對班主任的兒子一見鐘情了
第1章
初見傾知夏正辦公室了解比的事項(xiàng),耳邊來了班主和名男生的聲音。
知夏便抬頭去,發(fā)面前的男生長得很像己的班主,便多留意了幾眼。
等男生走之后,知夏才了解到,剛剛的男生是班主的兒子,林景,是個(gè)很優(yōu)秀的男生,京讀書。
二,知夏和班主討論比的事,于湘思考該如何構(gòu)建這個(gè)場景,但是班主這卻有點(diǎn)事。
于是班主了“林景”過來,林景過來之后,先是仔細(xì)了比的要求和容,還有詢問知夏的進(jìn)度。
知夏所參加的是拍攝鐘以的家庭安,于是林景便跟知夏說“同學(xué),我概了你的比容,還有比的事項(xiàng),你是打算拍攝家庭安的哪些知識呢?”
知夏便說“我打算負(fù)責(zé)拍攝些廚房面的注意事項(xiàng),還有些是很起眼的,但是有候卻很危險(xiǎn)的,但是還構(gòu)想這個(gè)場景?!?br>
林景便直和知夏討論,這幾鐘,知夏覺得己像遇到了生的知己,己與林景的觀點(diǎn)和所關(guān)注的容還有想法都差差。
討論完致走向之后,林景跟知夏說“我近都回來母校來的,如你還有什么問題的話,你隨可以來找我,剛我近也負(fù)責(zé)京的個(gè)活動”知夏朝林景道了道謝之后便走了。
晚回到家,知夏又想起了今早的畫面,暗定決要考京,咸魚身,跟林景樣,個(gè)耀眼的,優(yōu)秀的。
之后的幾,知夏每次去班主辦公室都林景。
她很喜歡跟林景聊,因?yàn)樗齻兛偸悄芰牡綄Ψ礁信d趣的領(lǐng)域。
過了幾周之后,終于到了比始的間,知夏準(zhǔn)備臺之際也很緊張,害怕己出錯。
班主臺安慰知夏,說讓她要緊張。
到知夏臺,她著眼前的燈光,照己面前,眼充滿了信。
比很順的結(jié)束了。
剛臺,班主便走前來跟知夏說,讓她要意名次,臺發(fā)揮的已經(jīng)很了。
班主說完這些話,便把個(gè)音節(jié)的門票給了知夏,跟知夏說“也辛苦你這些的準(zhǔn)備了,這個(gè)音節(jié)
知夏便抬頭去,發(fā)面前的男生長得很像己的班主,便多留意了幾眼。
等男生走之后,知夏才了解到,剛剛的男生是班主的兒子,林景,是個(gè)很優(yōu)秀的男生,京讀書。
二,知夏和班主討論比的事,于湘思考該如何構(gòu)建這個(gè)場景,但是班主這卻有點(diǎn)事。
于是班主了“林景”過來,林景過來之后,先是仔細(xì)了比的要求和容,還有詢問知夏的進(jìn)度。
知夏所參加的是拍攝鐘以的家庭安,于是林景便跟知夏說“同學(xué),我概了你的比容,還有比的事項(xiàng),你是打算拍攝家庭安的哪些知識呢?”
知夏便說“我打算負(fù)責(zé)拍攝些廚房面的注意事項(xiàng),還有些是很起眼的,但是有候卻很危險(xiǎn)的,但是還構(gòu)想這個(gè)場景?!?br>
林景便直和知夏討論,這幾鐘,知夏覺得己像遇到了生的知己,己與林景的觀點(diǎn)和所關(guān)注的容還有想法都差差。
討論完致走向之后,林景跟知夏說“我近都回來母校來的,如你還有什么問題的話,你隨可以來找我,剛我近也負(fù)責(zé)京的個(gè)活動”知夏朝林景道了道謝之后便走了。
晚回到家,知夏又想起了今早的畫面,暗定決要考京,咸魚身,跟林景樣,個(gè)耀眼的,優(yōu)秀的。
之后的幾,知夏每次去班主辦公室都林景。
她很喜歡跟林景聊,因?yàn)樗齻兛偸悄芰牡綄Ψ礁信d趣的領(lǐng)域。
過了幾周之后,終于到了比始的間,知夏準(zhǔn)備臺之際也很緊張,害怕己出錯。
班主臺安慰知夏,說讓她要緊張。
到知夏臺,她著眼前的燈光,照己面前,眼充滿了信。
比很順的結(jié)束了。
剛臺,班主便走前來跟知夏說,讓她要意名次,臺發(fā)揮的已經(jīng)很了。
班主說完這些話,便把個(gè)音節(jié)的門票給了知夏,跟知夏說“也辛苦你這些的準(zhǔn)備了,這個(gè)音節(jié)