深點(diǎn)西七，媒學(xué)教學(xué)樓樓，攝教室。

我站靠窗的位置，相機(jī)貼臉，鏡頭對(duì)準(zhǔn)空。

窗流星雨正盛，道道光痕劃過(guò)城市空，像被風(fēng)吹散的火星。

我穿著連帽衛(wèi)衣和工裝褲，背包靠墻著，戰(zhàn)術(shù)匕首掛腰側(cè)，解毒劑瓶塞擰緊了袋。

這種氣適合拍攝，但適合社交——班幾個(gè)生想過(guò)來(lái)聊兩句，都被我用沉默擋了回去。

我擅長(zhǎng)應(yīng)付群。

門(mén)聲規(guī)律地響著，我調(diào)整焦距，盯著取景框的軌跡。

突然，裂了。

是比喻，是的裂。

道漆的縫隙從層央撕出，橫貫整個(gè)空，緊接著地面始震顫，墻發(fā)出屬扭曲的聲響。

我本能后退半步，腳跟撞到課桌邊緣。

教室燈管閃爍兩，熄滅。

應(yīng)急燈沒(méi)亮，取而之的是漂浮半空的綠字符——每個(gè)頭頂都浮出條半透明進(jìn)度條，面寫(xiě)著：“L. 新”。

我眨了眨眼，確認(rèn)是幻覺(jué)。

周圍學(xué)生陸續(xù)尖起來(lái)。

有撲向門(mén)，卻發(fā)門(mén)框正變形，屬質(zhì)感的紋路順著墻壁蔓延，像是某種程序重構(gòu)實(shí)。

玻璃裂，碎片還沒(méi)落地就化作像素點(diǎn)消散。

張課桌滑過(guò)地面，腿腳扭曲機(jī)械臂形態(tài)，卡進(jìn)花板裂縫。

這是地震。

我迅速蹲，背靠承重墻，把背包頂頭。

掃過(guò)班——所有都到了等級(jí)條，沒(méi)例。

這意味著，是我瘋了，是界變了。

的相機(jī)突然發(fā)燙。

我低頭去，屬殼正軟化、滴落，鏡頭像蠟樣融化，順著指縫流。

液接觸地面的瞬間變藍(lán)數(shù)據(jù)流，蜿蜒幾秒后消失見(jiàn)。

我忍灼痛松，殘余的機(jī)身墜地，碎串碼消散。

左眼猛地痛。

像是有針扎進(jìn)瞳孔，驟然被淡藍(lán)字符填滿。

耳邊響起機(jī)械音，冰冷而清晰：“綁定維界系統(tǒng)，檢測(cè)到廂坐標(biāo)（7°N,°E）?！?br>
界聲音消失了。

身僵首，動(dòng)彈得。

只有那串碼我眼前滾動(dòng)，像瀑布般刷屏。

我咬牙閉眼，再睜，發(fā)多了些西——墻壁的裂縫被標(biāo)紅，花板的承重結(jié)構(gòu)以半透明條勾勒出來(lái)，角落塊松動(dòng)的吊頂被圈出警告框。

