章 師范的，年紀八年末，年初，空氣還殘留著計劃經(jīng)濟末期的慵懶和轉型期初期的躁動。

魯西南個連縣城都顯得有些寒酸的地方，有所等師范學校，們習慣它“師范”。

這所學校是周邊農(nóng)村孩子跳出農(nóng)門的“窄門”，尤其是對于那些數(shù)夠重點，又有甘的農(nóng)家子弟來說，年師范，意味著份穩(wěn)定的“商品糧”工作，意味著從此再是“泥腿子”。

沈思和夏虹就生活這樣個狹的地，他們的故事，就像師范校園那幾排掉漆的梧桐樹，凡，卻又某個季節(jié)，枝繁葉茂，搖曳生姿。

沈思來縣城邊緣個破落的工家庭，父親早已倒閉的紡織廠打零工，母親是家庭婦，脾氣暴躁，眼總是帶著對生活的滿。

他個子，瘦削，戴著副用膠布粘過幾次的鏡框眼鏡，顯得文弱，甚至有點“酸”。

但他愛讀書，喜歡寫點歪詩，指常常沾著墨水。

八年末的師范校園，這種略帶“文藝”氣質(zhì)的男生，很容易引生的目光，尤其是群以“未來園”居、普遍穿著樸素、思的同學間。

夏虹則同。

她來縣城附近個還算殷實的農(nóng)民家庭，皮膚是健康的麥，眼睛而亮，笑起來有兩個淺淺的酒窩。

她格朗，甚至有點“瘋”，籃球場奔跑的身比許多男生還矯健。

但她學習也，尤其是語文，文字有種的生命力，像沈思那樣憂郁，卻同樣動。

她和沈思的相遇，淡奇，就像兩顆原本各軌道運行的行星，因為次掃除遞錯的掃帚，或者圖書館搶同個座位而有了交集。

愛，幾歲的年紀，那樣個相對封閉的境，往往帶著種秘而宣的甜蜜和惶恐。

他們始說話，借筆記，紙條。

紙條的容，非是對某首詩的感想，對某個師的吐槽，或是約學路起走那段長的、鋪滿楊樹落葉的路。

夕陽把他們的子拉得很長，斑駁的磚墻，那的光景，得像張曝光過度的舊照片。

同班同學很就嗅到了蛛絲跡。