款房引猜忌育英學(xué)的教師辦公室，空調(diào)發(fā)出輕的嗡鳴，卻驅(qū)散初夏的悶熱。

點(diǎn)，正是師們難得的休息間。

“聽(tīng)說(shuō)了嗎？

張明師款房了！”

數(shù)學(xué)師李靜剛接完話，就迫及待地享了這個(gè)消息。

辦公室頓了鍋。

“張明？

就他每月那點(diǎn)工資？

什么玩笑！”

英語(yǔ)師王靜差點(diǎn)打的咖啡。

“城西那個(gè)新樓盤，我個(gè)月去過(guò)，的戶型也要兩多萬(wàn)呢！”

年輕教師劉磊掰著指頭算，“張師月薪，喝也得年啊！”

李靜壓低聲音：“我公房管局工作，親眼到的合同，萬(wàn)確！”

而此，事件的主角——5歲的張明，正站己剛拿到鑰匙的新房。

后的陽(yáng)光透過(guò)落地窗灑進(jìn)來(lái)，布滿灰塵的水泥地斑駁的光。

他深氣，空氣還彌漫著水泥和油漆的味道，但他聞來(lái)，這卻是由和希望的味道。

“終于...有了己的家?！?br>
他輕聲語(yǔ)，眼眶發(fā)熱。

這米的兩居室，花光了他工作二年的部積蓄，加父母離留的遺產(chǎn)，才勉夠了款。

為了這，他了多苦，只有己知道。

張明仔細(xì)地丈量著房間的尺寸，筆記本畫(huà)著草圖，規(guī)劃著每個(gè)角落的用途。

這間朝南的主臥，那間點(diǎn)的書(shū)房，陽(yáng)臺(tái)可以養(yǎng)些花草...他完知道，此刻班級(jí)家長(zhǎng)信群，正因?yàn)樗姆渴录隋仭?br>
“震驚！

張師款房，從哪來(lái)的？”

這條由家長(zhǎng)王艷發(fā)出的消息，像顆深水彈，瞬間群起了層浪。

“的的？

張師是挺樸素的嗎？”

“我早就覺(jué)得奇怪，他穿的衣服都是幾年前的，怎么突然得起房？”

“是是家有礦??？”

群的議論越來(lái)越熱烈，各種猜測(cè)層出窮。

王艷坐家裝修豪的客廳，滿意地著群斷刷新的消息。

她的兒子李浩張明班績(jī)直墊底，幾次家長(zhǎng)，張明都直言諱地指出李浩學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，建議家長(zhǎng)多花間陪伴輔導(dǎo)。

王艷對(duì)此直耿耿于懷，認(rèn)為張明是推卸教學(xué)責(zé)。

“個(gè)普教師，