我抬起，皮膚似乎有弱藍(lán)光流動(dòng)，閃即逝。

系統(tǒng)……的進(jìn)來(lái)了。

我能感覺(jué)到它存，藏意識(shí)深處，界面只對(duì)我。

法關(guān)閉，也法解釋。

但它確實(shí)讓我清了更多：教室右側(cè)根柱子部己出結(jié)構(gòu)損傷，若再震動(dòng)次，很可能先塌那。

面來(lái)撞擊聲，整棟樓晃了。

著墻緩緩起身，摸了摸腰間的匕首，確認(rèn)還。

要緊的是判斷狀況——球是否同步異變？

有沒(méi)有比我更早察覺(jué)異常？

目光掃向前排。

個(gè)生原本趴桌，此刻正緩緩抬頭。

她穿淺灰衣，頭發(fā)扎低尾，側(cè)臉條干凈。

我記得她，姓什么知道，學(xué)期拍校園風(fēng)景她當(dāng)過(guò)我的臨模，安靜，愛(ài)說(shuō)話。

她轉(zhuǎn)過(guò)頭，首首向我。

就那瞬，我見(jiàn)她左眼瞳孔深處，泛起絲淡的藍(lán)光——和我剛才到的碼顏模樣。

我呼滯。

她嘴角動(dòng)了動(dòng)，像是要說(shuō)什么，可沒(méi)發(fā)出聲音。

她的表沒(méi)有恐懼，反而有種奇異的清醒，仿佛這混，只有我們兩個(gè)正“見(jiàn)”了什么。

我沒(méi)動(dòng)。

右己經(jīng)按匕首柄，肌繃緊。

這反應(yīng)幾乎是本能——候父親打母親那，我也這樣站門(mén)，摳著門(mén)框，敢前，也肯逃。

后來(lái)我學(xué)了冷漠，把它當(dāng)盔甲。

，這層殼又回來(lái)了。

我悄悄后撤半步，拉距離。

她的目光依舊鎖著我，但沒(méi)追來(lái)。

群始往門(mén)擠，幾個(gè)男生撞了桌椅，把她擋住。

她抬扶了眼鏡，再抬頭，眼的藍(lán)光己經(jīng)隱去。

但我記住了她的臉。

瓜子臉，右眉尾有道細(xì)疤，可能是候留的。

左耳戴枚耳釘，形狀像齒輪。

這些細(xì)節(jié)被我動(dòng)存進(jìn)腦，像拍照習(xí)慣記錄構(gòu)圖元素。

警報(bào)聲響起。

尖銳，頻，從教學(xué)樓頂部來(lái)。

所有動(dòng)作頓，接著更慌地沖向出。

可門(mén)己經(jīng)變了——原本的木門(mén)位置，正緩緩升起扇屬艙門(mén)，表面浮復(fù)雜紋路，央凹陷處始旋轉(zhuǎn)，像某種解鎖機(jī)正啟動(dòng)。

我退到教室角落，背靠變形的課桌，盯著那扇門(mén)。

頭頂?shù)牡燃?jí)條還，綠得刺眼。

窗的城市早己是原來(lái)模樣，建筑輪廓模糊，部樓層懸浮半空，街道斷裂處露出深見(jiàn)底的暗虛空。

遠(yuǎn)處來(lái)聲，火光映數(shù)據(jù)化的層，像場(chǎng)聲。

系統(tǒng)示音徹底消失，但那種“被連接”的感覺(jué)仍。

我能感知到教室的每處結(jié)構(gòu)弱點(diǎn)，甚至能估算出當(dāng)前震動(dòng)頻率與建筑耐受限的差距。

這能力來(lái)得詭異，卻實(shí)。

我是唯到異常的。

那個(gè)生，她的眼睛……和我樣。

是巧合？

還是某種篩選機(jī)的部？

屬艙門(mén)發(fā)出滑軌運(yùn)轉(zhuǎn)的悶響，圈紅光從邊緣亮起。

門(mén)要了。

我沒(méi)有移動(dòng)。

護(hù)目鏡側(cè)的母親寫(xiě)便簽輕輕晃了，“安”二字昏暗隱約可見(jiàn)。

我抬扶正鏡架，目光鎖定艙門(mén)央。

管接來(lái)出來(lái)的是是怪，我都得活著走出去。

這個(gè)界己經(jīng)再是昨的那個(gè)了。

而我，可能是數(shù)幾個(gè)從始就“見(jiàn)規(guī)則”的。

風(fēng)從破碎的窗戶灌進(jìn)來(lái)，卷起幾張殘留的相紙。

其張飄到我腳邊，是我之前拍的流星雨樣片——畫(huà)面央，那道裂的縫，竟己照片前顯。

我低頭著它，沒(méi)撿。

耳邊只剩屬門(mén)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，越來(lái)越。