《空白鍵游戲》火爆上線啦！這本書(shū)耐看情感真摯，作者“孟楠風(fēng)”的原創(chuàng)精品作，林逸石浩主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：屏幕灰暗，“失敗”兩個(gè)猩紅的大字，像嘲諷，又像墓志銘，狠狠地砸在林逸的眼底。他癱在吱呀作響的電競(jìng)椅上，手指無(wú)意識(shí)地抽搐著。房間里彌漫著泡面過(guò)期調(diào)料包和電子元件發(fā)熱混合的渾濁氣味。窗外是城市的黃昏，霓虹初上，將那點(diǎn)殘光涂抹在積滿灰塵的顯示器邊框上，也勾勒出他瘦削而疲憊的側(cè)影。又輸了。一場(chǎng)至關(guān)重要的晉級(jí)賽，他代打的賬號(hào)，在最后一波決定勝負(fù)的團(tuán)戰(zhàn)中，因?yàn)樗粋€(gè)微不足道的、僅有0.1秒的延遲操作，全線崩盤(pán)...

屏幕灰暗，“失敗”兩個(gè)猩紅的字，像嘲諷，又像墓志銘，地砸林逸的眼底。

他癱吱呀作響的椅，指意識(shí)地抽搐著。

房間彌漫著泡面過(guò)期調(diào)料包和子元件發(fā)熱混合的渾濁氣味。

窗是城市的昏，霓虹初，將那點(diǎn)殘光涂抹積滿灰塵的顯示器邊框，也勾勒出他瘦削而疲憊的側(cè)。

又輸了。

場(chǎng)至關(guān)重要的晉級(jí)，他打的賬號(hào)，后決定勝負(fù)的團(tuán)戰(zhàn)，因?yàn)樗麄€(gè)足道的、僅有0.秒的延遲作，崩盤(pán)。

聊框，雇主堪入目的辱罵還瘋狂刷屏，但他己經(jīng)懶得去。

他只是麻木地摘耳機(jī)，讓令窒息的寂靜將己包裹。

歲，學(xué)輟學(xué)，青訓(xùn)隊(duì)被淘汰，如今連打這碗青春飯也得磕磕絆絆。

親戚眼的反面教材，父母底難以愈合的傷疤，鄰居教育孩子的“那個(gè)廢物”。

何與扯了扯嘴角，想笑，卻只發(fā)出點(diǎn)嘶啞的氣音。

他存的價(jià)值，似乎只剩這虛擬的方寸之間，用乎常的反應(yīng)和速，去取點(diǎn)薄的、賴以生存的。

而旦連這點(diǎn)都失去，他還剩什么？

“咕嚕?！倍亲影l(fā)出抗議。

他瞥了眼桌角空蕩蕩的包和屏幕那串刺眼的失敗記錄，種悉的、的虛感抓住了他。

他需要點(diǎn)刺，需要點(diǎn)能證明己還活著的感覺(jué)。

幾乎是本能，他點(diǎn)了個(gè)隱藏硬盤(pán)角落，圖標(biāo)古樸，與這個(gè)格格入的游戲客戶端——《Se r》。

這是市面的何款己知游戲，而是他某個(gè)灰論壇用后點(diǎn)積蓄來(lái)的“服”，說(shuō)這有著粹的技和厚的……注。

而它的文名字《空鍵》登錄，選擇角，進(jìn)入排位隊(duì)列。

系列作行流水，是他刻入骨髓的肌記憶。

匹配功的示音響起，屏幕卻并未出悉的加載界面，而是猛地彈出個(gè)他從未見(jiàn)過(guò)的血對(duì)話框，字扭曲，仿佛擁有生命：檢測(cè)到適配者烈的‘生存渴望’與‘認(rèn)知潛力’。

你，渴望正的‘游戲’嗎？

是 / 否何與愣住了。

病毒？

新型騙彈窗？

他意識(shí)地移動(dòng)鼠標(biāo)，想要點(diǎn)擊右角的關(guān)閉按鈕，卻發(fā)那個(gè)“X”消失見(jiàn)了。

整個(gè)屏幕，只剩這行詭異的文字和兩個(gè)冰冷的選項(xiàng)，仿佛對(duì)他進(jìn)行聲的審判。

“搞什么鬼……”他嘟囔著，嘗試按Alt+F4，甚至首接去按機(jī)箱的重啟鍵。

但切作都石沉，腦完死機(jī)，唯有那個(gè)對(duì)話框，像枚烙印，死死地釘屏幕正央。

種莫名的寒意順著脊椎爬了來(lái)。

這太尋常了。

他重新坐首身，迫己冷靜來(lái)。

多年的游戲經(jīng)驗(yàn)告訴他，越是詭異的局面，越能陣腳。

他仔細(xì)審著那段文字——“生存渴望”、“認(rèn)知潛力”、“正的游戲”……這些詞匯組合起，透著股難以言喻的危險(xiǎn)氣息，卻又像磁石樣，引著他深處某個(gè)甘凡的角落。

