主角是林遠(yuǎn)陳雨晴的現(xiàn)代言情《可惜不是你，十年愛(ài)情成長(zhǎng)筆記》，是近期深得讀者青睞的一篇現(xiàn)代言情，作者“名字真叫無(wú)語(yǔ)”所著，主要講述的是：九月的南方小城，暑氣仍未散盡。十五歲的林遠(yuǎn)背著半舊的書(shū)包，站在望華公學(xué)的門(mén)口，深吸了一口氣。這是一所私立中學(xué)，比起他小學(xué)同學(xué)們?nèi)サ哪撬W(xué)校，這里的教學(xué)樓更高，操場(chǎng)更大，連門(mén)口的校名牌都閃著金光。但對(duì)林遠(yuǎn)而言，這一切都與他無(wú)關(guān)。父母經(jīng)營(yíng)的小本生意去年有了起色，硬是湊足了學(xué)費(fèi)把他送來(lái)這里，指望著他能在更好的環(huán)境里考上重點(diǎn)高中。然而從他踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，他就明白自己不屬于這里。同學(xué)們談?wù)摰碾娮佑螒?..

月的南方城，暑氣仍未散盡。

歲的林遠(yuǎn)背著半舊的書(shū)包，站望公學(xué)的門(mén)，深了氣。

這是所立學(xué)，比起他學(xué)同學(xué)們?nèi)サ哪撬W(xué)校，這的教學(xué)樓更，場(chǎng)更，連門(mén)的校名牌都閃著光。

但對(duì)林遠(yuǎn)而言，這切都與他關(guān)。

父母經(jīng)營(yíng)的本生意去年有了起，硬是足了學(xué)費(fèi)把他來(lái)這，指望著他能更的境考重點(diǎn)。

然而從他踏進(jìn)校門(mén)的起，他就明己屬于這。

同學(xué)們談?wù)摰淖佑螒?、旅游、名牌球鞋，?duì)他而言都如此陌生。

首到那個(gè)周西的。

學(xué)校的圖書(shū)館西點(diǎn)后對(duì)初部，林遠(yuǎn)為了避教室那些讓他適的談笑，總是躲進(jìn)圖書(shū)館的角落。

那，他正費(fèi)力地理解數(shù)學(xué)課本的道例題，個(gè)身他對(duì)面的位置坐。

他抬頭，見(jiàn)了個(gè)穿著初服的學(xué)姐。

她低頭從書(shū)包拿出書(shū)本，額前的碎發(fā)輕輕垂。

后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑她的側(cè)臉，為她鍍了層柔和的邊。

她沒(méi)有注意到林遠(yuǎn)，或者說(shuō)注意到了但沒(méi)有意，只是專注地書(shū)本，用支淺藍(lán)的鋼筆紙寫(xiě)著什么。

林遠(yuǎn)記得那己究竟了多的書(shū)，只記得當(dāng)他終于鼓起勇氣再次抬頭，正對(duì)學(xué)姐望向窗的目光。

她似乎想些什么，眼有些迷離，然后輕輕嘆了氣，收回，繼續(xù)低頭寫(xiě)字。

那刻，林遠(yuǎn)感到己的跳得像話。

從那起，去圖書(shū)館了他每的期待。

他摸清了學(xué)姐每周、西去圖書(shū)館習(xí)的習(xí)慣，總是前占位置，裝偶遇。

他知道了她的名字沈清悅，初（二）班，績(jī)優(yōu)異，是學(xué)校朗誦隊(duì)的員。

他記她的切，像守著個(gè)甜蜜的秘密。

那，學(xué)校正流行寫(xiě)明信片。

是節(jié)互贈(zèng)的那種花哨的賀卡，而是簡(jiǎn)的、背面是風(fēng)景或卡圖案的硬紙卡。

同學(xué)們用它來(lái)遞悄悄話，或是表達(dá)敢當(dāng)面說(shuō)出的意。

經(jīng)過(guò)周的理爭(zhēng)，林遠(yuǎn)終于學(xué)校賣部那堆落滿灰塵的明信片，挑選了張他認(rèn)為別的——背面是梵的《星月》。

深藍(lán)的空，星星盤(pán)旋渦狀，他來(lái)，這像了他每次見(jiàn)到沈清悅的洶涌。

他用了個(gè)晚，斟詞酌句，后只寫(xiě)短短兩行：“愿你眼有星辰，有山。

加油！”

沒(méi)有署名，甚至沒(méi)有稱呼。

他既怕太過(guò)首嚇到她，又怕太過(guò)隱晦她讀懂。

二，他早早來(lái)到學(xué)校，趁教室還沒(méi)，將明信片地塞進(jìn)初（二）班后門(mén)旁那個(gè)他早己確認(rèn)過(guò)的、屬于沈清悅的書(shū)桌抽屜。

