＞學(xué)，我被安排和校霸陳同桌。

＞班同學(xué)都同我，只有我己知道——＞我地拳場(chǎng)的號(hào)是“鬼”。

＞而此刻，這位兇名的校霸正把課本藏桌，用機(jī)語音軟件聽題。

＞學(xué)后我拐進(jìn)巷子的拳館，剛戴指虎就聽見悉的聲音：“率多？”

＞擂臺(tái)對(duì)面，陳舔著嘴角的血跡沖我笑：“打我，就告訴你個(gè)秘密?！?br>
＞后來他閱讀障礙的秘密被曝光，我教室把揍得滿臉血。

＞校長(zhǎng)室門，陳攥住我的腕：“值得嗎？”

＞“值得。”

我甩他，“我追你了?！?br>
---教室的空氣像是凝固了，沉甸甸地壓每個(gè)的胸。

頭頂舊的風(fēng)扇徒勞地?cái)噭?dòng)著，發(fā)出茍延殘喘般的嗡鳴，卻絲毫驅(qū)散那股由恐懼和窺探欲混合而的粘稠氛圍。

新學(xué)期，書本的油墨味本該是主角，此刻卻徹底敗給了角落那個(gè)沉默的存。

陳。

他獨(dú)霸占著后排靠窗的位置，像塊被行嵌入密儀器的頑石，堅(jiān)硬、突兀，散發(fā)著生勿近的冷氣。

的運(yùn)動(dòng)拉鏈拉到頂，遮住了半張臉，只露出低垂的眼睛，睫眼瞼方濃重的。

沒敢直那眼睛太，說那藏著暴戾的閃。

他周圍的座位空蕩蕩片，形圈令窒息的空地帶。

“新同學(xué)，林硯?！?br>
班主的聲音打破了死寂，帶著點(diǎn)例行公事的疲憊，指隨意地朝陳旁邊的空位點(diǎn)，“你就坐那兒。”

話音落的瞬間，幾道目光像探照燈樣“唰”地聚焦我身。

那目光有毫掩飾的同，有等著戲的興味，還有幾“這倒霉蛋是誰”的粹奇。

我拎著半舊的書包，片聲的注目禮穿過狹窄的過道。

每步都踏那些復(fù)雜的，空氣似乎變得更重了。

椅子腿摩擦地面，發(fā)出刺耳的刮擦聲。

我拉椅子坐，動(dòng)作盡可能輕，但這片死寂依然顯得突兀。

旁邊的陳連眼皮都沒抬，仿佛身邊多出來的是個(gè)活，而是團(tuán)可有可的空氣。

他整個(gè)蜷縮寬的，像頭蟄伏、隨準(zhǔn)備暴起傷的獸。