彌補(bǔ)遺憾：我的籃球夢(mèng)
第2章 河陽三中，我來了！
個(gè)月，轉(zhuǎn)瞬即逝。
學(xué)前夕，他再次站那片悉的球場(chǎng)。
月光，他完了次籃加練。
收球，他望著空，深氣。
明學(xué)后的籃球校隊(duì)招新，將是他檢驗(yàn)這個(gè)月地獄式訓(xùn)練的舞臺(tái)。
他知道未來具怎樣，但他知道，那個(gè)畢業(yè)樹迷茫的年己經(jīng)留了過去。
如今的他，掌有繭，眼有火，有個(gè)正蘇醒的“D球員”之魂。
系統(tǒng)界面悄然更新：新務(wù)：叩響門容：功過籃球校隊(duì)選拔他笑，關(guān)掉了界面。
，他需要的是睡覺，然后，去迎接那片屬于他的、更廣闊的球場(chǎng)。
新生報(bào)到，青春的氣息撲面而來。
偌的校園頭攢動(dòng)，充滿了對(duì)新生活的奇與憧憬。
根據(jù)志愿者們的指引，要先到班級(jí)報(bào)到，于是葉生來的了（7）班教室，這充斥著新集有的拘謹(jǐn)和奇。
班主簡(jiǎn)介紹后，便是例行的我介紹節(jié)。
葉生沒有細(xì)聽同學(xué)們的我介紹，滿腦子都是對(duì)籃球的遐想，于是很便輪到了葉生我介紹“家，我葉生，喜歡打籃球，希望能.........有所進(jìn)步，謝謝。”
他站起身，言簡(jiǎn)意賅，聲音穩(wěn)帶點(diǎn)羞澀，目光掃過新同學(xué)，到了幾張同樣對(duì)籃球感興趣的臉。
我介紹完后，班主又絮叨了幾句便讓家解散搬行李到新宿舍和新舍友深入交流家按照配的宿舍號(hào)去找己的“新家”。
葉生推504宿舍的門，面己經(jīng)有個(gè)身材、至5m的壯實(shí)男生整理鋪。
“嘿，你來啦！
我王虎，原來的?！?br>
男生很熱，聲音洪亮，主動(dòng)伸出，“我剛才聽到你我介紹了，你也喜歡打球？”
葉生和他握了握，感受到對(duì)方掌的力量：“嗯，葉生，瞎玩?！?br>
“太了太了！
這有伴了！”
王虎顯得很興，拍了拍己的腿，“我打鋒的，就靠身硬鑿。
你呢？
你這身，打前鋒？”
葉生笑了笑，沒有透露太多：“算是吧，主要練防守和籃?！?br>
“D路?。?br>
可以可以，實(shí)用！”
王虎來是個(gè)懂球帝，“對(duì)了，你公告欄了嗎？
校隊(duì)周就招新！
咱倆起去試試？”
“，起去?！?br>
葉生點(diǎn)點(diǎn)頭，有些慶，學(xué)就遇到了個(gè)志同道合的舍友。
............周，號(hào)育館主館聲鼎沸。
幾名新生聚集此，空氣彌漫著汗水和緊張的氣息。
李教練穿著運(yùn)動(dòng)服，面表地站場(chǎng)，吹響了哨子。
“集合！
按身排隊(duì)！”
葉生和王虎站進(jìn)了隊(duì)伍。
王虎著周圍幾個(gè)運(yùn)球其花哨的新生，有些擔(dān)地低聲對(duì)葉生說：“我去，啊！
你那個(gè)穿背的，變向！”
葉生順著他的目光去，確實(shí)，那個(gè)背男生動(dòng)作嫻，信滿滿。
“哪怕是籃球菜的河陽也是臥虎藏龍啊”雖然這樣想，但他深氣，對(duì)王虎說：“別慌，按己的節(jié)奏打。
教練的是誰運(yùn)球花?！?br>
項(xiàng)是折跑測(cè)試。
哨聲響，眾如脫韁般沖出。
葉生牢記系統(tǒng)訓(xùn)練的要領(lǐng)，起步穩(wěn)健，途勻速，沖刺有力，穩(wěn)穩(wěn)地跑組前列。
王虎雖然型壯碩，但發(fā)力驚，也取得了錯(cuò)的績(jī)。
