“小粥不講道理”的傾心著作，里爾克沈聿白是小說中的主角，內(nèi)容概括：>古典文學(xué)課上，沈教授的目光從未在我身上停留。>直到我在書店角落讀里爾克詩集時，他的黑傘停在我頭頂。>“你的詩寫得很好，”他說，“但別在作業(yè)里夾情詩給我?！?后來我的詩獲全國大獎，他作為評委卻主動退出評選。>頒獎禮上我公開致謝：“靈感來自一位拒絕我的教授?！?那晚暴雨，他渾身濕透敲開我門：“我試過了…但躲不開你?！?--最后一排靠窗的座位，是我在沈聿白教授古典文學(xué)課上的固定坐標。窗外是幾株葉子稀疏...

>古典文學(xué)課，沈教授的目光從未我身停留。

>直到我書店角落讀爾克詩集，他的傘停我頭頂。

>“你的詩寫得很，”他說，“但別作業(yè)夾詩給我?！?br>
>后來我的詩獲獎，他作為評委卻主動退出評選。

>頒獎禮我公致謝：“靈感來位拒絕我的教授?！?br>
>那晚暴雨，他渾身濕透敲我門：“我試過了…但躲你。”

---后排靠窗的座位，是我沈聿教授古典文學(xué)課的固定坐標。

窗是幾株葉子稀疏的梧桐，深秋的光穿過光禿禿的枝丫，攤的《文雕龍》書頁搖動的、細碎的子。

空氣浮動著粉筆灰干燥的氣息，和他講課的聲音樣，清冷、穩(wěn)、毫瀾。

“……故寂然凝慮，思接載；悄焉動容，萬?！?br>
他念著《思》篇的句子，聲音，卻輕易穿透了階梯教室略顯空曠的空間，像把薄而鋒的刀，切割著后的倦怠。

他的目光習慣地落前排區(qū)域，偶爾掃過間幾排，卻像越過之境，從未正抵達過這個角落。

那目光是澄澈的，也是疏離的，如同他絲茍扣到面顆的灰襯衫紐扣，嚴絲合縫地封存著某種容逾越的秩序。

我低頭，指尖意識地捻著書頁邊緣。

那頁紙的空處，知何爬滿了細的、行的字跡。

它們是筆記，更像是某種隱秘的、處安的緒碎片，理智的縫隙悄然滋生。

“林晚，”旁邊的室友蘇曉用肘輕輕碰了我，壓低的聲音帶著促狹的笑意，“又給你的‘靈感源泉’寫書草稿了？”

我的指尖猛地蜷縮，幾乎要掐進紙頁。

臉頰瞬間升溫，像被窗殘留的秋陽灼了。

我迅速合那本厚重的典籍，仿佛要蓋住個可告的秘密。

“瞎說什么。”

我的聲音輕得像蚊子哼哼，虛地別臉，卻由主地飄向講臺的方向。

沈聿正背過身板書寫，身形挺拔如松。

深西裝勾勒出寬闊直的肩，握著粉筆的指修長而骨節(jié)明。

光落他垂的頸后，片冷的皮膚。

那畫面有種奇異的引力，像深潭入顆石子，