小說(shuō)《凹凸學(xué)園：擺爛后全員好感度爆表》是知名作者“烏鴉銜梅子”的作品之一，內(nèi)容圍繞主角夏知意丹尼爾展開(kāi)。全文精彩片段：死亡原來(lái)是這樣輕飄飄的。夏知意最后的記憶是刺目的車燈和尖銳的剎車聲。再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，正站在一棟陌生的教學(xué)樓前。陽(yáng)光刺眼，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶著初春特有的涼意。她低頭看了看自己——還是原來(lái)的校服，還是原來(lái)的身體，只是周圍的環(huán)境已經(jīng)完全變了。叮！歡迎宿主進(jìn)入《凹凸學(xué)園》世界！一道機(jī)械音突兀地在腦海中響起。您的任務(wù)是：在三個(gè)月內(nèi)攻略指定角色，達(dá)成HE結(jié)局即可返回原世界。若失敗，將永久滯留在此。夏知意沉默了兩...

死亡原來(lái)是這樣輕飄飄的。

夏知意后的記憶是刺目的燈和尖銳的剎聲。

再次睜眼睛，正站棟陌生的教學(xué)樓前。

陽(yáng)光刺眼，風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶著初春有的涼意。

她低頭了己——還是原來(lái)的校服，還是原來(lái)的身，只是周圍的境已經(jīng)完變了。

叮！歡迎宿主進(jìn)入《凹凸學(xué)園》界！

道機(jī)械音突兀地腦響起。

您的務(wù)是：個(gè)月攻略指定角，達(dá)HE結(jié)局即可回原界。若失敗，將滯留此。

夏知意沉默了兩秒，忽然笑了。

"回去？"她輕聲語(yǔ)，"那個(gè)界……有什么值得我回去的？"

禍前的記憶浮腦——空蕩蕩的病房，從未出過(guò)的父母，還有醫(yī)生那句"很遺憾，你的病已經(jīng)……"。

她早就沒(méi)有歸處了。

宿主？！系統(tǒng)似乎沒(méi)料到她的反應(yīng)，您打算完務(wù)嗎？

"打算。"夏知意靜地回答，"我就這樣待著，挺的。"

……

系統(tǒng)陷入了詭異的沉默。

——————

鐘后，夏知意被班主丹尼爾帶進(jìn)了B班的教室。

"今有位轉(zhuǎn)學(xué)生，"丹尼爾笑著向班宣布，"夏知意同學(xué)，來(lái)……"他頓了頓，了眼資料，"嗯，來(lái)其他城市。"

夏知意站講臺(tái)前，目光淡淡地掃過(guò)教室。

按照系統(tǒng)的示，這應(yīng)該有"可攻略角"，但她并打算意關(guān)注誰(shuí)。

"夏同學(xué)，個(gè)我介紹吧。"丹尼爾溫和地說(shuō)。

教室安靜來(lái)，所有都奇地著她。

夏知意沉默了兒，才："我夏知意。"

然后，就沒(méi)有然后了。

班："……？"

丹尼爾輕咳聲："呃……夏同學(xué)沒(méi)有什么愛(ài)或者長(zhǎng)嗎？"

"沒(méi)有。"

"……對(duì)未來(lái)有什么規(guī)劃？"

"沒(méi)有。"

教室的氣氛變得妙起來(lái)。幾個(gè)生聲嘀咕："冷啊……"

丹尼爾有些尷尬，但還是維持著笑容："吧，那夏同學(xué)就坐……"

"師！讓她坐我這吧！我旁邊有空位！"

個(gè)元?dú)庾愕穆曇敉蝗豁懫稹?br>
夏知意轉(zhuǎn)頭去——

頭發(fā)的年正舉著，藍(lán)眼睛亮晶晶的，臉帶著燦爛的笑容。

如系統(tǒng)面板沒(méi)出錯(cuò)的話，他應(yīng)該——

。

——————

夏知意抱著課本走到旁邊的座位坐。

"你啊！我是！"年過(guò)來(lái)，熱地我介紹，"你從哪個(gè)城市轉(zhuǎn)來(lái)的？為什么這個(gè)候轉(zhuǎn)學(xué)??？"

夏知意把課本本本進(jìn)抽屜，頭也抬地回答："記得了。"

"?。?愣住了，"怎么記得？"

"就是忘了。"

