入靜的湖面，起的漣漪比她己想象的要廣泛得多。

初的信號出宿舍樓的布告欄。

那清晨，她剛搬進間，正準(zhǔn)備去置些生活用品，就被位笑容格熱的學(xué)姐攔了。

“同學(xué)，是新生吧？

哪個學(xué)院的？

有沒有興趣了解我們文藝部？”

學(xué)姐說話，目光她身短暫停留，帶著毫掩飾的欣賞，“我們正需要你這樣氣質(zhì)的同學(xué)?！?br>
李嘉怡有些措及，只能禮貌地接過作的宣冊，說了聲“我考慮的”。

她沒想到，這僅僅是始。

接來的子，類似的場景頻繁演。

論是食堂排隊打飯，還是圖書館辦理借書證，總有掛著同部門工作證的學(xué)長學(xué)姐“恰”認(rèn)出她，并發(fā)出熱的邀請。

學(xué)生聯(lián)部的部長，位的學(xué)長，甚至過她的室友拿到了她的課程表，“準(zhǔn)”地她課的路“偶遇”。

“李同學(xué)，我們聯(lián)部主要負(fù)責(zé)與商家洽談贊助，非常鍛煉溝能力?！?br>
部長推了推眼鏡，言辭懇切，“你的形象和談吐，生就是聯(lián)的料。

說實話，我們?nèi)ツ昀澲?，但凡派出形象的同學(xué)，功率能出之?！?br>
他毫避諱地到了“顏值經(jīng)濟”這個詞，讓李嘉怡聽得有些發(fā)愣。

校學(xué)生文藝部的招新攻勢則更加文藝且持。

那位次攔住她的學(xué)姐，后來了她宿舍的常