整理兒子房間，本泛的記從衣柜深處滑落。
頁(yè)寫道：“今媽媽給我戴了冠，爸爸說(shuō)我是界漂亮的公主?！?br>可是，我并沒(méi)有兒。
我踉蹌著沖到公面前， 將記甩到他臉，吵鬧要求筆跡鑒定。
結(jié)顯示記本的字跡屬于兒子。
“，可能！”我聲音顫，把推了想抱我的兒子。
公喉結(jié)痙攣般滾動(dòng)，氣憤：
“陽(yáng)陽(yáng)只是燒燒壞了腦子，你至于認(rèn)他嗎？”
陪同的保姆及醫(yī)護(hù)員瞳孔抽搐，都像瘋子樣著我。
盡管如此，我也沒(méi)棄尋找相。
直到年后，我從閣樓出了個(gè)生銹的音盒。
擰發(fā)條，扭曲的搖籃曲，我聽(tīng)見(jiàn)了兒的慘。
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“林蕊，我后說(shuō)次，陽(yáng)陽(yáng)歲發(fā)燒，燒壞了腦子，記本這是他的胡言語(yǔ)。醫(yī)生解釋過(guò)，兒童燒產(chǎn)生幻覺(jué)！”
陸川耐煩地吼道。
我反駁他：“醫(yī)學(xué)，兒童燒引發(fā)的幻覺(jué)常是短暫的、混的?？蛇@本記容連貫，詳細(xì)記錄了幾年的事件經(jīng)歷。”
“還有我腦零碎的畫面，與記的描述完吻合！如只是臆想，為什么細(xì)節(jié)都能嚴(yán)絲合縫地對(duì)應(yīng)?”
我急切地想拿出那本記給他，卻發(fā)袋空空如也。
“記呢？”我瞬間驚慌失措。
就這，我注意到何玲——我們家工作了八年的保姆，正抹桌子，眼閃爍。
“何姐，你到那本記了嗎？”我詢問(wèn)道。
“沒(méi)有呢，太太?！彼芪业哪抗?，斷用絞著抹布。
我瞇起眼睛，突然沖向門垃圾桶。
掀蓋子，面空空如也。
難道何玲已經(jīng)前處理干凈了？
我只能奈地先回了房間。
二早，我輕輕腳地樓。
到陸川和何玲門低聲交談。
何玲拿著個(gè)垃圾袋子，聲音顫道：“的要扔嗎？那太太——”
“對(duì)，盡解決?！标懘ù驍嗨曇舯?。
我頓充滿了焦慮與安。
他們定是說(shuō)那本記，他們定想瞞著我什么。
等陸川去班后，我立跟去垃圾站的何玲。
就我準(zhǔn)備沖出去搶奪記，只突然從后面拉住了我的。
我轉(zhuǎn)頭，是陸川。
他顧我的掙扎，把我抱回了家。
“你為什么讓何姐要扔掉那本記?你們是是欺騙我？我的兒到底哪？”
我氣憤地拍打茶幾，面的茶杯被震得叮當(dāng)作響。
陸川額頭的青筋暴起：“因?yàn)槟忝鎸憹M了瘋狂的注釋！”
“你非要說(shuō)那些字是我們兒寫的，你折磨己，也折磨我們家！”
“從有了那本記，你變得瘋瘋癲癲，執(zhí)著去尋找個(gè)根本存的！”
我愣住了。
“我......我寫了注釋?”
我竟點(diǎn)記憶都沒(méi)有。
如今記本被丟，也找到何對(duì)證。
就我煩意，陽(yáng)陽(yáng)赤著腳走了過(guò)來(lái)，怯生生拉住我的袖子道：
“媽，你要陽(yáng)陽(yáng)了嗎？”
見(jiàn)他眼淚汪汪那瞬間，我?guī)缀跻浟恕?br>我意識(shí)想握住他的，可突然頭腦的那些畫面又始浮。
個(gè)孩花園騎行，可卻被石頭絆倒，跌倒地哭喊著“媽媽！”
那個(gè)委屈的表與陽(yáng)陽(yáng)如出轍。
如陽(yáng)陽(yáng)是我的兒子?那記憶碎片的孩又是誰(shuí)?為什么她的臉和陽(yáng)陽(yáng)重疊起?