”叮鈴鈴～同學(xué)們，課間到了，請(qǐng)回到教室，準(zhǔn)備課。

“隨著課鈴聲的響起，龍市實(shí)驗(yàn)學(xué)的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的回到了己的教室準(zhǔn)備始的學(xué)習(xí)生活?！?br>
，起立！

“”師！

“”同學(xué)們，請(qǐng)坐。

“年班，講臺(tái)的師走完課正常的流程過(guò)后，始了進(jìn)入了正常的課狀態(tài)?！?br>
，今咱們從這道選擇題始講起，己知曲……“講臺(tái)的師始滔滔絕的講著試卷的題目，臺(tái)的學(xué)生也整齊的聽(tīng)著師所授的知識(shí)點(diǎn)。

但是，這些學(xué)生，有個(gè)卻顯得格格入。

他坐后排，桌子也擺了跟其他同學(xué)樣的課本。

但他卻沒(méi)有跟其他同學(xué)樣仔細(xì)的聽(tīng)著師所說(shuō)的話。

而是首接趴桌子呼呼睡。

因?yàn)樗笈诺木壒?，也有可能是講的太過(guò)入的緣故，講臺(tái)的師沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注這名睡覺(jué)的學(xué)生。

這也導(dǎo)致這名學(xué)生首呼呼睡，對(duì)周?chē)l(fā)生的事然知。

過(guò)了半節(jié)課后，走廊巡邏的教導(dǎo)主經(jīng)過(guò)他們的班級(jí)，到了正睡覺(jué)的那名同學(xué)。

教導(dǎo)主到后，二話說(shuō)就沖進(jìn)班級(jí)將正睡覺(jué)的那個(gè)的耳朵揪起?！?br>
啊——！

疼疼疼疼……是誰(shuí)揪我耳朵？

“被揪起耳朵的學(xué)生轉(zhuǎn)頭瞬間說(shuō)出話來(lái)?！?br>
教，教導(dǎo)主。

你，你啊。

“”，我很啊，但我……你是很呢。

“”額哈哈……，像是吧。

“”哈哈哈哈哈……“這句話讓剛才因?yàn)榻虒?dǎo)主突然突襲而安靜來(lái)的班級(jí)瞬間哄堂笑?！?br>
站著！

這是學(xué)校，是臥室。

給我清醒清醒再坐。

“”，的。

“那名學(xué)生沒(méi)有多說(shuō)什么。

講臺(tái)的師也沒(méi)有多說(shuō)什么，她只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了句?！?br>
林明，課跟我去辦公室。

“這句話說(shuō)完后，講臺(tái)的師就又轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)講著剛才的課。

臺(tái)的學(xué)生也回到了剛才的氛圍，繼續(xù)仔細(xì)聽(tīng)著師的所說(shuō)的話。

（唉～又要被到辦公室了。

）林明想著?！?br>
誒～明，你每晚都干什么??？

怎么每都這么困。

“”還能干什么，刷機(jī)唄。

“”那你每次都刷的很晚？

“”嗯，般說(shuō)的候經(jīng)常停來(lái)。

當(dāng)我感覺(jué)困了的候，就發(fā)己經(jīng)很晚了。

“”這樣啊……來(lái)你要控你己了。

“”是啊……“”后面那兩個(gè)，被交頭接耳。

“講臺(tái)的師醒道?！?br>
得，被發(fā)了，明，祝你運(yùn)。

“說(shuō)完，他的兄弟就轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)目前方。

正罰站的林明沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的著板，等待著課鈴聲?！?br>
叮鈴鈴～同學(xué)們，課間到了，師你們辛苦了。

“隨著課鈴聲的響起，師也停了講課的動(dòng)作。”

了，這堂課就到這。

林明，你跟我來(lái)。

“說(shuō)完，臺(tái)的師就兩步并作步的前往辦公室。

隨后，林明也起跟師離了班級(jí)。”

唉～林明這次被張明婉過(guò)去，可能要兇多吉嘍。

“些林明離班級(jí)后說(shuō)道。

但林明沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)這些話，他默默的跟著張明婉的后面。

很，兩便來(lái)到了辦公室。

那位師將教學(xué)用品到辦公桌后便坐。

緊接著身面對(duì)著林明。

而林明此也站他師旁邊默默地站著?！?br>
呼……“師復(fù)了，然后說(shuō)道?！?br>
林明，這是幾次我課堂睡覺(jué)了。

“”額……記清了。

“”記清了？

也是，我也記清你到底多次我眼皮子底睡覺(jué)了。

“”額……“”總之，我還是那句話，你是名學(xué)生了，就要進(jìn)入生重要的考試了，你再這么去就……唉～“張明婉奈的搖了搖頭?！?br>
總之，我再怎么跟你說(shuō)什么也沒(méi)用。

