星落天水，魂穿姜維
第1章 烈焰吞卷古道邊，星落天水啟漢篇
甘肅水的初秋，空澄澈如洗，遠處的麥積山夕陽顯出幾蒼茫。
古城街巷間，槐樹的葉子己始泛，風吹過，便有幾片旋轉著落。
陳循抱著剛淘到的舊版《演義》，拐進了南郭寺旁的條巷。
他是蘭州學歷史系的研究生，趁著期來水訪友，順便這座古城尋找些研究靈感。
朋友告訴他，巷子深處有家舊書店，藏著西。
書店門臉，灰墻木門，檐懸著塊己經褪的匾額，書“翰淵齋”字。
推門而入，鈴鐺叮當作響，陳循立刻被股舊書有的霉包圍。
店光昏暗，西壁皆書，從地面首堆到房梁。
位頭發(fā)花的坐柜臺后，戴著花鏡正修補本裝書。
“隨便，別碰倒了書堆?！?br>
頭也抬。
陳循應了聲，翼翼地書穿行。
他格喜歡這種地方，仿佛每本書都藏著段被遺忘的光。
書店的角落，他發(fā)了排關于歷史的舊書。
抽出本5年民文學出版社的《演義》，藍布面裝，書脊的字己經模糊。
他盤腿坐，就著窗欞透進的后光，了書頁。
讀到“姜伯約歸降孔明”節(jié)，他笑。
作為歷史系學生，他對這位水出生的蜀漢名將格感興趣。
姜維二七歲遇見諸葛亮，此生踐行丞相遺志，即便朝猜忌、敵，也未曾棄“興復漢室”的理想。
“知其可為而為之，這才是啊?！?br>
陳循輕聲語。
柜臺后的忽然抬頭：“伙子對姜維感興趣？”
陳循愣了，點點頭：“他是水的驕傲嘛?！?br>
的工具，眼變得深遠：“姜維只是名將，更是執(zhí)念者。
他生都想完諸葛武侯的遺愿，哪怕耗盡后滴血。
你說，若是他知道蜀漢終究覆滅，還那么堅持嗎？”
陳循思考片刻：“歷史能設，但正是這種計敗的，讓姜維越了敗，為了某種象征?！?br>
意味深長地笑了笑，低頭繼續(xù)修書，再言語。
陳循重新低頭閱讀，卻忽然注意到書關于姜維的圖有些異樣。
那幅統繡像畫的姜維身旁，隱隱有行字，他近細，似是“星落水，魂歸原”八字。
己完暗來，書店只剩盞昏的臺燈照明。
陳循感到陣困意，連奔讓他疲憊堪。
他本想告辭，卻抵擋住困意，知覺靠著書堆閉了眼睛。
......嗆的煙味將他嗆醒。
陳循猛地睜眼，西周己是濃煙滾滾，火舌正從書店前部向后蔓延，吞噬著堆積如山的書籍。
“著火了！”
他驚呼著爬起來，卻發(fā)火勢己經很，根本沖出去。
濃煙嗆得他咳嗽止，熱浪撲面而來。
他慌地摸出機，卻沒有信號。
“先生！
先生你哪？”
他聲呼喊，卻應答。
火勢蔓延，書本了的燃料。
陳循被逼到墻角，路可退。
灼熱，他意識抓緊的《演義》，仿佛那是唯的救命稻草。
突然，頭頂聲響，房梁塌落來。
陳循本能地舉遮擋，卻見那本《演義》詭異地發(fā)出幽藍光芒，書頁風動，停了姜維歸降諸葛亮的那頁。
“星落水，魂歸原。”
那行字突然亮如星辰。
道光閃過，陳循感到己被的力量撕扯、擠壓，仿佛跌入底深淵。
耳邊響起軍萬的嘶喊聲，鐵交鳴，戰(zhàn)鼓雷動。
后映入眼簾的，是漫火光化為滿星河。
......刺骨的寒冷讓陳循蘇醒。
他猛地坐起，喘氣，卻入冷冽的空氣，嗆得連聲咳嗽。
西周沒有火光，沒有濃煙，只有滿星和輪冷月。
他發(fā)己坐處庭院，身是冰冷的土地，遠處是黝黝的山。
“我沒死？”
他難以置信地摸摸己的臉，卻突然愣住了。
這...太了。
這身...也對勁。
陳循慌忙打量身，發(fā)己竟穿著身粗布古裝，身變了年模樣。
