夏末的后，林舟坐工作室的窗前，透過落地玻璃望向院子斑駁的樹。

空氣彌漫著即將入秋的淡淡清涼，光桌面柔軟的碎片。

他的指意識地敲擊著桌面，腦還回蕩著昨晚沈教授的那封郵件。

“舟兒，你還記得星河古嗎？”

郵件的頭，就像多年前沈教授課堂問的語氣。

林舟讀著那行字，仿佛又回到了學(xué)，坐昏的教室，聽著沈教授講述關(guān)于星河古的種種謎團(tuán)。

星河古，那是林舟兒便聽說的名字。

村們總夏的篝火旁講起關(guān)于古的說，說那埋藏著數(shù)的寶藏和秘密，還有消失的王朝的故事。

林舟記得己和伙伴們蹲草叢，瞪眼睛聽得入，充滿了對未知的渴望。

可是后來，隨著年歲的增長，這些童話般的回憶漸漸被常的瑣事覆蓋，只剩偶爾舊書的絲悸動。

沈教授的邀請像是喚醒了段被遺忘的光。

郵件的容很簡：星河古遺址近期有重考古發(fā)，組建新的考古隊(duì)，邀請林舟參與。

末尾附了考古隊(duì)的員名，林舟到己名字的那刻，頭震動己。

工作室堆滿了林舟的研究資料，墻貼著各種考古場的照片。

他學(xué)畢業(yè)后，首從事考古研究，但多是文獻(xiàn)解析和器物鑒定，正的田調(diào)查卻很參與。

這些年，他習(xí)慣了安靜的境和規(guī)律的生活，遠(yuǎn)離了童年的狂想，也逐漸淡忘了那份對冒險(xiǎn)的渴望。

可沈教授的邀請，讓他始回憶起很多往事。

候，林舟常常跟隨父親村的山丘挖掘，尋找說的“古物”。

每當(dāng)挖出塊奇怪的石頭或銹跡斑斑的銅片，父親總秘兮兮地說：“也許，這就是星河古的遺物?！?br>
林舟把那些“寶貝”翼翼地藏，等待著某能揭它們的秘密。

那些子，他仿佛的為了探險(xiǎn)家，帶著奇和勇氣踏遍家鄉(xiāng)的每寸土地。

長后，林舟漸漸明，童年的探險(xiǎn)過是數(shù)孩子的游戲。

正的考古工作遠(yuǎn)比說枯燥和艱辛，更多的是面對未知的等待和失敗。

但即便如此，他仍然保留著份對星河古的執(zhí)念。

學(xué)，他曾以星河古為課題寫過論文，探討古遺址與周邊地理的關(guān)系。

沈教授還意論文末尾寫評語：“你有顆探索未知的，要讓它迷失實(shí)?！?br>
林舟將郵件反復(fù)讀了幾遍，猶豫著是否要回復(fù)。

考古隊(duì)的名，有幾位他悉的名字，也有新的面孔。

隊(duì)伍將周后出發(fā)，前往位于西邊陲的遺址。

他知道，這將是次漫長而艱難的旅程，或許改變己的生活軌跡。

晚來臨，林舟燈著童年收集的“古物”。

那些石頭和銅片早己失去光澤，卻依舊承載著他初的夢想。

他想起候父親的叮囑：“管長什么，都要忘記候的奇?！?br>
也許，沈教授正是到了這點(diǎn)，才眾多考古學(xué)者選擇了他。

二清晨，林舟給沈教授回了郵件，簡地寫道：“我愿意加入星河古考古隊(duì)。”

按發(fā)鍵的瞬間，他仿佛又回到了那個(gè)追逐星光的夏，耳邊回響著村低沉的說，燃起違的期待。

決定出之后，林舟始準(zhǔn)備行李。

他將工作室的資料整理歸檔，挑選出幾本關(guān)于星河古的專著隨身攜帶。

母親廚房忙碌著，地探頭問：“這次要去多？”

林舟笑著回答：“也許個(gè)月，也許更?！?br>
母親嘆了氣，卻沒有阻止他，她知道兒子的那份執(zhí)著。

出發(fā)的子臨近，林舟收到考古隊(duì)的詳細(xì)行程安排。

隊(duì)長是沈教授，隊(duì)員們來同校和研究所，專業(yè)涵蓋考古、歷史、地質(zhì)等多個(gè)領(lǐng)域。

林舟和家見了面，家都討論遺址的新進(jìn)展。

據(jù)說，遺址發(fā)了塊刻有奇異符號的石碑，初步判斷屬于星河古晚期。

這個(gè)消息讓所有都興奮己，林舟也感到種莫名的緊張和期待。

出發(fā)前晚，林舟獨(dú)來到村的山丘。

空繁星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)拂過草叢，帶來遠(yuǎn)處河流的潺潺聲。

他靜靜地坐石頭，回憶著童年的每次探險(xiǎn)。

那，他總相信，只要夠勇敢，總能找到屬于己的寶藏。

而，他終于要踏正的旅途，去尋找那埋藏星河古遺址的秘密。

林舟抬頭望向星空，默默許了個(gè)愿望——論這次旅程多么艱難，他都要星光，追尋那遠(yuǎn)的遺跡，找回遺失了許的初。

遠(yuǎn)方的星光靜靜流淌，照亮了林舟即將啟程的路。