這樣吧，明讓你家長(zhǎng)來(lái)趟，咱們個(gè)當(dāng)面聊聊。

這么去的話，你的生可能就要?dú)Я恕?br>
“”哦，我知道了。

“林明聲的回答道?！?br>
行了，你回去吧。

記住了，節(jié)課我重點(diǎn)觀察你的。

“”的師。

“說(shuō)完，林明就速的離了辦公室。

回到班級(jí)的路。

林明焉的走著，就像腦袋想著什么。

（這怎么辦啊，我該怎么跟于媽媽說(shuō)啊。

）林明苦惱著。

很，他想著想著就回到了教室。

這的班級(jí)因?yàn)檫€沒(méi)有課的緣故，班級(jí)正熱鬧非凡著。

而坐林明位置的到他回來(lái)后立讓出了位置。

林明坐后，他的兄弟立前慰問(wèn)?！?br>
哎，明，婉姐怎么說(shuō)。

“”唉，讓我明帶著家長(zhǎng)來(lái)。

“”我去，我記得這是這年來(lái)次家長(zhǎng)吧。

“”對(duì)，我想我要怎么跟她說(shuō)。

“”嗐～這多的事，你就如實(shí)告訴她。

雖然你可能被罵，但如首瞞著說(shuō)的話，事更嚴(yán)重。

“”這……“”哎呀，你，這可是我多年的經(jīng)驗(yàn)了。

“說(shuō)完，他兄弟給他豎了個(gè)拇指。”

行，陳杰，我聽(tīng)你的。

“”，，她對(duì)你怎么樣的，畢竟……咱們就要畢業(yè)了。

“陳杰了窗，滿懷傷感的說(shuō)道。

然后，他便笑道?！?br>
先說(shuō)這個(gè)了，還弄得怪傷感的。

“”叮鈴鈴……“課鈴聲又次如約而至，所有又次回到了己的座位。

（嗯，回去就按陳杰說(shuō)的辦。

）林明想著。

……”叮鈴鈴，同學(xué)們，學(xué)間到了。

回家的路要注意安哦。

“當(dāng)學(xué)鈴聲響起后，班級(jí)的所有始收拾己的書(shū)包。

之后，便陸陸續(xù)續(xù)的離了教室?！?br>
明見(jiàn)，明。

“陳杰向林明說(shuō)道。”

嗯，明見(jiàn)。

“林明回復(fù)道。

過(guò)了段間，林明也離了學(xué)校并回到了家。

到家門(mén)的候，陣氣過(guò)門(mén)的縫隙了出來(lái)?！?br>
哇，啊。

“之后，他便將門(mén)推?！?br>
我回來(lái)了，于媽媽。

“回到家的林明說(shuō)道?！?br>
回來(lái)了明，于媽媽把菜燒，等啊。

“”的。

“說(shuō)完，他將書(shū)包沙發(fā)。

己回到了臥室?！?br>
嗯，趁著這個(gè)間，將剩的說(shuō)完。

“這樣，林明臥室拿起機(jī)啟并安逸的躺。

很，門(mén)出了于媽媽的的聲。”

明，飯啦！

“”的。

“林明將機(jī)，然后來(lái)到了餐桌?！?br>
哇，這怎么這么多菜。

“”這是你還有個(gè)月要考了嗎。

我尋思著這個(gè)月給你多補(bǔ)補(bǔ)身。

“”嗯，謝謝于媽媽。

“”但……“”嗯？

怎么了？

“”那個(gè)，我今學(xué)校犯錯(cuò)了，師讓你明去趟學(xué)校。

“”這樣啊……嗯，我知道了。

“”唉？

你生氣嗎？

“”這有什么生氣的呢？

如你有錯(cuò)的話那就改，師讓我去學(xué)校，也是告訴我你究竟有什么錯(cuò)而己。

到候咱們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題改就完了。

“”于媽媽……“聽(tīng)完這句話的林明感到非常意。

因?yàn)樗f(shuō)之前就己經(jīng)要被罵的準(zhǔn)備。”

了了，抓緊飯，兒菜都涼了。

“”嗯。

“林明將筷子拿起來(lái)，然后便始享用這頓飯菜。

完后，因?yàn)榧航?jīng)很晚了的緣故，林明就立即回到了臥室?！?br>
呼……我還以為今要被頓臭罵呢。

來(lái)，這還是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)于媽媽。

“說(shuō)完，林明了旁邊的機(jī)?！?br>
算了，今早點(diǎn)睡覺(jué)吧。

“說(shuō)完，林明就將被蓋身。

很，他便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

……林明進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之后，他來(lái)到了個(gè)未知的區(qū)域?！?br>
唔，這是哪？

我是睡覺(jué)嗎？

怎么到這來(lái)了。

“到周?chē)木匙屃置髅^腦。”

來(lái)你就是我的主林明嗎？

“”嗯？

是誰(shuí)？

“說(shuō)完，林明面前出了個(gè)正飛的機(jī)器?！?br>
你是？

“”你主，我是生逆轉(zhuǎn)系統(tǒng)的作，我的名字是，歪。

“