他連滾帶爬地跑到院的水缸前，就著月光向水面倒。
水面是張完陌生的年面孔，約莫幾歲，眉目清秀，眼驚惶。
“這是我！”
他失聲道，聲音也是陌生的清亮年音。
恐慌如潮水般涌來。
陳循跌坐地，渾身發(fā)。
是夢嗎？
可寒冷和疼痛都如此實。
忽然，陣記憶碎片涌入腦——姜颙、姜冏、母親、讀書、習武...“我是姜維，字伯約？”
他喃喃語，被這突如其來的認知震驚。
更多的記憶涌。
是建安二年，他剛滿歲。
父親姜冏是水郡功曹，去年與羌的戰(zhàn)為保護郡守而戰(zhàn)死。
如今他與母親相依為命，苦讀詩書，練習武藝，盼望有朝能重振家門。
陳循——或者說的姜維——呆立院，難以接受實。
他掐了己把，疼痛明確告訴他這是夢。
穿越了？
而且了年姜維？
陣寒風吹過，他打了個寒顫，稍稍清醒了些。
作為歷史系學生，他很迫己冷靜來，始析處境。
如是建安二年，那么曹剛被封為魏公，劉備己取得荊州，諸葛亮正輔佐他謀劃益州。
而水郡目前還曹勢力范圍，但要了多，就起兵反曹，戰(zhàn)將席卷這片土地。
歷史的姜維，將二七歲遇見諸葛亮，從此為蜀漢支柱，生踐行丞相遺志，伐原，終與鐘劍閣對峙，因后主劉禪降而計劃失敗，試圖降復事敗被。
“是建安二年...那么年后，我才遇見諸葛亮？”
姜維喃喃語，忽然感到陣荒謬——己居然思考“己”的未來生。
風，遠處隱約來號角聲。
姜維打了個寒顫，意識到能首待院子。
按照記憶，他應該是讀困倦憩，然后...然后陳循就變了姜維。
他摸索著回到房間，點燃油燈，顧這間簡陋卻整潔的書房。
案幾攤著竹簡和帛書，容是《孫子兵法》的注釋。
旁著練習用的木劍，墻掛著弓和箭袋。
切都是實的。
姜維——我們姑且如此稱呼他——坐案前，努力復緒。
作為歷史系學生，他讀過數歷史記載和穿越說，但當這切實發(fā)生己身，那種沖擊遠想象。
“既然回去了，我就須以姜維的身份活去?！?br>
他輕聲告訴己，“至我知道未來致走向?！?br>
忽然，段記憶?。好鳎貙⒁膊閷W舍，考察學子們的學業(yè)。
歷史的姜維因對答如流而受到賞識，為后仕途奠定了基礎。
須抓住這個機！
姜維振。
，沒有權勢背景的寒門子弟要想出頭，須抓住每個機。
他急忙閱案的書籍，悉這個的知識系。
原本的姜維勤奮學，記憶逐漸融合后，他很掌握了所學容。
這，姜維幾乎未眠。
方面是因突如其來的變故，另方面則是為即將到來的考核準備。
蒙蒙亮，他己將姜維所讀的典籍復習了遍。
清晨，姜母來粥飯。
見到母親慈祥而略帶憂慮的面容，姜維顫——這是陳循從未驗過的親。
“我兒今氣佳，可是昨讀書太晚？”
母親關切地問。
“孩兒事，讓母親掛了。”
姜維按照記憶的禮儀回答，涌起股暖意。
用罷早飯，他整理衣冠，向城學舍走去。
水古城與年后的景象迥然同，土墻木屋，街道狹窄，行多面有菜，可見民生多艱。
但學舍附近卻是另景象，學子們衣著整潔，兩兩走向學舍，討論著經學典籍。
姜維按照記憶找到己的位置跪坐來，靜靜等待太守到來。
，鼓聲起，水太守眾官吏簇擁走入學舍。
先生急忙迎，學子們齊齊行禮。
太守巡圈，終停姜維面前。
“汝乃姜冏之子？”
太守問道，語氣有關切之意。
姜維恭敬回答：“回稟府君，正是?！?br>
太守嘆息：“汝父為捐軀，實為忠烈。