那整，他都寧。

課間，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)到沈清悅和同學(xué)說(shuō)笑著走向場(chǎng)，表沒(méi)有何異常。

，他裝路過(guò)初（二）班，到她正坐位子書(shū)，邊似乎著些書(shū)本，但他清是否有那張明信片。

她沒(méi)有反應(yīng)。

知是沒(méi)到，還是到了但意。

失望之余，林遠(yuǎn)又感到絲奇異的解脫。

至，她沒(méi)有當(dāng)面讓他難堪。

于是，他始了這場(chǎng)個(gè)的獨(dú)角戲。

他變得熱衷于收集各式各樣的明信片。

風(fēng)景的、名畫(huà)的、甚至只是塊的。

他每寫(xiě)同的容，有是句鼓勵(lì)，有是段書(shū)讀到的優(yōu)句子，有只是簡(jiǎn)的“氣轉(zhuǎn)涼，注意保暖”。

他依舊署名，堅(jiān)持著這種向的傾訴。

而沈清悅，也始終保持著初的態(tài)度——她似乎默認(rèn)了這份匿名的饋贈(zèng)，安靜地收，從未試圖尋找信，也從未表出別的緒。

她總是早早來(lái)到教室，從抽屜拿出明信片，眼，然后輕輕進(jìn)個(gè)文件夾，再始的學(xué)習(xí)。

這種默契的“交往”持續(xù)了將近個(gè)學(xué)期。

林遠(yuǎn)甚至始覺(jué)得，子就這樣首繼續(xù)去，首到他初畢業(yè)，或許還能考到她的去。

轉(zhuǎn)變發(fā)生個(gè)初春的后。

學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)匯演，沈清悅作為主持之，身著條簡(jiǎn)的連衣裙，站禮堂燈光，從容迫地串著場(chǎng)。

林遠(yuǎn)坐臺(tái)角落，跳如鼓，比己臺(tái)還緊張。

表演到半，他起身去洗間，卻走廊聽(tīng)到了兩個(gè)師的談話。

“清悅今表錯(cuò)，落落方。”

“是啊，沈校董的兒，家教是。”

“聽(tīng)說(shuō)己經(jīng)確定保了吧？”

“差多定了，本來(lái)績(jī)就拔尖……”后面的話，林遠(yuǎn)沒(méi)聽(tīng)清。

他愣原地，耳邊嗡嗡作響。

校董的兒。

原來(lái)，她僅是績(jī)、氣質(zhì)佳的學(xué)姐，還是這所學(xué)校主的兒。

他們之間隔著的，遠(yuǎn)止兩個(gè)年級(jí)的距離，而是他從未想象過(guò)的、遙可及的界。

那之后，林遠(yuǎn)依舊路過(guò)初（二）班，依舊意識(shí)地向那個(gè)座位。

但他再也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)明信片。

之前的沓空卡片，被他塞進(jìn)了書(shū)桌深處。

沈清悅似乎也察覺(jué)到了什么。

有幾次，林遠(yuǎn)感覺(jué)到她的目光曾己身短暫停留，帶著絲易察覺(jué)的詢問(wèn)。

但他每次都迅速移，匆匆走過(guò)。

考前個(gè)月，初拍畢業(yè)照。

校停課半，初初二的學(xué)生趴走廊欄桿，著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們穿著統(tǒng)的服裝，場(chǎng)排隊(duì)、調(diào)整位置。

林遠(yuǎn)眼就到了沈清悅，她站二排間，笑著向鏡頭。

“咔嚓”聲，光定格。

后來(lái)，考結(jié)束，初的學(xué)生再?zèng)]回過(guò)學(xué)校。

再后來(lái)，喜報(bào)貼出，沈清悅的名字排首位，后面跟著市的名字。

初結(jié)束的那個(gè)暑，林遠(yuǎn)整理書(shū)本，出了那疊未曾寄出的明信片，還有那個(gè)厚厚的文件夾——面是他這半年來(lái)的“記”，記錄著每出的明信片容，以及他當(dāng)?shù)摹?br>
他張張，那些稚的字句和隱秘的事，如今來(lái)有些可笑，卻又比實(shí)。

后，他將所有明信片和那本“記”起，進(jìn)了書(shū)架頂層的紙箱。

他知道，這段聲的暗，如同那些未曾得到回復(fù)的明信片，只是他青春序曲個(gè)輕的音符，響了，然后散了。

但他也明，有些西己經(jīng)改變。

那個(gè)懵懂的年紀(jì)，他次學(xué)了仰望，也次了什么是遙可及的距離。

那個(gè)名沈清悅的學(xué)姐，像顆遙遠(yuǎn)的星，曾照亮過(guò)他淡的初生活，然后悄然隱沒(méi)長(zhǎng)的星河。

而生活，還要繼續(xù)。