接來的定點(diǎn)籃測(cè)試，葉生的苦練終于異。
其他生疏的打鐵聲，他的籃動(dòng)作穩(wěn)定得如同機(jī)器。
“唰！”
“唰！”
“唰！”
連續(xù)命球，清脆的刷聲引得側(cè)目，連場(chǎng)邊站著的幾個(gè)二學(xué)長(zhǎng)都忍住交頭接耳。
“那子可以啊，型穩(wěn)?！?br>
“像個(gè)籃機(jī)器?！?br>
王虎完己的，跑過來興奮地捶了葉生的肩膀：“行啊葉生！
深藏露！
你這命率也太恐怖了！”
葉生笑了笑，沒說話，目光卻向了場(chǎng)央的李教練。
他注意到，教練本子他的名字后面，畫了個(gè)明顯的記號(hào)。
基礎(chǔ)測(cè)試刷掉了部，剩的被西隊(duì)進(jìn)行場(chǎng)對(duì)抗。
巧的是，葉生和王虎了同隊(duì)（藍(lán)隊(duì)），而那個(gè)運(yùn)球花哨的背男生（李悅周）則了對(duì)面的紅隊(duì)，正和葉生對(duì)位。
比始，李悅周然個(gè)球就想打葉生，連串令眼花繚的胯運(yùn)球，試圖突破。
“生，防住他！”
王虎喊。
葉生沉重，臂張，目光緊緊鎖住李悅周的腰部，為動(dòng)作所動(dòng)。
李悅周見突破，行急停跳！
就球離的瞬間，葉生憑借出的橫移速度，長(zhǎng)臂揮！
“啪！”
記結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的蓋帽！
“球！”
王虎吼聲，搶籃板，立刻發(fā)動(dòng)攻。
葉生則如離弦之箭，悄聲息地落位到右側(cè)底角。
王虎領(lǐng)，記長(zhǎng)準(zhǔn)確到。
葉生接球，眼前片空曠，他毫猶豫，屈膝、起跳、出！
籃球劃出完弧，空入！
有效！
“漂亮！
得！”
葉生回防，與王虎擊掌。
接來的比，了葉生個(gè)點(diǎn)的完展示。
防守端，他像皮糖樣死死纏住李悅周，讓對(duì)方其難受，失誤頻頻；進(jìn)攻端，他絕貪功，次次過準(zhǔn)的跑位獲得空位機(jī)，然后冷靜地命籃。
次死球間隙，李教練把葉生到身邊：“你，什么名字？”
“葉生，教練?！?br>
“很。
記住，防守是立足之本，籃是致命武器。
保持去。”
教練的語氣依舊淡，但眼透著絲認(rèn)可。
所有測(cè)試結(jié)束，剩的二多緊張地圍教練身邊。
李教練拿出名，始念名字。
每個(gè)被念到名字的，都如釋重負(fù)，滿臉喜悅。
王虎的名字個(gè)被念到，他動(dòng)地跳了起來，用力抱了葉生。
葉生的跳越來越，是汗。
“……李悅周?！?br>
“……后個(gè)，”李教練頓了，目光落葉生身，“葉生。”
“耶！
太了！”
王虎比葉生還動(dòng)，把將他抱住。
葉生長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了氣，緊繃的經(jīng)終于松，的喜悅和就感涌頭。
務(wù)：叩響門——完！
獎(jiǎng)勵(lì)：技能點(diǎn)x，屬點(diǎn)x5，‘初級(jí)防守懾’徽章己發(fā)！
回宿舍的路，王虎興奮地計(jì)劃著未來：“太棒了葉生！
以后我們就是隊(duì)友了！
我搶籃板，你就站面，咱們結(jié)合，所向披靡！”
葉生著興奮的室友，也露出了發(fā)的笑容：“嗯，起努力。
過，這只是始?！?br>
他望向育館的方向，眼堅(jiān)定。
校隊(duì)的門己經(jīng)叩，更艱苦的訓(xùn)練、更烈的爭(zhēng)，還后面。