知汝所學如何？”
先生忙道：“姜維雖年，然勤勉學，尤兵書?！?br>
“哦？”
太守挑眉，“那我問汝，為將者，當以何為先？”
所有目光聚焦姜維身。
他深氣，沉穩(wěn)應答：“回府君，孫子曰：將者，智、信、仁、勇、嚴也。
然維以為，為將者首重其。
之將，縱有萬夫當之勇，亦難服眾；縱有鬼莫測之謀，亦難長?！?br>
太守點頭：“此言有理。
然當今，非猛士能立足，可言乎？”
姜維慌忙：“府君明鑒。
齊桓公用管仲而霸諸侯，首重其；楚項羽勇冠軍而失，缺的正是為君為將之。
非柔弱，乃是以仁待士卒，以信義待盟友，以忠勇待家。
如此方為將軍?！?br>
席話畢，滿堂寂靜。
忽然，太守撫掌笑：“！
姜冏有子如此，可慰之靈！”
眾學子紛紛來羨慕的目光，先生也面露贊許。
然而就這，姜維腦忽然陣眩暈，些屬于己的記憶碎片閃——火光的書店、深可測的眼、那本發(fā)出藍光的《演義》...“星落水，魂歸原?！?br>
那八個字再次浮。
剎那間，他明了什么。
這是偶然的穿越，似乎有某種力量刻意安排。
、古書、火...這切背后有著為知的聯系。
太守的贊賞聲，姜維突然抬起頭，眼閃爍著越年齡的堅定。
既然命運讓他為姜維，那么他就能只是重復歷史。
他知道諸葛亮何出，知道蜀漢終的命運，知道歸晉的結局。
但要改變歷史，憑之力遠遠夠。
他需要找到諸葛亮，前加入劉備陣營，或許能改變終的結局。
“漢...”姜維輕聲語，眼燃起火焰，“這次，或許的可以。”
巡查結束后，姜維沒有像其他學子樣結伴回家，而是獨登城牆，遠眺南方。
那是漢的方向，是諸葛亮和劉備所的方向。
歲的年握緊拳頭，對著蒼茫地立誓：“我找到您，諸葛丞相。
這次，我們失敗?！?br>
古城街巷間，槐樹的葉子己始泛，風吹過，便有幾片旋轉著落。
陳循抱著剛淘到的舊版《演義》，拐進了南郭寺旁的條巷。
他是蘭州學歷史系的研究生，趁著期來水訪友，順便這座古城尋找些研究靈感。
朋友告訴他，巷子深處有家舊書店，藏著西。
書店門臉，灰墻木門，檐懸著塊己經褪的匾額，書“翰淵齋”字。
推門而入，鈴鐺叮當作響，陳循立刻被股舊書有的霉包圍。
店光昏暗，西壁皆書，從地面首堆到房梁。
位頭發(fā)花的坐柜臺后，戴著花鏡正修補本裝書。
“隨便，別碰倒了書堆?！?br>
頭也抬。
陳循應了聲，翼翼地書穿行。
他格喜歡這種地方，仿佛每本書都藏著段被遺忘的光。
書店的角落，他發(fā)了排關于歷史的舊書。
抽出本5年民文學出版社的《演義》，藍布面裝，書脊的字己經模糊。
他盤腿坐，就著窗欞透進的后光，了書頁。
讀到“姜伯約歸降孔明”節(jié)，他笑。
作為歷史系學生，他對這位水出生的蜀漢名將格感興趣。
姜維二七歲遇見諸葛亮，此生踐行丞相遺志，即便朝猜忌、敵，也未曾棄“興復漢室”的理想。
“知其可為而為之，這才是啊?！?br>
陳循輕聲語。
柜臺后的忽然抬頭：“伙子對姜維感興趣？”
陳循愣了，點點頭：“他是水的驕傲嘛?！?br>
的工具，眼變得深遠：“姜維只是名將，更是執(zhí)念者。
他生都想完諸葛武侯的遺愿，哪怕耗盡后滴血。
你說，若是他知道蜀漢終究覆滅，還那么堅持嗎？”
陳循思考片刻：“歷史能設，但正是這種計敗的，讓姜維越了敗，為了某種象征?！?br>
意味深長地笑了笑，低頭繼續(xù)修書，再言語。
