“我抽的就是群?。?br>
…你…的是群！”

文傾絕望地喊道，著胸的血斷噴出，掙扎地抬起頭。

模糊的是教室和板。

是夢嗎？

那逼的劇痛和絕望……他意識地伸去摸抽屜的煙盒，想用悉的煙草味壓驚。

指尖觸到的，是悉的紙盒包裝，而是層厚厚的灰。

他的沉。

徹底清晰，他正趴己的課桌，但觸目所及，讓他的血液瞬間冰冷。

花板角落垂掛著破敗的蛛，墻壁，青苔剝落的墻皮間蔓延。

桌椅倒西歪，部殘缺，像是被什么的力量撕扯過，書本和試卷散落地。

窗戶的玻璃多碎裂，只?？斩吹目?。

教室只有框沒有門，向面昏暗的走廊。

沒有師。

沒有同學(xué)。

只有他個。

寂靜是種聲又可怕的西。

他能清晰地聽到己穴血管“突、突”跳動的聲音，這聲音死寂被限，仿佛是他生命此地后的回響。

“有……有嗎？”

他鼓足勇氣喊了聲，嘶啞的聲音空曠的教室撞出弱的回音。

這回音遍遍重復(fù)，非但沒有帶來何回應(yīng)，反而像是有數(shù)個見的西學(xué)舌，更添詭異。

恐慌勒緊了他的臟。

他腿軟，從椅子滑落，膝蓋重重砸地面。

“求求你……過我吧……”他癱跪地，眼淚和鼻涕受控地流，語次地哀求，“我只是……只是隨說了句……我錯了！

公…學(xué)…那有很多學(xué)生！

他們聰明…懂得多…你去搞他們?。?br>
我…我就是個沒用的生，我什么都知道…他們？”

那聲音再次響起，回蕩教室：“學(xué)生？

以為是又傻的可以，沒趣。

我更喜歡你這樣的…青澀稚，懵懂知?！?br>
“的跟來了?！?br>
文傾的哀求戛然而止，渾身斷地顫。

“你，還記得那部說的頭嗎？”

說的……頭？

《何為魔，何為正》的篇……主角蕭逸，歲，朗活潑，然后章的篇幅，被實(shí)點(diǎn)點(diǎn)碾碎，終了非的獨(dú)孤逸，還帶著病……實(shí)與虛構(gòu)的界限，這刻徹底崩塌。

他是夢，也是簡的撞鬼。

他正被拖進(jìn)那個故事，為個經(jīng)?。?br>
“為什么……是我？”

他抬起頭，對著空的教室嘶吼，絕望帶著絲憤怒，“我只是了那本書而己！”

“為什么？”

他面前的空氣始扭曲，那本封面簡陋的《何為魔，何為正》憑空浮，懸浮半空。

書頁風(fēng)動，嘩啦啦地動，終停了扉頁。

面沒有出版社，沒有作者名，只有幾行猩紅的數(shù)據(jù)：閱讀數(shù)：讀數(shù)：4追更數(shù)：其余數(shù)據(jù)：0“見了嗎？”

聲音的音調(diào)突然拔，變得尖而扭曲，像個被長期忽后終于崩潰的孩子，充滿了怨毒和委屈，“只有你！

只有你讀到了后！

只有你的‘追更’是有效的！

其他都是路過！

是施舍！

是數(shù)據(jù)垃圾！”

書本始劇烈地顫，書頁瘋狂合，拍打出“啪啪”的聲響，像個失控的靈魂抽泣和咆哮。

“萬字！

我構(gòu)建了界！

塑了血！

思考著魔與正的界限！

如此深刻的命題……結(jié)呢？

連個罵我的都沒有！

徹底的虛！

比被唾棄還要碎萬倍！

你能理解這種冰冷嗎？”

文傾呆住了，腦片空。

切的根源，竟是如此荒誕的相，他是這部龐的暗作品，唯讀者。

所以，這部“活著的書”，這個扭曲的“創(chuàng)作者”，絕他走了。

“所以……”文傾的聲音帶著絲嘲笑，“你就找我了？

要讓我……變那個經(jīng)病獨(dú)孤逸？”

書頁停止了躁動，緩緩合攏。

那聲音恢復(fù)了初的冰冷，但其的，卻比之前的尖更令膽寒。

“。

是‘變’?！?br>
“是另個主角！

走出同的結(jié)局！”