眨了眨眼，似乎從沒(méi)遇到過(guò)這么難聊的，但他很又振作起來(lái)："沒(méi)關(guān)系！我可以帶你悉學(xué)校！對(duì)了，節(jié)課是育，你要要……"

"同學(xué)。"夏知意終于抬起頭，靜地著他，"我需要?jiǎng)e照顧，謝謝。"

她的語(yǔ)氣并冷漠，只是……毫瀾。就像陳述個(gè)再普過(guò)的事實(shí)。

張了張嘴，知道該怎么接話。

前排的紫堂幻回頭了他們眼，聲對(duì)說(shuō)："她可能剛來(lái)還習(xí)慣，你別太熱嚇到家。"

"哦……"撓了撓頭，終于暫安靜來(lái)。

夏知意松了氣。

這樣就。接近，疏遠(yuǎn)，就像她過(guò)去年的生樣——個(gè)透明。

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育課，同學(xué)們都場(chǎng)活動(dòng)。

夏知意以"剛轉(zhuǎn)學(xué)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)服"為由，獨(dú)坐樹(shù)蔭的長(zhǎng)椅。系統(tǒng)她腦喋喋休：

宿主！的感度已經(jīng)+5了！您應(yīng)該趁熱打鐵——

"為什么？"夏知意打斷它，"我什么都沒(méi)。"

就是因?yàn)槟裁炊紱](méi)！系統(tǒng)似乎很崩潰，正常面對(duì)這么冷淡的態(tài)度感度應(yīng)該降才對(duì)！

夏知意望向場(chǎng)——正和同學(xué)們打籃球，陽(yáng)光他的發(fā)格耀眼。又次籃功后，他興奮地轉(zhuǎn)身，恰對(duì)了她的。

年立刻揚(yáng)起個(gè)的笑容，朝她用力揮。

夏知意沒(méi)有回應(yīng)，只是移了目光。

感度+

系統(tǒng)：……這科學(xué)！

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學(xué)鈴響起，空始飄起細(xì)雨。

夏知意站教學(xué)樓門(mén)，望著越來(lái)越的雨勢(shì)。她沒(méi)有帶傘——畢竟這身校服是突然出她身的，怎么可能有雨傘。

"夏同學(xué)！"

悉的聲音從身后來(lái)。跑著過(guò)來(lái)，舉著把明的雨傘。

"你沒(méi)帶傘吧？我你到校門(mén)！"

夏知意了他眼："用了，我等雨停。"

"這雨半兒停了的！"堅(jiān)持道，"而且你剛來(lái)，肯定知道哪條路近！"

她本想再次拒絕，但著年執(zhí)著的眼，終只是輕輕嘆了氣："……謝謝。"

兩撐把傘走雨?？桃饴四_步，把傘往她那邊傾斜。

"夏同學(xué)，"他忽然，"你像直？"

夏知意愣。

"雖然你總是沒(méi)什么表，"認(rèn)地說(shuō)，"但我覺(jué)得你眼睛……嗯，像是難過(guò)。"

雨滴打傘面的聲音忽然變得很清晰。

"你錯(cuò)了。"夏知意低聲說(shuō)。

"是嗎？"笑了笑，"那可能是我感覺(jué)錯(cuò)了吧！過(guò)如你有什么需要幫忙的，定要告訴我啊！"

夏知意沒(méi)有回答。

感度+

系統(tǒng)已經(jīng)棄治療了。

宿主 ，你要驕傲，可能是因?yàn)閯偸嫉母卸缺容^加，越往后越難哦～

夏知意并沒(méi)有理它。

校門(mén)別，突然想起什么："對(duì)了，明有數(shù)學(xué)測(cè)！夏同學(xué)需要筆記嗎？我可以借你！"

"用了。"

"別客氣嘛！雖然我的筆記可能有點(diǎn)……"

"的用。"夏知意著他，"我乎績(jī)。"

又次愣住了。

凹凸學(xué)園，很有對(duì)考試如此漠關(guān)。

"這樣啊……"他撓了撓臉頰，忽然笑了，"那，明見(jiàn)！"

夏知意點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨幕。

她沒(méi)有回頭，所以沒(méi)有到直站原地，直到她的背完消失。

也沒(méi)有聽(tīng)到年聲的言語(yǔ)：

"總覺(jué)得……能著她管啊。"

當(dāng)前的感度：0