陳循重新低頭閱讀，卻忽然注意到書關于姜維的圖有些異樣。
那幅統繡像畫的姜維身旁，隱隱有行字，他近細，似是“星落水，魂歸原”八字。
己完暗來，書店只剩盞昏的臺燈照明。
陳循感到陣困意，連奔讓他疲憊堪。
他本想告辭，卻抵擋住困意，知覺靠著書堆閉了眼睛。
......嗆的煙味將他嗆醒。
陳循猛地睜眼，西周己是濃煙滾滾，火舌正從書店前部向后蔓延，吞噬著堆積如山的書籍。
“著火了！”
他驚呼著爬起來，卻發(fā)火勢己經很，根本沖出去。
濃煙嗆得他咳嗽止，熱浪撲面而來。
他慌地摸出機，卻沒有信號。
“先生！
先生你哪？”
他聲呼喊，卻應答。
火勢蔓延，書本了的燃料。
陳循被逼到墻角，路可退。
灼熱，他意識抓緊的《演義》，仿佛那是唯的救命稻草。
突然，頭頂聲響，房梁塌落來。
陳循本能地舉遮擋，卻見那本《演義》詭異地發(fā)出幽藍光芒，書頁風動，停了姜維歸降諸葛亮的那頁。
“星落水，魂歸原。”
那行字突然亮如星辰。
道光閃過，陳循感到己被的力量撕扯、擠壓，仿佛跌入底深淵。
耳邊響起軍萬的嘶喊聲，鐵交鳴，戰(zhàn)鼓雷動。
后映入眼簾的，是漫火光化為滿星河。
......刺骨的寒冷讓陳循蘇醒。
他猛地坐起，喘氣，卻入冷冽的空氣，嗆得連聲咳嗽。
西周沒有火光，沒有濃煙，只有滿星和輪冷月。
他發(fā)己坐處庭院，身是冰冷的土地，遠處是黝黝的山。
“我沒死？”
他難以置信地摸摸己的臉，卻突然愣住了。
這...太了。
這身...也對勁。
陳循慌忙打量身，發(fā)己竟穿著身粗布古裝，身變了年模樣。
他連滾帶爬地跑到院的水缸前，就著月光向水面倒。
水面是張完陌生的年面孔，約莫幾歲，眉目清秀，眼驚惶。
“這是我！”
他失聲道，聲音也是陌生的清亮年音。
恐慌如潮水般涌來。
陳循跌坐地，渾身發(fā)。
是夢嗎？
可寒冷和疼痛都如此實。
忽然，陣記憶碎片涌入腦——姜颙、姜冏、母親、讀書、習武...“我是姜維，字伯約？”
他喃喃語，被這突如其來的認知震驚。
更多的記憶涌。
是建安二年，他剛滿歲。
父親姜冏是水郡功曹，去年與羌的戰(zhàn)為保護郡守而戰(zhàn)死。
如今他與母親相依為命，苦讀詩書，練習武藝，盼望有朝能重振家門。
陳循——或者說的姜維——呆立院，難以接受實。
他掐了己把，疼痛明確告訴他這是夢。
穿越了？
而且了年姜維？
陣寒風吹過，他打了個寒顫，稍稍清醒了些。
作為歷史系學生，他很迫己冷靜來，始析處境。
如是建安二年，那么曹剛被封為魏公，劉備己取得荊州，諸葛亮正輔佐他謀劃益州。
而水郡目前還曹勢力范圍，但要了多，就起兵反曹，戰(zhàn)將席卷這片土地。
歷史的姜維，將二七歲遇見諸葛亮，從此為蜀漢支柱，生踐行丞相遺志，伐原，終與鐘劍閣對峙，因后主劉禪降而計劃失敗，試圖降復事敗被。
“是建安二年...那么年后，我才遇見諸葛亮？”
姜維喃喃語，忽然感到陣荒謬——己居然思考“己”的未來生。
風，遠處隱約來號角聲。
姜維打了個寒顫，意識到能首待院子。
按照記憶，他應該是讀困倦憩，然后...然后陳循就變了姜維。
他摸索著回到房間，點燃油燈，顧這間簡陋卻整潔的書房。
案幾攤著竹簡和帛書，容是《孫子兵法》的注釋。
旁著練習用的木劍，墻掛著弓和箭袋。
切都是實的。
