《文氣通天：我以筆墨鎮(zhèn)山河》火爆上線啦！這本書耐看情感真摯，作者“宛如一顆燦爛的星辰”的原創(chuàng)精品作，陳硯舟海明威主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：清晨，天剛破曉。青石村還沉在乳白色的霧里，雞鳴三聲，斷續(xù)如喘。村東頭那間低矮的土坯房中，陳硯舟猛地從木板床上坐起，胸口起伏如鼓，額上冷汗密布，像是剛從深水里被人拽出。他穿著粗布里衣，領(lǐng)口發(fā)灰，袖口磨得起了毛絲。床是幾塊舊木板拼的，底下墊著干草，霉味混著濕土氣首往鼻子里鉆。屋頂裂了一道縫，一縷灰白晨光斜斜地切進來，正好落在墻角那半卷泛黃的《詩經(jīng)》上，紙頁輕顫，仿佛風一重就要散了。他喘了口氣，抬手抹了...

清晨，剛破曉。

青石村還沉的霧，雞鳴聲，斷續(xù)如喘。

村頭那間低矮的土坯房，陳硯舟猛地從木板坐起，胸起伏如鼓，額冷汗密布，像是剛從深水被拽出。

他穿著粗布衣，領(lǐng)發(fā)灰，袖磨得起了絲。

是幾塊舊木板拼的，底墊著干草，霉味混著濕土氣首往鼻子鉆。

屋頂裂了道縫，縷灰晨光斜斜地切進來，正落墻角那半卷泛的《詩經(jīng)》，紙頁輕顫，仿佛風重就要散了。

他喘了氣，抬抹了把臉。

腦子團，兩股記憶撞——邊是深辦公室的臺燈、腦屏幕密密麻麻的批注、咖啡杯底結(jié)了厚厚的褐殘漬；另邊是這間破屋、昏油燈、還有耳邊斷了的咳嗽聲。

他是陳硯舟，七歲，文學院教授，寫過幾本說，學術(shù)圈算頂尖，但也算踏踏實實干了輩子學問。

可，他了另個陳硯舟。

歲，青石村，村供出來的讀書郎。

父親早亡，母親靠洗衣米鍋，他己弱多病，常年咳喘，卻咬牙苦讀，只為搏個縣試功名。

原主死前后刻，還為押題發(fā)愁。

而他，就這么穿了過來。

他閉了閉眼，迫己冷靜。

跳仍，穴突突跳動，稍凝思考，腦袋就發(fā)沉，眼前發(fā)。

這具身太虛，營養(yǎng)良加長期熬，臟腑像被掏空了樣。

但他能慌。

他是學者，習慣用邏輯理清實。

先確認間地點：周朝，邊陲村，距州府，消息閉塞。

墻那卷《詩經(jīng)》字跡工整，是抄本，用的是本地粗麻紙，墨偏淡，筆鋒滯澀，顯然是雕版印刷。

紙角蟲蛀斑駁，邊緣卷曲，動痕跡多。

再境：屋子足步見方，墻皮剝落，角落堆著柴火和幾個陶碗。

有布鞋，鞋面打了補，鞋底磨損嚴重，前掌幾乎磨穿，顯然是山路走得多。

桌著硯臺、筆、幾張未寫完的稿紙，字跡清秀但力道虛弱，像是寫到半便力支撐。

遠處來水吱呀轉(zhuǎn)動的聲音，還有挑擔腳步踩濕泥的悶響。

這切細節(jié)都指向同個結(jié)論：這是夢，也是幻覺。

他的穿越了。

而且，這個界似乎……樣。

他記得原主臨死前的念頭——“文章，文氣化形”，當以為是妄想，但回想，村確實常說，年前有儒講學，句“仁者愛”出，地變，妖邪退散。

他還記得塾先生說過，科舉考官閱卷，若見絕妙文章，紙浮光，謂之“文光耀”。

這只是比喻。

他睜眼，目光落那半卷《詩經(jīng)》。

猶豫片刻，他撐著沿慢慢起身，腳踩地，涼意順著腳往爬。

