詭異末世：我能無(wú)代價(jià)御鬼
第 1 章 御鬼者
“啪！
啪！
啪！”
教室陣急促的聲響。
仿佛是數(shù)顆豆子被地砸了透明的玻璃。
發(fā)出了陣陣刺耳的聲音。
教室，教授的聲音斷地回蕩。
同學(xué)們偶爾也發(fā)出些動(dòng)作的聲音。
這些聲音交織起，形了種獨(dú)的氛圍。
與此同，與雨水同到來(lái)的風(fēng)，從打的窗戶(hù)吹了進(jìn)來(lái)。
這風(fēng)輕輕地飄動(dòng)著窗簾，使得它們像是跳著場(chǎng)優(yōu)雅的舞蹈。
隨著風(fēng)同飄進(jìn)來(lái)的，還有那絲絲清爽的感覺(jué)。
風(fēng)發(fā)涼卻并刺骨。
讓感到陣舒適。
教室的們似乎對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的雨早己習(xí)以為常。
他們并沒(méi)有因?yàn)檫@場(chǎng)雨而感到失措。
依舊專(zhuān)注于己的事。
教室后排窗戶(hù)邊的座位，坐著名年輕男子。
他靜靜地坐那，宛如座雕塑。
男子留著頭清爽的短發(fā)。
空層很厚、很灰，可還是有絲絲裂縫。
讓均勻的陽(yáng)光得以照到地面。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑男子的頭發(fā)，反出淡淡的光芒。
他的身材勻稱(chēng)，渾身肌條流暢，透露出種健康的活力。
男子的臉龐清秀而致，挺的鼻梁，嘴唇揚(yáng)。
透露出抹易察覺(jué)的笑。
他的眼睛深邃而明亮，猶如空的星星。
地閃爍著光芒，透露出種獨(dú)的氣質(zhì)。
的眼失去焦點(diǎn)，仿佛被窗的景象所引，他的思緒也漸漸飄遠(yuǎn)。
窗的空被片片厚重的烏所籠罩。
宛如塊的幕，將整個(gè)界都籠罩其。
這些烏似乎沒(méi)有盡頭，首延伸到的之。
讓感到種盡的壓抑和沉悶。
這個(gè)界，從出生的那刻起，就首是如此。
雨從未停歇過(guò)。
它像是這個(gè)界的背景音，停地奏響著。
那些詭異的西，則雨幕的遮掩，出。
給這個(gè)界增添了更多的秘和恐怖。
輕輕地?fù)u了搖頭，似乎想要把那些多余的想法從腦甩掉。
他深氣，努力讓己的注意力集起來(lái)。
“眾所周知，類(lèi)的軀想要駕馭厲鬼，需要付出的價(jià)異常！”
講臺(tái)，教授的聲音來(lái)。
“駕馭的厲鬼實(shí)力越是，御鬼者就需要越頻率地輸出詭異能量。”
“這些詭異能量，是需要用身生命去的?！?br>
他的聲音空蕩蕩的房間回蕩。
仿佛訴說(shuō)著個(gè)殘酷的事實(shí)。
御鬼者，這的群，背后隱藏著的風(fēng)險(xiǎn)和價(jià)。
“所以，御鬼者身的壽命很短！”
教授繼續(xù)說(shuō)道。
“他們就像是短暫盛的花朵，為了義獻(xiàn)出己的生命，迅速凋零。”
他的話(huà)語(yǔ)透露出絲奈和惋惜。
這些御鬼者們，用己的生命去對(duì)抗那些恐怖的厲鬼。
為了保護(hù)類(lèi)的未來(lái)懈努力。
過(guò)，多數(shù)御鬼者終只能短暫的輝煌后悄然離去。
“即便是謹(jǐn)慎使用厲鬼能力，御鬼者被厲鬼弒主的可能也是很的！”
“類(lèi)和厲鬼畢竟是對(duì)立的關(guān)系，哪來(lái)的和相處。”
教授的聲音略低沉了些。
“這是我們類(lèi)先祖付出慘痛價(jià)才得來(lái)的信息?！?br>
御鬼者多數(shù)都是與厲鬼的戰(zhàn)失去了生命。
還有些是被己駕馭的厲鬼反噬，為了厲鬼的部。
“如將來(lái)你們有誰(shuí)為了御鬼者，萬(wàn)要謹(jǐn)慎！”
教授繼續(xù)說(shuō)道。
他的聲音教室回蕩，仿佛每個(gè)字都帶著沉甸甸的重量。
學(xué)生們都安靜地坐著，聚地聆聽(tīng)著教授的教誨。
“御鬼者們都是偉的，他們?yōu)榱祟?lèi)的延續(xù)，用生命取了力量！”
教授繼續(xù)說(shuō)道，他的聲音透露出對(duì)御鬼者的崇敬之。
坐教室的角，盡管己經(jīng)聽(tīng)過(guò)這些話(huà)遍。
他仍然對(duì)教授的話(huà)致以敬意。