姜維——我們姑且如此稱呼他——坐案前，努力復緒。
作為歷史系學生，他讀過數歷史記載和穿越說，但當這切實發(fā)生己身，那種沖擊遠想象。
“既然回去了，我就須以姜維的身份活去?！?br>
他輕聲告訴己，“至我知道未來致走向?！?br>
忽然，段記憶?。好鳎貙⒁膊閷W舍，考察學子們的學業(yè)。
歷史的姜維因對答如流而受到賞識，為后仕途奠定了基礎。
須抓住這個機！
姜維振。
，沒有權勢背景的寒門子弟要想出頭，須抓住每個機。
他急忙閱案的書籍，悉這個的知識系。
原本的姜維勤奮學，記憶逐漸融合后，他很掌握了所學容。
這，姜維幾乎未眠。
方面是因突如其來的變故，另方面則是為即將到來的考核準備。
蒙蒙亮，他己將姜維所讀的典籍復習了遍。
清晨，姜母來粥飯。
見到母親慈祥而略帶憂慮的面容，姜維顫——這是陳循從未驗過的親。
“我兒今氣佳，可是昨讀書太晚？”
母親關切地問。
“孩兒事，讓母親掛了。”
姜維按照記憶的禮儀回答，涌起股暖意。
用罷早飯，他整理衣冠，向城學舍走去。
水古城與年后的景象迥然同，土墻木屋，街道狹窄，行多面有菜，可見民生多艱。
但學舍附近卻是另景象，學子們衣著整潔，兩兩走向學舍，討論著經學典籍。
姜維按照記憶找到己的位置跪坐來，靜靜等待太守到來。
，鼓聲起，水太守眾官吏簇擁走入學舍。
先生急忙迎，學子們齊齊行禮。
太守巡圈，終停姜維面前。
“汝乃姜冏之子？”
太守問道，語氣有關切之意。
姜維恭敬回答：“回稟府君，正是?！?br>
太守嘆息：“汝父為捐軀，實為忠烈。
知汝所學如何？”
先生忙道：“姜維雖年，然勤勉學，尤兵書?！?br>
“哦？”
太守挑眉，“那我問汝，為將者，當以何為先？”
所有目光聚焦姜維身。
他深氣，沉穩(wěn)應答：“回府君，孫子曰：將者，智、信、仁、勇、嚴也。
然維以為，為將者首重其。
之將，縱有萬夫當之勇，亦難服眾；縱有鬼莫測之謀，亦難長?！?br>
太守點頭：“此言有理。
然當今，非猛士能立足，可言乎？”
姜維慌忙：“府君明鑒。
齊桓公用管仲而霸諸侯，首重其；楚項羽勇冠軍而失，缺的正是為君為將之。
非柔弱，乃是以仁待士卒，以信義待盟友，以忠勇待家。
如此方為將軍?！?br>
席話畢，滿堂寂靜。
忽然，太守撫掌笑：“！
姜冏有子如此，可慰之靈！”
眾學子紛紛來羨慕的目光，先生也面露贊許。
然而就這，姜維腦忽然陣眩暈，些屬于己的記憶碎片閃——火光的書店、深可測的眼、那本發(fā)出藍光的《演義》...“星落水，魂歸原?！?br>
那八個字再次浮。
剎那間，他明了什么。
這是偶然的穿越，似乎有某種力量刻意安排。
、古書、火...這切背后有著為知的聯系。
太守的贊賞聲，姜維突然抬起頭，眼閃爍著越年齡的堅定。
既然命運讓他為姜維，那么他就能只是重復歷史。
他知道諸葛亮何出，知道蜀漢終的命運，知道歸晉的結局。
但要改變歷史，憑之力遠遠夠。
他需要找到諸葛亮，前加入劉備陣營，或許能改變終的結局。
“漢...”姜維輕聲語，眼燃起火焰，“這次，或許的可以。”
巡查結束后，姜維沒有像其他學子樣結伴回家，而是獨登城牆，遠眺南方。
那是漢的方向，是諸葛亮和劉備所的方向。
歲的年握緊拳頭，對著蒼茫地立誓：“我找到您，諸葛丞相。
這次，我們失敗?！?br>