但他的，充滿了限的期待。
學(xué)前夕，他再次站那片悉的球場(chǎng)。
月光，他完了次籃加練。
收球，他望著空，深氣。
明學(xué)后的籃球校隊(duì)招新，將是他檢驗(yàn)這個(gè)月地獄式訓(xùn)練的舞臺(tái)。
他知道未來具怎樣，但他知道，那個(gè)畢業(yè)樹迷茫的年己經(jīng)留了過去。
如今的他，掌有繭，眼有火，有個(gè)正蘇醒的“D球員”之魂。
系統(tǒng)界面悄然更新：新務(wù)：叩響門容：功過籃球校隊(duì)選拔他笑，關(guān)掉了界面。
，他需要的是睡覺，然后，去迎接那片屬于他的、更廣闊的球場(chǎng)。
新生報(bào)到，青春的氣息撲面而來。
偌的校園頭攢動(dòng)，充滿了對(duì)新生活的奇與憧憬。
根據(jù)志愿者們的指引，要先到班級(jí)報(bào)到，于是葉生來的了（7）班教室，這充斥著新集有的拘謹(jǐn)和奇。
班主簡(jiǎn)介紹后，便是例行的我介紹節(jié)。
葉生沒有細(xì)聽同學(xué)們的我介紹，滿腦子都是對(duì)籃球的遐想，于是很便輪到了葉生我介紹“家，我葉生，喜歡打籃球，希望能.........有所進(jìn)步，謝謝。”
他站起身，言簡(jiǎn)意賅，聲音穩(wěn)帶點(diǎn)羞澀，目光掃過新同學(xué)，到了幾張同樣對(duì)籃球感興趣的臉。
我介紹完后，班主又絮叨了幾句便讓家解散搬行李到新宿舍和新舍友深入交流家按照配的宿舍號(hào)去找己的“新家”。
葉生推504宿舍的門，面己經(jīng)有個(gè)身材、至5m的壯實(shí)男生整理鋪。
“嘿，你來啦！
我王虎，原來的?！?br>
男生很熱，聲音洪亮，主動(dòng)伸出，“我剛才聽到你我介紹了，你也喜歡打球？”
葉生和他握了握，感受到對(duì)方掌的力量：“嗯，葉生，瞎玩?！?br>
“太了太了！
這有伴了！”
王虎顯得很興，拍了拍己的腿，“我打鋒的，就靠身硬鑿。
你呢？
你這身，打前鋒？”
葉生笑了笑，沒有透露太多：“算是吧，主要練防守和籃?！?br>
“D路?。?br>
可以可以，實(shí)用！”
王虎來是個(gè)懂球帝，“對(duì)了，你公告欄了嗎？
校隊(duì)周就招新！
咱倆起去試試？”
“，起去?！?br>
葉生點(diǎn)點(diǎn)頭，有些慶，學(xué)就遇到了個(gè)志同道合的舍友。
............周，號(hào)育館主館聲鼎沸。
幾名新生聚集此，空氣彌漫著汗水和緊張的氣息。
李教練穿著運(yùn)動(dòng)服，面表地站場(chǎng)，吹響了哨子。
“集合！
按身排隊(duì)！”
葉生和王虎站進(jìn)了隊(duì)伍。
王虎著周圍幾個(gè)運(yùn)球其花哨的新生，有些擔(dān)地低聲對(duì)葉生說：“我去，啊！
你那個(gè)穿背的，變向！”
葉生順著他的目光去，確實(shí)，那個(gè)背男生動(dòng)作嫻，信滿滿。
“哪怕是籃球菜的河陽也是臥虎藏龍啊”雖然這樣想，但他深氣，對(duì)王虎說：“別慌，按己的節(jié)奏打。
教練的是誰運(yùn)球花?！?br>
項(xiàng)是折跑測(cè)試。
哨聲響，眾如脫韁般沖出。
葉生牢記系統(tǒng)訓(xùn)練的要領(lǐng)，起步穩(wěn)健，途勻速，沖刺有力，穩(wěn)穩(wěn)地跑組前列。
王虎雖然型壯碩，但發(fā)力驚，也取得了錯(cuò)的績(jī)。
接來的定點(diǎn)籃測(cè)試，葉生的苦練終于異。
