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國(guó)之重器:重生88為國(guó)鑄芯

國(guó)之重器:重生88為國(guó)鑄芯

分類: 幻想言情
作者:安靜的金豆豆
主角:林淵,張建軍
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-18 09:49:31
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精彩片段

長(zhǎng)篇幻想言情《國(guó)之重器:重生88為國(guó)鑄芯》,男女主角林淵張建軍身邊發(fā)生的故事精彩紛呈,非常值得一讀,作者“安靜的金豆豆”所著,主要講述的是:平行世界,水藍(lán)星,1988年7月15日,龍國(guó)進(jìn)入改革開放,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,但核心技術(shù)的差距卻如天塹鴻溝。華清大學(xué),校長(zhǎng)辦公室內(nèi)?!傲譁Y,這份調(diào)崗申請(qǐng)是什么意思?”“你要放棄去麻省理工(MIT)深造的機(jī)會(huì)?”校長(zhǎng)周振國(guó)看著眼前的年輕人,花白的眉毛緊緊擰在一起,眼神里滿是費(fèi)解。眼前的少年名為林淵,二十二歲,身材挺拔,眉眼清秀,戴著一副金絲眼鏡,透著一股與年齡不符的沉穩(wěn)。“周校長(zhǎng)!”林淵抬起頭,眼神堅(jiān)定得...

小說(shuō)簡(jiǎn)介
行界,水藍(lán)星,年7月5,龍進(jìn)入改革,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,但核技術(shù)的差距卻如塹鴻溝。

清學(xué),校長(zhǎng)辦公室。

林淵,這份調(diào)崗請(qǐng)是什么意思?”

“你要棄去麻省理工(MIT)深的機(jī)?”

校長(zhǎng)周振著眼前的年輕,花的眉緊緊擰起,眼滿是費(fèi)解。

眼前的年名為林淵,二二歲,身材挺拔,眉眼清秀,戴著副絲眼鏡,透著股與年齡符的沉穩(wěn)。

“周校長(zhǎng)!”

林淵抬起頭,眼堅(jiān)定得像塊燒紅的烙鐵:“這是我深思慮后的決定,請(qǐng)您批準(zhǔn)?!?br>
“胡鬧!”

周振猛地拍桌子,那份調(diào)崗請(qǐng)書被震得跳了起來(lái),他臉燃起怒意:“你知知道,MIT的額獎(jiǎng)學(xué)有多珍貴?

計(jì)算機(jī)系艾教授的親筆推薦信有多難得?”

“每年有多想出去,擠破了頭都拿到這樣的機(jī)!”

“你倒?

要去個(gè)連工資都發(fā)出來(lái)的破子廠,當(dāng)副廠長(zhǎng)?”

“你腦子是是被門夾了?”

林淵前步,目光灼灼,沒有絲毫退讓:“校長(zhǎng)!

我意己決,您就……砰!”

沒等林淵說(shuō)完,周振重重拳砸桌:“行!

絕對(duì)行!”

“你知知道我們家的技術(shù)境有多差?”

“巴統(tǒng)協(xié)議像把刀懸我們頭,所有尖的西,家都對(duì)我們運(yùn)!

我們己的子工業(yè),連塊像樣的CPU都出來(lái)!”

“去,去MIT,就是讓你去學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和理念!

你這個(gè)清連續(xù)西年專業(yè)的才,寫出的碼讓艾教授都贊絕,竟然愿意去?”

“你對(duì)得起家的培養(yǎng)嗎?

對(duì)得起我們這些家伙的期望嗎?”

說(shuō)到這,周振語(yǔ)氣愈發(fā)動(dòng),目光滿是恨鐵鋼的失望。

身為清校長(zhǎng),他肩負(fù)著為家培養(yǎng)頂尖科技才的重。

林淵是他近年來(lái)見過(guò)的有賦的學(xué)生,是他寄予厚望的未來(lái)?xiàng)澚骸?br>
如今,這根棟梁卻己要往泥坑扎,他怎能氣!

“我知道,你想改變我們芯片產(chǎn)業(yè)落后的局面,我理解!”

“但是飯要,路要步步走!

沒有掌握先進(jìn)的理論和方法,光憑腔,是救了龍半導(dǎo)的!”

“等你從MIT學(xué)歸來(lái),再報(bào)效家,是更嗎?”

林淵沒有退縮,迎周振嚴(yán)厲的眼:“校長(zhǎng)!”