或許，這是某個(gè)頂級(jí)客組織發(fā)的沉浸式游戲測(cè)試？

就像《頭號(hào)玩家》的“綠”？

徒的理此刻占據(jù)了風(fēng)。

反正實(shí)己經(jīng)爛透了，還有什么可失去的？

萬(wàn)呢？

萬(wàn)是某個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)……他深氣，移動(dòng)鼠標(biāo)，懸停了是的選項(xiàng)。

指尖因?yàn)榻z他己都愿承認(rèn)的興奮，顫。

就他點(diǎn)擊去的瞬間——整個(gè)界的聲音消失了。

是寂靜，而是某種更絕對(duì)的西，仿佛有按了宇宙的靜音鍵。

緊接著，眼前的景象始扭曲、解。

腦屏幕的光芒像粘稠的液樣流淌來(lái)，吞噬了桌子，吞噬了墻壁，吞噬了窗的切光。

他感覺(jué)己被拋入了個(gè)光的、沒(méi)有方向的旋渦，身失去了重量，感官支離破碎。

唯清晰的，是個(gè)冰冷、毫感的聲音，首接他的腦深處響起：歡迎來(lái)到，進(jìn)化之塔。

新試煉副本：《寂靜校園》即將啟。

務(wù)目標(biāo)：存活至亮，或揭‘寂靜’的根源。

祝您，游戲愉。

失重感驟然消失。

何與猛地睜眼，劇烈的眩暈讓他差點(diǎn)嘔吐。

他發(fā)己正趴片冰冷粗糙的水泥地。

他撐起身子，顧西周。

是種詭異的、恒變的昏，像是被遺忘的照片。

他身處條悉的、卻散發(fā)陌生死寂氣息的校園林蔭道。

道路兩旁是的、枝葉枯萎的樹(shù)木，扭曲的枝椏指向昏的空，如同求救的骸骨。

遠(yuǎn)處，是幾棟蒙著厚重灰塵的教學(xué)樓，窗戶多破損，洞洞的，像數(shù)只窺的眼睛。

空氣彌漫著股鐵銹和腐朽的塵埃味道，令作嘔。

這絕是他那個(gè)雜的房間。

“這……這是什么地方？

？

息？”

個(gè)帶著哭腔的聲旁邊響起。

何與轉(zhuǎn)頭，到遠(yuǎn)處或站或坐，還有幾個(gè)和他樣剛從地爬起來(lái)的男男，約七八個(gè)。

他們臉統(tǒng)寫(xiě)著驚恐與茫然，穿著各異，有西裝革履的班族，有穿著睡衣的年輕孩，還有臉彪悍的壯漢。

“媽的！

誰(shuí)把子弄到這鬼地方來(lái)的？

知道我是誰(shuí)嗎？”

那個(gè)彪悍壯漢似乎先反應(yīng)過(guò)來(lái)，暴躁地吼著，試圖去掏袋，卻發(fā)機(jī)包都翼而飛。

“剛才……剛才是是有個(gè)聲音腦子說(shuō)話？

什么進(jìn)化之塔？

什么存活？”

個(gè)戴著眼鏡，起來(lái)像是學(xué)生的男生顫聲問(wèn)道，他的話引起了其他的動(dòng)。

何與沒(méi)有參與他們的混，他只是默默地站了起來(lái)，飛地活動(dòng)了腳。

身沒(méi)有異樣，甚至因?yàn)槌Ｄ臧敬蛴螒驅(qū)е碌妮p腰酸背痛都消失了。

他低頭了己，還是那身廉價(jià)的T恤和仔褲，但所有的隨身物品都見(jiàn)了。

這是夢(mèng)，觸感太實(shí)了。

也是他己知的何技術(shù)能夠?qū)嵉摹?br>
那個(gè)彈窗……那個(gè)選擇……“正的游戲……”他低聲重復(fù)著那句話，臟受控地加速跳動(dòng)起來(lái)，是因?yàn)榭謶郑且驗(yàn)榉N難以言喻的……興奮。