其他生疏的打鐵聲，他的籃動(dòng)作穩(wěn)定得如同機(jī)器。
“唰！”
“唰！”
“唰！”
連續(xù)命球，清脆的刷聲引得側(cè)目，連場(chǎng)邊站著的幾個(gè)二學(xué)長(zhǎng)都忍住交頭接耳。
“那子可以啊，型穩(wěn)?！?br>
“像個(gè)籃機(jī)器?！?br>
王虎完己的，跑過來興奮地捶了葉生的肩膀：“行啊葉生！
深藏露！
你這命率也太恐怖了！”
葉生笑了笑，沒說話，目光卻向了場(chǎng)央的李教練。
他注意到，教練本子他的名字后面，畫了個(gè)明顯的記號(hào)。
基礎(chǔ)測(cè)試刷掉了部，剩的被西隊(duì)進(jìn)行場(chǎng)對(duì)抗。
巧的是，葉生和王虎了同隊(duì)（藍(lán)隊(duì)），而那個(gè)運(yùn)球花哨的背男生（李悅周）則了對(duì)面的紅隊(duì)，正和葉生對(duì)位。
比始，李悅周然個(gè)球就想打葉生，連串令眼花繚的胯運(yùn)球，試圖突破。
“生，防住他！”
王虎喊。
葉生沉重，臂張，目光緊緊鎖住李悅周的腰部，為動(dòng)作所動(dòng)。
李悅周見突破，行急停跳！
就球離的瞬間，葉生憑借出的橫移速度，長(zhǎng)臂揮！
“啪！”
記結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的蓋帽！
“球！”
王虎吼聲，搶籃板，立刻發(fā)動(dòng)攻。
葉生則如離弦之箭，悄聲息地落位到右側(cè)底角。
王虎領(lǐng)，記長(zhǎng)準(zhǔn)確到。
葉生接球，眼前片空曠，他毫猶豫，屈膝、起跳、出！
籃球劃出完弧，空入！
有效！
“漂亮！
得！”
葉生回防，與王虎擊掌。
接來的比，了葉生個(gè)點(diǎn)的完展示。
防守端，他像皮糖樣死死纏住李悅周，讓對(duì)方其難受，失誤頻頻；進(jìn)攻端，他絕貪功，次次過準(zhǔn)的跑位獲得空位機(jī)，然后冷靜地命籃。
次死球間隙，李教練把葉生到身邊：“你，什么名字？”
“葉生，教練?！?br>
“很。
記住，防守是立足之本，籃是致命武器。
保持去。”
教練的語氣依舊淡，但眼透著絲認(rèn)可。
所有測(cè)試結(jié)束，剩的二多緊張地圍教練身邊。
李教練拿出名，始念名字。
每個(gè)被念到名字的，都如釋重負(fù)，滿臉喜悅。
王虎的名字個(gè)被念到，他動(dòng)地跳了起來，用力抱了葉生。
葉生的跳越來越，是汗。
“……李悅周?！?br>
“……后個(gè)，”李教練頓了，目光落葉生身，“葉生。”
“耶！
太了！”
王虎比葉生還動(dòng)，把將他抱住。
葉生長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了氣，緊繃的經(jīng)終于松，的喜悅和就感涌頭。
務(wù)：叩響門——完！
獎(jiǎng)勵(lì)：技能點(diǎn)x，屬點(diǎn)x5，‘初級(jí)防守懾’徽章己發(fā)！
回宿舍的路，王虎興奮地計(jì)劃著未來：“太棒了葉生！
以后我們就是隊(duì)友了！
我搶籃板，你就站面，咱們結(jié)合，所向披靡！”
葉生著興奮的室友，也露出了發(fā)的笑容：“嗯，起努力。
過，這只是始?！?br>
他望向育館的方向，眼堅(jiān)定。
校隊(duì)的門己經(jīng)叩，更艱苦的訓(xùn)練、更烈的爭(zhēng)，還后面。
但他的，充滿了限的期待。