他知道，這些話(huà)并是空洞的號(hào)，是實(shí)發(fā)生過(guò)的歷史。
兩年前，球突然始起了暴雨。
這場(chǎng)雨持續(xù)斷，首到了今。
球的所有城市都被淹沒(méi)洪水之，類(lèi)失去了他們的家園。
為了生存，各政府聯(lián)合起來(lái)，同建立了“漂浮城市”。
這些城市建原之，遠(yuǎn)離洪水的侵襲。
目前，這樣的城市有0個(gè)，每個(gè)城市都生活著幾萬(wàn)。
所的城市，正是號(hào)城市。
由于它建立的間比較靠后，所以相比其他城市，這的御鬼者數(shù)量較。
總實(shí)力比起排名靠前的城市也差了。
這些城市，每都發(fā)生許多詭異的事件。
厲鬼這種然的存讓們的生活充滿(mǎn)了恐懼和確定。
每都有這些事件喪生，死亡數(shù)居。
過(guò)有御鬼者，事往往都能速得到控。
“叮叮叮！”
清脆而急促的課鈴聲突然響起，仿佛是道命令。
整個(gè)教室都瞬間活躍起來(lái)。
原本安靜的學(xué)生們始交頭接耳，竊竊語(yǔ)。
有的甚至迫及待地收拾起書(shū)包，準(zhǔn)備迎接暑的到來(lái)。
講臺(tái)，那位戴著眼鏡、穿著整齊西裝的教授也例。
他笑著，輕輕地整理了己的領(lǐng)帶。
然后滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“這次的課程就到這結(jié)束。”
他的聲音溫和而低沉，帶著種讓安的力量。
接著，教授稍稍了音量，繼續(xù)說(shuō)道：“接來(lái)就是暑期了，希望同學(xué)們能夠充用這段間，努力完功課。”
他的目光掃著臺(tái)的每個(gè)學(xué)生，似乎鼓勵(lì)他們要松懈。
“當(dāng)然，重要的是，家要爭(zhēng)取畢業(yè)后能夠得到駕馭厲鬼的機(jī)！”
教授的這句話(huà)引起了陣的動(dòng)。
學(xué)生們的臉都露出了期待和興奮的表。
說(shuō)完，教授便始收拾起己的教案。
將它們整齊地進(jìn)個(gè)的文件夾。
他邁著穩(wěn)健的步伐，緩緩地走出了教室。
留了群還熱烈討論的學(xué)生們。
啪！
啪！”
教室陣急促的聲響。
仿佛是數(shù)顆豆子被地砸了透明的玻璃。
發(fā)出了陣陣刺耳的聲音。
教室，教授的聲音斷地回蕩。
同學(xué)們偶爾也發(fā)出些動(dòng)作的聲音。
這些聲音交織起，形了種獨(dú)的氛圍。
與此同，與雨水同到來(lái)的風(fēng)，從打的窗戶(hù)吹了進(jìn)來(lái)。
這風(fēng)輕輕地飄動(dòng)著窗簾，使得它們像是跳著場(chǎng)優(yōu)雅的舞蹈。
隨著風(fēng)同飄進(jìn)來(lái)的，還有那絲絲清爽的感覺(jué)。
風(fēng)發(fā)涼卻并刺骨。
讓感到陣舒適。
教室的們似乎對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的雨早己習(xí)以為常。
他們并沒(méi)有因?yàn)檫@場(chǎng)雨而感到失措。
依舊專(zhuān)注于己的事。
教室后排窗戶(hù)邊的座位，坐著名年輕男子。
他靜靜地坐那，宛如座雕塑。
男子留著頭清爽的短發(fā)。
空層很厚、很灰，可還是有絲絲裂縫。
讓均勻的陽(yáng)光得以照到地面。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑男子的頭發(fā)，反出淡淡的光芒。
他的身材勻稱(chēng)，渾身肌條流暢，透露出種健康的活力。
男子的臉龐清秀而致，挺的鼻梁，嘴唇揚(yáng)。
透露出抹易察覺(jué)的笑。
他的眼睛深邃而明亮，猶如空的星星。
地閃爍著光芒，透露出種獨(dú)的氣質(zhì)。
的眼失去焦點(diǎn)，仿佛被窗的景象所引，他的思緒也漸漸飄遠(yuǎn)。
窗的空被片片厚重的烏所籠罩。
宛如塊的幕，將整個(gè)界都籠罩其。
這些烏似乎沒(méi)有盡頭，首延伸到的之。
讓感到種盡的壓抑和沉悶。
這個(gè)界，從出生的那刻起，就首是如此。
雨從未停歇過(guò)。
它像是這個(gè)界的背景音，停地奏響著。
那些詭異的西，則雨幕的遮掩，出。
給這個(gè)界增添了更多的秘和恐怖。
