堂課，未完的詩林?jǐn)D進(jìn)階梯教室，后排座位已經(jīng)被占滿了。

他得走向前排，排靠過道的位置坐。

林月的陽光透過落地窗照進(jìn)來，講臺片明亮的光斑。

"聽說這教授別嚴(yán)格，"室友張昊過來聲說，"去年掛了半。

"林剛想回應(yīng)，教室突然安靜來。

個(gè)身從側(cè)門走進(jìn)來，跟鞋理石地面敲出清脆的聲響。

沈墨。

這個(gè)名字林舌尖轉(zhuǎn)了圈，又咽了回去。

她比想象年輕漂亮，約莫?dú)q左右，穿著簡的襯衫和鉛筆裙，栗的長發(fā)松松地挽腦后。

當(dāng)她轉(zhuǎn)身板寫己的名字，林注意到她腕戴著塊簡約的表，表帶有些舊了。

沈默"文學(xué)史，"她的聲音，但異常清晰，"是讓你們背誦文學(xué)流派的年和征，而是理解文字如何反映的呼。

"林覺地坐直了身。

沈墨講課的方式很別，她講義，也照本宣科，而是像講述個(gè)個(gè)鮮活的故事。

講到期的作家，她的眼睛發(fā)亮；到某些作品的命運(yùn)，她的眉頭蹙起。

"玲的《莎菲士的記》，"沈墨的指輕輕敲擊講臺，"表面是個(gè)的感獨(dú)，實(shí)際是對整個(gè)的控訴。

有誰讀過？

"教室片寂靜。

林猶豫了，舉起了。

"請說。

"沈墨的目光落他身，帶著些許驚訝。

"我認(rèn)為..."林的聲音有些發(fā)緊，"莎菲的痛苦僅來愛，更來她意識到己法逃脫的牢籠。

"沈墨靜靜地了他幾秒，嘴角揚(yáng)："錯(cuò)，你什么名字？

""林。

"她點(diǎn)點(diǎn)頭，花名冊了個(gè)記號，然后繼續(xù)講課。

但林能感覺到，接來的課堂，她的目光掃過他所的位置。

課鈴響起，沈墨收拾教案的動作頓了頓："節(jié)課前，請讀完《邊城》，思考沈從文筆與悲的關(guān)系。

林同學(xué)，請留。

"等教室的同學(xué)都走光了，沈墨才："你的觀點(diǎn)很有見地，以前讀過很多文學(xué)？

""只是...個(gè)愛