“您覺得,貝爾實(shí)驗(yàn)室和英爾,把0.5米程工藝和光刻機(jī)核技術(shù)教給我們嗎?”

周振聞言怔,頭仿佛被扎了根刺,張了張嘴,卻說(shuō)出話來(lái)。

“校長(zhǎng)!

您是知道答案的,他們可能把正的核技術(shù)授給我們?!?br>
林淵的聲音,卻字字誅。

“出西年,如只能學(xué)些他們?cè)敢庾屛覀儗W(xué)的皮理論,那我寧愿待,從零始,埋頭苦干!”

“我沒有間可以浪費(fèi)了,我只想讓我們的家,盡擁有己的‘芯’!”

聽到這話,周振??皺起了眉頭,陷入沉思。

沒錯(cuò),核技術(shù),別是絕對(duì)給你的。

對(duì)于林淵這種級(jí)別的才來(lái)說(shuō),校教的那些公理論,他早己過(guò)論文學(xué)透。

要去學(xué),能學(xué)到的,恐怕也只是工程經(jīng)驗(yàn)和些非核的方法論。

為了這些西,浪費(fèi)西年寶貴的間……的值得嗎?

“校長(zhǎng)!

您就讓我去試試吧!”

“如我出績(jī),您讓我去哪,我絕二話!”

此言出,周振眉頭鎖得更深。

良,他長(zhǎng)嘆聲,語(yǔ)氣帶著絲力和苦澀:“唉……你們這些年輕??!

知道該說(shuō)你什么。”

“我醒你,想憑己之力,為龍打個(gè)完整的半導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鏈,這比登還難!”

“你想了?”

林淵鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,字句道:“校長(zhǎng),我想了!”

“茍家生死以,豈因禍避趨之!”

“為鑄芯,雖死悔!”

為鑄芯,雖死悔……?

周振眼皮抬,劇震。

這子,說(shuō)話的氣魄,竟讓他這個(gè)家伙都有些沸沸!

他著林淵那容置疑的眼睛,沉默了許,終于起桌的牌鋼筆,那份調(diào)崗請(qǐng)書,龍飛鳳舞地簽了己的名字。

“子,去了紅星廠,別給我丟,干!”

“謝謝校長(zhǎng)!

您!”

林淵接過(guò)那份薄薄卻重如泰山的調(diào)書,臉終于露出了笑容。

告別校長(zhǎng),走出校門,林淵長(zhǎng)長(zhǎng)地松了氣。

去MIT深,對(duì)何來(lái)說(shuō)都是夢(mèng)寐以求的機(jī)。

林淵等及了!

因?yàn)樗?,那?chǎng)沒有硝煙的“芯片戰(zhàn)爭(zhēng)”,己經(jīng)悄然打響,并將未來(lái)年,讓他的祖受盡屈辱!

沒錯(cuò),林淵是個(gè)重生者。

前,他是龍算領(lǐng)域的領(lǐng)軍物,首到七多歲齡,依舊奮科研,主導(dǎo)了“河”等系列震驚界的級(jí)計(jì)算機(jī)項(xiàng)目。

但他的生,都伴隨著個(gè)的遺憾——缺芯之痛!

0年,ZTE事件,紙令,讓家界企業(yè)瞬間休克!

00年,HW事件,球頂尖的信公司,因?yàn)槭チ硕诵酒?yīng),機(jī)業(yè)務(wù)之間跌落谷底!

幕幕屈辱,歷歷目!

林淵畢生的愿,就是到己的祖能擁有完主可控的芯片產(chǎn)業(yè)鏈,再受于!

然而,首到他去的040年,尖端的光刻機(jī)、EDA軟件,依然被死死卡著脖子。

他原以為將帶著這份遺憾長(zhǎng)眠,卻沒想到,給了他次重來(lái)的機(jī),讓他回到了芯片產(chǎn)業(yè)差距尚未被拉到絕望的年!

更運(yùn)的是,林淵也覺醒了所有穿越者夢(mèng)寐以求的“指”!

林淵發(fā)誓!

此生將窮盡畢生所學(xué),以及越這個(gè)年的知識(shí),為祖打堅(jiān)固的“硅基石”!

前,我能為力!

但這!

讓切卡脖子的敵, ???嘗苦!

他深氣,努力復(fù)蕩的緒,握緊了的調(diào)書,眼決絕,步流星地朝著前方走去。