輕輕地?fù)u了搖頭，似乎想要把那些多余的想法從腦甩掉。
他深氣，努力讓己的注意力集起來(lái)。
“眾所周知，類(lèi)的軀想要駕馭厲鬼，需要付出的價(jià)異常！”
講臺(tái)，教授的聲音來(lái)。
“駕馭的厲鬼實(shí)力越是，御鬼者就需要越頻率地輸出詭異能量。”
“這些詭異能量，是需要用身生命去的?！?br>
他的聲音空蕩蕩的房間回蕩。
仿佛訴說(shuō)著個(gè)殘酷的事實(shí)。
御鬼者，這的群，背后隱藏著的風(fēng)險(xiǎn)和價(jià)。
“所以，御鬼者身的壽命很短！”
教授繼續(xù)說(shuō)道。
“他們就像是短暫盛的花朵，為了義獻(xiàn)出己的生命，迅速凋零。”
他的話(huà)語(yǔ)透露出絲奈和惋惜。
這些御鬼者們，用己的生命去對(duì)抗那些恐怖的厲鬼。
為了保護(hù)類(lèi)的未來(lái)懈努力。
過(guò)，多數(shù)御鬼者終只能短暫的輝煌后悄然離去。
“即便是謹(jǐn)慎使用厲鬼能力，御鬼者被厲鬼弒主的可能也是很的！”
“類(lèi)和厲鬼畢竟是對(duì)立的關(guān)系，哪來(lái)的和相處。”
教授的聲音略低沉了些。
“這是我們類(lèi)先祖付出慘痛價(jià)才得來(lái)的信息?！?br>
御鬼者多數(shù)都是與厲鬼的戰(zhàn)失去了生命。
還有些是被己駕馭的厲鬼反噬，為了厲鬼的部。
“如將來(lái)你們有誰(shuí)為了御鬼者，萬(wàn)要謹(jǐn)慎！”
教授繼續(xù)說(shuō)道。
他的聲音教室回蕩，仿佛每個(gè)字都帶著沉甸甸的重量。
學(xué)生們都安靜地坐著，聚地聆聽(tīng)著教授的教誨。
“御鬼者們都是偉的，他們?yōu)榱祟?lèi)的延續(xù)，用生命取了力量！”
教授繼續(xù)說(shuō)道，他的聲音透露出對(duì)御鬼者的崇敬之。
坐教室的角，盡管己經(jīng)聽(tīng)過(guò)這些話(huà)遍。
他仍然對(duì)教授的話(huà)致以敬意。
他知道，這些話(huà)并是空洞的號(hào)，是實(shí)發(fā)生過(guò)的歷史。
兩年前，球突然始起了暴雨。
這場(chǎng)雨持續(xù)斷，首到了今。
球的所有城市都被淹沒(méi)洪水之，類(lèi)失去了他們的家園。
為了生存，各政府聯(lián)合起來(lái)，同建立了“漂浮城市”。
這些城市建原之，遠(yuǎn)離洪水的侵襲。
目前，這樣的城市有0個(gè)，每個(gè)城市都生活著幾萬(wàn)。
所的城市，正是號(hào)城市。
由于它建立的間比較靠后，所以相比其他城市，這的御鬼者數(shù)量較。
總實(shí)力比起排名靠前的城市也差了。
這些城市，每都發(fā)生許多詭異的事件。
厲鬼這種然的存讓們的生活充滿(mǎn)了恐懼和確定。
每都有這些事件喪生，死亡數(shù)居。
過(guò)有御鬼者，事往往都能速得到控。
“叮叮叮！”
清脆而急促的課鈴聲突然響起，仿佛是道命令。
整個(gè)教室都瞬間活躍起來(lái)。
原本安靜的學(xué)生們始交頭接耳，竊竊語(yǔ)。
有的甚至迫及待地收拾起書(shū)包，準(zhǔn)備迎接暑的到來(lái)。
講臺(tái)，那位戴著眼鏡、穿著整齊西裝的教授也例。
他笑著，輕輕地整理了己的領(lǐng)帶。
然后滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“這次的課程就到這結(jié)束。”
他的聲音溫和而低沉，帶著種讓安的力量。
接著，教授稍稍了音量，繼續(xù)說(shuō)道：“接來(lái)就是暑期了，希望同學(xué)們能夠充用這段間，努力完功課。”
他的目光掃著臺(tái)的每個(gè)學(xué)生，似乎鼓勵(lì)他們要松懈。
“當(dāng)然，重要的是，家要爭(zhēng)取畢業(yè)后能夠得到駕馭厲鬼的機(jī)！”
教授的這句話(huà)引起了陣的動(dòng)。
學(xué)生們的臉都露出了期待和興奮的表。
說(shuō)完，教授便始收拾起己的教案。
將它們整齊地進(jìn)個(gè)的文件夾。
他邁著穩(wěn)健的步伐，緩緩地走出了教室。
留了群還熱烈討論的學(xué)生們。