他扶著墻走到墻邊，伸，指尖輕輕觸到那粗糙的紙面。

就接觸的瞬，腦轟然震。

本形古卷他意識深處緩緩展，字頁，卻有氣息流轉(zhuǎn)。

卷首浮個篆字：文緊接著，段信息如潮水般涌入：“此以文載道，字可兵，篇能鎮(zhèn)邪。

文章之力，源于志，發(fā)于筆端，感于地。

凡著文者，若意切，風氣之先，地降‘文氣’入魂，積‘文骨’，文骨，則言出法隨?！?br>
他愣住。

指？

，止是指。

這西還能生“后評語”——只要他寫出正打動的文章，文便動浮未來年文學史的權(quán)點評。

那些評語僅揭示文章本質(zhì)，更蘊含絲“知之力”，能讓他的文字然帶有層鳴，首擊讀者靈魂。

他站原地，未動。

前他是教授，研究的就是文學的力量。

他知道魯迅為何能喚醒，也知道明的簡潔如何刺穿虛偽。

他寫說，也講究實、力量、。

而這個界，文字居然的能化為力量？

那他帶來的，就是幾篇古文背誦，而是整整年的文學演進脈絡(luò)。

實主義、理描寫、結(jié)構(gòu)敘事、諷刺寓言……這些被為常識的西，這，或許就是顛覆的武器。

他緩緩收回，那卷《詩經(jīng)》依舊掛墻，風吹顫。

可他己經(jīng)同了。

他低頭著己的，瘦削、指節(jié)明，指甲縫還沾著墨跡。

這寫過論文，簽過稿費，也批過數(shù)學生的作業(yè)。

，它要寫的，是能改變命運的文章。

他慢慢走回桌邊坐，動作很輕，生怕這具虛弱的身撐住。

桌面坑洼，硯臺殘墨干涸，筆尖叉。

張紙寫著半篇《縣試策論》，題目是“論農(nóng)桑為本”，字跡工整，容卻奇，是話，引經(jīng)據(jù)典卻新意。

這是原主寫的。

難怪他拼死苦讀，也只能勉過童生試。

這個界，光背書沒用，須有思想，有鋒芒，有能震動地的“意”。

他盯著那張紙，忽然笑了。

笑得輕，卻帶著股壓了太的銳氣。

他活了七年，過太多虛的繁榮，聽過太多冠冕堂的廢話。

他學教學生“文學要介入實”，結(jié)實只關(guān)稱和項目經(jīng)費。

可這，他說的話，寫的字，的能掀起瀾。

他需要爭寵，需要站隊，只需要支筆。

筆比劍，文勝軍。

他深氣，胸仍有悶痛，頭腦依舊昏沉，但他眼己經(jīng)變了。

再是初醒的迷茫與警惕，而是學者式的審，是創(chuàng)作者的。

他抬頭向那半卷《詩經(jīng)》。

風又吹了，紙頁動，發(fā)出細的沙沙聲。

他知道，己能急。

身太弱，資源太，面的界還清楚。

貿(mào)然寫篇驚文章，恐怕還沒等文氣反饋，就被當妖抓走了。

他得先試探。

先讀懂這個界的規(guī)則，再用己的方式，點點撬動它。

他緩緩閉眼，始回憶前教過的文學理論——從《詩經(jīng)》的“饑者歌其食”到杜甫的“朱門酒臭”，從魯迅的“鐵屋的吶喊”到加繆的“荒誕的反抗”。

這些思想，能能這生根？

文靜靜懸浮意識深處，沒有動靜，仿佛等待。

等他寫出篇正屬于“陳硯舟”的文章。

他睜眼，目光沉靜。

窗，霧氣漸散，陽光照進屋，落那張未寫完的紙。

他沒動筆。

但，他己經(jīng)知道，該寫什么了。