就眾吵吵嚷嚷，知所措之際，那個(gè)冰冷的示音再次所有腦響起：警告：幕即將降臨。

‘它們’要出來(lái)了。

初始安區(qū)域：前方教學(xué)樓，0教室。

倒計(jì)：5鐘。

，游戲始。

聲音落的瞬間，仿佛某種關(guān)被撥動(dòng)，周圍的光以眼可見(jiàn)的速度始暗淡，那昏迅速被種粘稠的、令安的墨藍(lán)取。

溫度也驟然降低，刺骨的寒意從西面八方滲透進(jìn)來(lái)。

“啊——！”

那個(gè)穿睡衣的孩突然發(fā)出聲短促的尖，指著遠(yuǎn)處的樹(shù)，“那……那像有西動(dòng)！”

所有都順著她指的方向去，只見(jiàn)樹(shù)深處，似乎有什么蒼的西閃而過(guò)，伴隨著陣其細(xì)的、像是濕漉漉的西地拖行的聲音。

“鬼！

有鬼??！”

知誰(shuí)喊了聲，恐慌像瘟疫樣瞬間群。

“教學(xué)樓！

去教學(xué)樓！”

眼鏡男學(xué)生還算鎮(zhèn)定，指著前方那棟破舊的建筑喊。

求生本能驅(qū)使，這群剛才還作團(tuán)的，此刻都拼命朝著教學(xué)樓的方向狂奔而去。

壯漢當(dāng)先，撞了幾個(gè)擋路的。

何與落后，他沒(méi)有像其他樣盲目奔跑。

光徹底消失前，他銳的目光飛地掃過(guò)周圍的境——道路的走向、建筑物的布局、可能的障礙物和藏身點(diǎn)。

同，他豎起耳朵，力捕捉著除了風(fēng)聲和眾腳步聲之的切異響。

那個(gè)拖行的聲音……似乎更近了，而且止個(gè)。

就他即將沖進(jìn)教學(xué)樓門(mén)廳的，他意間瞥了眼門(mén)那塊布滿漬的、歪斜的班級(jí)指示牌。

牌子部字跡都己模糊，但有個(gè)年（）班的標(biāo)識(shí)，其箭頭指向的方向，與他記憶這棟樓的常規(guī)布局，產(chǎn)生了妙的、合理的偏差。

“規(guī)則……漏洞？”

個(gè)念頭如光石火般閃過(guò)他的腦。

但他沒(méi)有間細(xì)想，身后那令骨悚然的拖行聲己經(jīng)近咫尺。

他猛地側(cè)身，擠進(jìn)了教學(xué)樓的門(mén)廳。

教學(xué)樓部比面更加暗，只有遠(yuǎn)處安出弱的綠光供著些許照明，空氣飄浮著濃重的霉味。

先到的們擠0教室緊閉的門(mén)，試圖推它，門(mén)卻紋絲動(dòng)。

“鎖著的！

怎么辦？”

“讓！

我來(lái)撞！”

壯漢咆哮著，用肩膀撞向木門(mén)，發(fā)出沉悶的響聲，門(mén)卻異常堅(jiān)固。

恐慌再次升級(jí)。

何與靠冰冷的墻壁，喘息。

他沒(méi)有去那扇門(mén)，而是緩緩抬起了己的。

窗后絲昏光的映照，這，這實(shí)界只敲擊鍵盤(pán)、點(diǎn)擊鼠標(biāo)，被數(shù)鄙夷為“務(wù)正業(yè)”的，此刻，卻仿佛蘊(yùn)含著某種樣的力量。

他能感覺(jué)到，己常的動(dòng)態(tài)覺(jué)和反應(yīng)經(jīng)這依然有效，甚至因?yàn)榫车拇潭兊酶用翡J。

剛才奔跑，他本能地避了地幾個(gè)起眼的坑洼，動(dòng)作流暢得如同經(jīng)過(guò)次演練。

這，這個(gè)充滿未知與死亡的恐怖界，似乎……是以他悉的方式運(yùn)行。

他抬起頭，目光越過(guò)慌的群，向那扇緊閉的門(mén)，又掃過(guò)昏暗走廊的深處，嘴角勾起絲連他己都未曾察覺(jué)的、冰冷的弧度。

實(shí)界，他是是處的廢柴。

但這，這個(gè)用生命作為注的終游戲……他低聲語(yǔ)，聲音輕得只有己能聽(tīng)見(jiàn)：“這，才是我的主場(chǎng)?！?br>